- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «От сердца к сердцу»
Проект содержит приложения с анкетами для родителей, позволяющих отследить важность и актуальность проводимых мероприятий.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИИ «СТУПИНСКИЙ»
Проект для родителей детей - инвалидов
«От сердца к сердцу»
Автор проекта:
учитель-дефектолог
Абрамова С.Н.
2024г.
Сроки выполнения
Подготовительный этап: май-июнь 2024г.
Основной этап: июль-декабрь 2024г.
Заключительный этап: декабрь 2024г.
Целевая группа
Родители детей-инвалидов, проживающие в Московской области, проходящие курс реабилитации в КЦСОР «Ступинский», нуждающиеся в социально-психологической помощи. Проект реализуется в рамках клуба для родителей детей – инвалидов..
Введение
Актуальность проекта «От сердца к сердцу» обусловлена тем, что в отделении реабилитации несовершеннолетних с ограниченными умственными и физическими возможностями обслуживаются 25 семей, воспитывающих детей-инвалидов. Больше 20% таких детей растут в неполных семьях. Появление в семье ребенка-инвалида всегда связано с эмоциональными переживаниями родителей и близких родственников. У родителей снижается самооценка, теряется устойчивость к стрессу, появляются различные негативные состояния, возникает чувство собственной неполноценности и также чувство вины и стыда. Проблемы таких семей традиционно рассматриваются через призму проблем самого ребенка, при этом мало внимания обращается на то, что зачастую у таких родителей нет времени на себя. Постоянно на руках ребенок, ему нужно уделять время, силы, энергию. А где самим брать потом эти силы и ресурсы? Ведь, становясь родителем, человек не перестает быть личностью, которая нуждается в поддержке, развитии и отдыхе. Хобби, увлечения, занятия спортом, забота о себе и общение с друзьями могут обеспечить необходимый уровень жизненной активности, повысить реабилитационный потенциал родителей.
Реализация проекта «От сердца к сердцу» позволяет родителям немного подумать о себе, обрести душевное равновесие. Поэтому так необходима работа с родителями детей-инвалидов, позволяющая решать свои проблемы в кругу равных, получать поддержку, консультации специалистов и расширять социальный опыт.
Цель программы
Создание условий для взаимной поддержки и нормализации эмоционального фона родителей детей-инвалидов.
Задачи программы
- организация группового пространства для общения и объединения родителей, позволяющего им делиться своими эмоциями и проблемами;
- формирование у родителей чувства уверенности в своих силах в условиях обстановки доверия и принятия;
- осознание личностных ресурсов;
- построение адекватной перспективы на будущее.
Этапы работы
I.Подготовительный:
- сбор материалов для осуществления цели и задач проекта;
- предварительное анкетирование родителей детей-инвалидов для выяснения мнения об организации работы клуба для родителей (приложение 1);
- размещение информации о начале работы проекта на сайте учреждения.
II.Основной:
- реализация основных мероприятий проекта.
III.Заключительный:
- заключительное анкетирование (приложение 2);
- отзывы участников проекта;
- обобщение и анализ результатов проекта и полученного опыта работы с родителями детей-инвалидов.
Мероприятия проводятся один раз в месяц, в течение шести месяцев. Форма занятий выбирается по предварительному опросу, коллективно перед занятием: анкетирование, тренинги на знакомство и сплочение, мозговой штурм по решению проблем, релаксация и т.д. Каждое занятие заканчивается чаепитием.
Ожидаемые результаты
1.Гармонизация внутреннего мира и окружающего жизненного пространства, обнаружение внутренних ресурсов и развитие стремления к самопознанию, саморазвитию, самореализации;
2.Получение поддержки в результате взаимодействия с другими участниками проекта;
3.Выработка адекватной самооценки и способности к принятию себя;
4.Снижение напряженности, формирование эмоциональной устойчивости и саморегуляции - осознание своих эмоций, чувств, мыслей, анализ и принятие внутреннего мира других людей.
