- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дудлинг в работах учащихся детской школы искусств
279
1
Дудлинг«Doodles» с английского переводится как «каракули». Рисунки-дудлы и правда состоят из абстрактных узоров и завитушек — вроде тех, что мы чертим на листе во время скучного разговора. Расскажем, в чем польза такого занятия и почему технику дудлинга может освоить любой.
Техника дудлинг — машинальное рисование, которое занимает руки и помогает мысленно сфокусироваться на чем-либо. Непрерывный творческий процесс не дает мозгу заскучать, замечтаться или отвлечься, потому в эти минуты он особенно хорошо воспринимает информацию. Во время дудлинга чистый лист заполняют повторяющимися узорами — например, рисуют кружочки в каждой второй клетке тетради или сочетают элементы между собой. Также принято дудлить в специальных скетчбуках: раскрасках, где дудлы заполняют цветом, или книжках, где продолжают уже готовые напечатанные узоры.
Дудлинг — одно из самых полезных искусств, ведь оно помогает концентрироваться. Во время рисования мозг ударно работает и хорошо воспринимает информацию, так как машинальные движения рукой не дают замечтаться или заскучать. Поэтому дудлить можно, пока слушаешь лекцию, аудиокнигу или что-то другое, важное для запоминания.
Дудлинг успокаивает и напоминает медитацию. Мозг сосредотачивается на монотонных движениях, погружается в творческий процесс, отодвигая тревожные мысли на второй план. Снижает уровень стресса и тот факт, что в дудлинге нельзя ошибиться: нет четкой техники, не нужно задумываться над пропорциями и композицией.
Дудлинг развивает креативность. Многие художники сначала рисуют карандашом узоры и абстрактные фигуры, а уже потом дают волю фантазии и превращают безликие каракули в полноценную картину.
Дудлинг полезен для детей. Он развивает мелкую моторику, образное мышление и помогает малышам успокоиться. Устраивайте семейные вечера дудлинга: рисуйте вместе, чтобы ребенок мог проявить себя в доверительной обстановке — так он научится не бояться ошибок и не стесняться творчества. 
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586166-dudling-v-rabotah-uchaschihsja-detskoj-shkoly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.