- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивные игры 6-7 класс
Краткое описание: программа содержит комплексную подготовку учащихся направленную на совершенствование основных прикладных двигательных действий и развитие основных физических качеств (сила, выносливость, быстрота, координация, ловкость) в процессе проведения упражнений . Технические элементы спортивных игр подобранны наиболее доступные для данного возраста.
Новизна данной программы заключается в создании ситуации успеха за счёт освоенных двигательных умений и навыков, что даёт возможность проявить наибольший интерес к систематическим занятиям спортом. По разносторонности воздействия на организм спортивные игры (волейбол, баскетбол) является хорошим средством для развития жизненно необходимых навыков и совершенствования физических качеств.
Цель программы – формирование разносторонне физически развитой личности, укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.
ПРОГРАММА
внеурочной деятельности
Спортивные игры
возраст 6-7 класс
Составил: учитель физической культуры
МБОУ г.Иркутска СОШ№34
Баргуева Инна Романовна

Рабочая программа внеурочной деятельности по физической культуре для 6-7 классов составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего среднего образования
1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура»
Раздел | Планируемые результаты предметные |
Знания о физической культуре | Ученик научится: •называть виды физической активности, составляющие содержания урока (бег, ходьба, физические упражнения, игры, эстафеты и т.д.); • объяснять особенностях спортивной формы для разных уроков физической культуры; •объяснить правила спортивных игры и эстафет; •описывать условия для передвижения на коньках и лыжах; •понимать, для чего нужны нормативы по физической культуре. Ученик получит возможность научиться: •организовывать спортивные игры; собирать спортивную форму для разных занятий физической культурой; •понимать физические качества и их проявление; соблюдать правила безопасного поведения в зимнее время года. |
Здоровый образ жизни | Ученик научится •перечислять составляющие здорового образа жизни; называть основные пункты режима дня и время их осуществления; •перечислять упражнения для утренней гимнастики, упражнения для формирования правильной осанки, упражнения для профилактики плоскостопия и гимнастики для глаз; •называть виды и условия правильного отдыха и основы безопасности жизнедеятельности. Ученик получит возможность научиться: •организовать здоровый образ жизни (режим дня, рациональное питание и здоровый сон, достаточную двигательную активность); •правильно выполнять комплексы утренней гимнастики, гимнастику для глаз; называть и использовать правильный отдых и основы безопасности жизнедеятельности. |
Практический раздел «Физическая культура» | Ученик научится: • выполнять организующие строевые команды, упражнения утренней гимнастики, физкультминуток, упражнения для формирования осанки, различные физические упражнения по заданию учителя; • выполнять акробатические упражнения , гимнастические упражнения прикладной направленности • выполнять бег с изменением направлений, специальные беговые и прыжковые упражнения; • демонстрировать технику метания теннисного мяча на точность, на дальность • выполнять броски набивных мячей • участвовать в спортивных играх и эстафетах, соблюдая правила; • выполнять простые игровые действия из спортивных и подвижных игр разной функциональной направленности. Ученик получит возможность научиться: • принимать правильную осанку в положении стоя; применять разученные беговые и прыжковые упражнения, а также броски в подвижных играх; • проявлять доброжелательность и уважение к соперникам |
2. Содержание учебного предмета
№ | Названия темы | Основное содержание |
1 | Теоретический раздел | Ученик получит знания о природе ( медико-биологические основы деятельности ), знания о человеке ( психолого-педагогические основы деятельности ), знания об обществе ( историко-социологические основы деятельности ). |
2 | Практический раздел | Ученик будет ориентирован на гармоничное физическое развитие, на всестороннюю физическую подготовленность и укреплению здоровья через лёгкую атлетику, гимнастику, спортивные игры (баскетбол, волейбол, русская лапта)Ученик получит жизненно важные навыки и умения. |
3 | Контрольно-оценочный раздел | Ученик будет оперативно получать текущую и итоговую информацию о степени освоения теоретических знаний и практических умений, о состоянии и динамике физического развития и подготовленности. |
3. Тематическое планирование
№ п/п | Разделы программы | Кол-во часов | Характеристика основных видов деятельности ученика |
1 | Знания о физической культуре | В процессе уроков | Физическая культура. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью. Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и её связь с развитием основных физических качеств. Характеристика основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и её влияние на повышение частоты сердечных сокращений. |
Баскетбол | 16 | Правила игры, жесты судьи. Стойка игрока, перемещение в стойке, остановка двумя шагами и прыжком. Повороты без мяча, с мячом. Передача мяча от груди, от плеча на месте, в движении, броски с места, в движении. Техника ведения мяча в разных стойках на месте, в движении, с изменением направления и скорости. Штрафные броски.Нападение быстрым прорывом. Игра по упрощенным правилам баскетбола. Правила Т.Б.. | |
Волейбол | 16 | Правила игры, жесты судьи. Стойка игрока, перемещение в стойке, Верхняя, нижняя передачи мяча. Передача над собой, партнеру, прием снизу, нижняя передача партнеру. Нижняя подача, прием мяча Отбивание кулаком через сетку. Учебная игра. Правила Т.Б.. | |
Всего | 34 |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Учебный план разработан с учётом психологических и возрастных особенностей учащихся.