Механизм оценки результатов
Сравнение результатов предварительного и заключительного анкетирования родителей детей- инвалидов. ( приложение 2)
Приложение 1
Анкета для родителей
Уважаемые родители! В нашем центре планируется организация родительского клуба. В нашем клубе вы сможете узнать много нового и интересного, поделиться своим опытом, а мы поделимся с вами своими профессиональными умениями. Вас ожидают открытость, доброжелательная и непринужденная атмосфера и интересные формы встреч. Приглашаем Вас стать участником клуба и просим Вас ответить на вопросы анкеты, которые мы учтем при организации работы клуба.
1.Ф.И.О. участника___________________________________
2.Какое время наиболее удобно для встреч в клубе (периодичность 1 раз в месяц):
первая половина дня
вторая половина дня
3.Хотели бы Вы познакомится, пообщаться с другими родителями и провести с пользой время?
Да
Нет
4.Посещали ли Вы похожие клубы для родителей?
Да
Нет
5.Как вы развиваете свою познавательную активность и расширяете свой кругозор?
_________________________________________________________________________
Выберите (отметь знаком «+») тот смайлик, который соответствует Вашему настроению во время заполнения данной анкеты

Благодарим Вас за сотрудничество!
Приложение 2
Опросник САН
(самочувствие, активность, настроение)
Инструкция. Выберите и отметьте цифру, наиболее точно отражающую ваше состояние в данный момент.
| 3 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 3 |
| |
1 | Самочувствие хорошее |
|
|
|
|
|
|
| Самочувствие плохое |
2 | Чувствую себя сильным |
|
|
|
|
|
|
| Чувствую себя слабым |
3 | Пассивный |
|
|
|
|
|
|
| Активный |
4 | Малоподвижный |
|
|
|
|
|
|
| Подвижный |
5 | Веселый |
|
|
|
|
|
|
| Грустный |
6 | Хорошее настроение |
|
|
|
|
|
|
| Плохое настроение |
7 | Работоспособный |
|
|
|
|
|
|
| Разбитый |
8 | Полный сил |
|
|
|
|
|
|
| Обессиленный |
9 | Медлительный |
|
|
|
|
|
|
| Быстрый |
10 | Бездеятельный |
|
|
|
|
|
|
| Деятельный |
11 | Счастливый |
|
|
|
|
|
|
| Несчастный |
12 | Жизнерадостный |
|
|
|
|
|
|
| Мрачный |
13 | Напряженный |
|
|
|
|
|
|
| Расслабленный |
14 | Здоровый |
|
|
|
|
|
|
| Больной |
15 | Безучастный |
|
|
|
|
|
|
| Увлеченный |
16 | Равнодушный |
|
|
|
|
|
|
| Взволнованный |
17 | Восторженный |
|
|
|
|
|
|
| Унылый |
18 | Радостный |
|
|
|
|
|
|
| Печальный |
19 | Отдохнувший |
|
|
|
|
|
|
| Усталый |
20 | Свежий |
|
|
|
|
|
|
| Изнуренный |
21 | Сонливый |
|
|
|
|
|
|
| Возбужденный |
22 | Желание отдохнуть |
|
|
|
|
|
|
| Желание работать |
23 | Спокойный |
|
|
|
|
|
|
| Озабоченный |
24 | Оптимистичный |
|
|
|
|
|
|
| Пессимистичный |
25 | Выносливый |
|
|
|
|
|
|
| Утомляемый |
26 | Бодрый |
|
|
|
|
|
|
| Вялый |
27 | Соображать трудно |
|
|
|
|
|
|
| Соображать легко |
28 | Рассеянный |
|
|
|
|
|
|
| Внимательный |
29 | Полный надежд |
|
|
|
|
|
|
| Разочарованный |
30 | Довольный |
|
|
|
|
|
|
| Недовольный |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585992-proekt-ot-serdca-k-serdcu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.