Культурные практики в дошкольном образовании

Компоненты культурных практик детства.


Создание ситуации успеха в ходе реализации культурных практик
1 Состояние страха «Ничего страшного. . ..Бывает, что люди боятся...»
2 Скрытая инструкция «Ты же помнишь, что ...»
3 Авансирование «У тебя получится...»
4 Персональная исключительность «Только у тебя и может получиться...»
5 Усиление мотивации «Нам это так нужно для...»
6 Высокая оценка детали

«Вот эта часть у тебя замечательна!»
Игровая культурная практика – сюжетно-ролевая игра «Путешествие».
Проблемная ситуация Атрибуты для игры Совместная деятельность воспитателя и детей Самостоятельная деятельность детей
Мишка пригласил детей в гости, но живет он далеко, как добраться до Мишки? Крупные модули, руль, сумка с длинной ручкой, билетики, атрибуты ряжения Педагог помогает построить из модулей автобус, роль кондуктора берет на себя, дети пассажиры Дети строят автобус, выбирают себе наряды, аксессуары, выбирают подарки для Мишки, едут в автобусе, общаются.



Примерное планирование на неделю.
День недели время Планирование (младший, средний возраст)
Понедельник 1-я половина дня Изобразительная деятельность «Солнышко лучистое»; рассматривание иллюстраций к сказкам
2-я половина дня Свободные игры на развитие сенсорных эталонов по выбору детей; мастерская добрых дел
Вторник 1-я половина дня Наблюдение на прогулке за дождевым червем, выполнение миниисследовательских заданий
2-я половина дня Конструктивная деятельность «Домики для трех поросят»; игровая ситуация «Маша пошла в магазин»
Среда 1-я половина дня Продуктивная деятельность лепка «Улитка»; конструирование гаражей;
2-я половина дня Веселые физкультминутки, зарядка для хвоста; самостоятельная трудовая деятельность на участке (сбор листьев)
Четверг 1-я половина дня Игры и хороводы. Выполнение игровых действий в соответствии с характером песен; собирание паззла
2-я половина дня Сюжетно-ролевые игры «Едем в автобусе», «Парикмахерская»; игра на музыкальных инструментах
Пятница 1-я половина дня Игровая деятельность в центрах активности; пальчиковый театр «Колобок»
2-я половина дня Вечер развлечений «В гостях у бабушки Загадушки»; пластические этюды «Кто живет в лесу?»


Выступление по теме «Организация культурных практик
в младшем дошкольном возрасте»

1. Организация культурных практик в ДОО
В тексте Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее — ФГОС ДО) впервые появился термин, который ранее не использовался в советской дошкольной педагогике. В пункте 2.11.2 указывается, что в содержательном разделе образовательной программы дошкольных образовательных организаций должны быть представлены «особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик». Введение нового термина заставило задуматься о том, что такое культурные практики, и что нового они внесут в дошкольное образование.
Необходимо отметить, что однозначно единой трактовки термина «культурные практики» не существует. За основу мы возьм