№ п\п | Тема занятий | Количество часов | Форма промежуточной аттестации | ||
всего | теория | практика | |||
I | Инструктаж по Т.Б. по видам спорта | 2 | 2 | ||
II | ВОЛЕЙБОЛ | 16 | 1 | 16 | |
1 | Общая физическая подготовка | 2 | 2 | ||
2 | Правила игры, разметка площадки, терминология | 1 | 1 | ||
3 | Техническая подготовка | 5 | 5 | ||
4 | Игровая подготовка | 8 | 8 | ||
III | Баскетбол | 16 | 1 | 16 | |
1 | Общая физическая подготовка | 2 | 2 | ||
2 | Правила игры, разметка площадки, терминология | 1 | 1 | ||
3 | Техническая подготовка | 6 | 6 | ||
4 | Игровая подготовка | 7 | 7 |
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
Оптимальное количество учащихся в группе для более успешного усвоения программы 15 человек.
Количество часов за месяц | Всего часов за год | |||||||||
Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май | ||
4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 34 | |
УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п | Наименование разделов и тем | Количество часов | теория | практика |
1 | Инструктаж по Т.Б. по видам спорта | 2 | 1 | |
2 | Правила игры | 1 | ||
3 | Баскетбол | 16 | ||
4 | Волейбол | 16 | ||
ИТОГО | 34 | 32 |
Календарно-тематическое планирование
Наименование разделов и тем | Сроки прохождения | Корректировка | |
Волейбол | |||
1 | Техника безопасности. Упражнения для развития выносливости. Эстафета с элементами волейбола | ||
2 | Упражнения для развития выносливости. | ||
3 | Осаливание и переосаливание. Лапта | ||
4 | Упражнения для развития координации. Подвижная игра «Бросай- беги!» | ||
5 | Упражнения для развития координации. Подвижная игра «Бросай- беги!» | ||
6 | Передачи мяча сверху через сетку со сменой мест. Подачи мяча с 3-5 м Игра. | ||
7 | Передачи мяча сверху через сетку со сменой мест. Подачи мяча с 3-5 м.Игра | ||
8 | Передвижение игрока по площадке. Выбор позиции, страховка игрока | ||
9 | Передвижение игрока по площадке. Выбор позиции, страховка игрока | ||
10 | Развитие координационных способностей. «Вышибалы» | ||
11 | Развитие координационных способностей. «Мяч капитану» | ||
12 | Развитие выносливости. Пионербол. | ||
13 | Верхняя и нижняя передача мяча в движении и в прыжке. Волейбол по правилам | ||
14 | Тактические действия в игре. Игра по правилам. | ||
15 | Тактические действия в игре. Игра по правилам. | ||
16 | Тактические действия в игре. Игра по правилам. | ||
Баскетбол | |||
18 | Техника перемещений. Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте и в движении. | ||
19 | Техника владения мячом. Ведение мяча правой и левой рукой, бросок мяча одной рукой с места. | ||
20 | Передача мяча в парах на месте, при встречном движении и сотскоком от пола | ||
21 | Ведение мяча 2 шага бросок в кольцо. | ||
22 | Ведение мяча 2 шага бросок в кольцо. | ||
23 | Персональная защита Игра по правилам. | ||
24 | Передвижения в нападении и защите. Игра. | ||
25 | Передвижения в нападении и защите. Игра. | ||
26 | Тактика нападения. Тактика защиты. Передвижения в нападении и защите. Игра. | ||
27 | Тактика нападения. Тактика защиты. Передвижения в нападении и защите. Игра | ||
28 | Тактика нападения. Тактика защиты. Передвижения в нападении и защите. Игра | ||
29 | ОФП Развитие двигательных качеств. | ||
31 | Развитие выносливости. «Бросай –беги» | ||
32 | Развитие выносливости. Эстафета с элементами баскебола | ||
33 | Тактика защиты. Защитные действия команды. Игра с заданиями | ||
34 | Тактика защиты. Защитные действия команды. Игра с заданиями |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586014-sportivnye-igry-6-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.