Занятие игра Зимующие птицы

Занятие «Зимующие птицы».

Пояснительная записка

Цель: изучение особенностей обитания птиц.

Задачи:
Образовательные: 
- способствовать формированию экологического представления детей об окружающем мире;
Воспитательные:
- создать условия для воспитания доброты, заботливого отношения к природе, ответственность за "братьев наших меньших";

Развивающие:
- содействовать развитию у детей потребности общения с природой и окружающим миром.
Форма проведения: занятие-игра.

Методы проведения: словесно- наглядный, игровой.

Оборудование: проектор, компьютер.

Возраст детей: 8-10 лет

Оформление: рисунки птиц, презентация, дидактический материал: карточки-задания, карточки с терминами (развешаны по классу), эмблемы для групп.

Условия для проведения: занятие проводится в классной комнате, столы и стулья расставить для двух команд, подготовить оборудование для показа слайдов.

Методические рекомендации на подготовительный период.

На подготовительном этапе разрабатывается план занятия, подбираются задания. Педагогом подготавливаются карточки, подготовить показ слайдов.

План занятия.

1 Организационный момент.

2.Введение в тему занятия. Беседа с обучающимися.

3. Игровые задания.

4. Подведение итога игры.

Ход игры.

1.Орг. момент

- Здравствуйте, ребята!

- Сегодня наше занятие будет проходить в форме игры, а тему вы узнаете, разгадав загадку:

Рук нет, а строить умеет.

(слайд 2)

2. Введение в тему занятия. Беседа с обучающимися.

- Вы знаете, что всех птиц по месту обитания можно разделить на 3 группы: оседлые, перелетные и кочующие (слайд 3).

Скоро уже зима – спасайся, кто может. А кто не может? Вот синицы, воробьи, снегири, что делать им они не улетают как перелетные птицы в жаркие страны. Зимой наступают тяжелые времена для них. Тысячами гибнут они в суровые месяцы зимы, но не от холода, а от голода. Ученые подсчитали, что из 10 синиц весну встречают 1-2. Для того чтобы слушать песни птиц весной, нужно быть неравнодушными и помочь им в тяжелую зимнюю пору.

- Сегодняшнее занятие - игра посвящена зимующим птицам нашего города, проводится в целях выявления лучших знатоков в области зимующих птиц.

В игре участвуют 2 команды

Представляем участников турнира:

В игре принимают участие команды: № Поползни , № Синицы. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, будет победителем.

Игра состоит из 5 конкурсов.

Игра начинается!

Желаю всем удачи!

Первый конкурс «Загадочный» (слайд 4).

Первый конкурс нашей игры посвящен зимующим птицам. Каждой команде предстоит отгадать три загадки. (За каждый правильный ответ команда получает карточку с зимующей птицей).

Задания и ответы первого конкурса.

1.Откуда, ты откуда

Прилетел к нам, красногрудый?

-Облетел я всю Сибирь.

-Как зовут тебя?  

(Снегирь)

Снегирь – это птица, голубовато-серая сверху с черными шапочкой, подбородком, крыльями и хвостом, белыми надхвостьем и полосой на крыле. У самки-снегарки грудь ровного буровато-серого тона (светлее и бурее, чем на спине). У самцов снегирей грудка розовато-красного цвета  (слайд 5).

2. Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая

Самая болтливая.  

(Сорока)

Сорока – благодаря характерному черно-белому оперению и необычно длинному хвосту сорока неповторима и легко узнаваема. Голова, шея, грудь и спина чёрные с фиолетовым или синевато-зелёным металлическим отливом, живот и плечи белые. Также часто белые концы крыльев. Длинный хвост (длиннее тела) и крылья - чёрные (слайд 6).

3. Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

 И полоска шарфика  

(Синица)

Синица – подвижная, вертлявая птица;  яркое оперение, ярко-жёлтое брюшко с «галстуком» — широкой чёрной полосой от груди до гузки(слайд 7).

4. Кто там прыгает, шумит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым, чистым –

Клё! – Клё! – Клё! – поёт со свистом.  

(Клёст)

Клест - птица немного крупнее воробья, с перекрещивающимся клювом и относительно коротким вырезанным хвостом. Самцы красные или красно-малиновые, самки зеленоватые, молодые птицы серые в пестринах. Крылья и хвост бурые, клюв не очень толстый. Подобно попугаям, использует клюв и для лазания. Питается семенами и почками ели и сосны, а также тлями. Клесты умеют ловко подвешиваться к шишкам вниз головой. В таком положении птица за считанные секунды извлекает из шишки семена, но только те, которые легко достать. Сброшенные клестами шишки долго сохраняются под снегом, и оставшиеся в них семена служат подкормкой белкам и другим животным. Гнездится в еловых или смешанных, но со значительной примесью ели или сосны участках леса (слайд 8).

5. Он в своей лесной палате

Носит пёстренький халатик,

Он деревья лечит,

Постучит – и легче!  

(Дятел)

Дятел – Это мелкие и среднего размера птицы.  Клюв длинный, прямой и конусообразный. У всех видов пёстрое чёрно-белое оперение, у большинства также имеются красные и жёлтые отметины на голове и других частях тела (слайд 9).

6. Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю.  

(Воробей)

Воробей – окраска оперенья сверху коричневато-бурая, ржавчинного цвета с чёрными пятнами, снизу беловатая или серая. Щёки белые, ушная область бледно-серая. Крылья с желтовато-белой поперечной полосой (слайд 10).

Второй конкурс: «Собери картинку» (слайд11). (За каждый правильный ответ команда получает карточку с зимующей птицей).

Соберите картинку.

Назовите птицу.

Назовите, к какой группе эта птица относится.

Физкультминутка (слайд12)

Третий конкурс: «Узнай птицу» (слайд13)

Здесь зашифрованы названия зимующих птиц, вам в течение одной минуты необходимо угадать, что это за птицы. (За каждый правильный ответ команда получает карточку с зимующей птицей).

НИЦАСИ - СИНИЦА

БЕЙРОВО - ВОРОБЕЙ

КАРОСО - СОРОКА

ЛИНФИ - ФИЛИН

ЛУБЬГО - ГОЛУБЬ

НАВОРО - ВОРОНА

ЗЕНЬПОЛПО - ПОПОЛЗЕНЬ

Четвертый конкурс «Кто спрятался?»

- По картинке вы должны узнать какая птица спряталась и объяснить свое решение(слайд 16) (За каждый правильный ответ команда получает карточку с зимующей птицей).

- Назовите этих птиц?

Пятый конкурс. «Кто здесь лишний?» (За каждый правильный ответ команда получает карточку с зимующей птицей) (слайд 17).

Разгадайте, названия, каких птиц зашифрованы, какая птица не является зимующей?

Подведение итогов.(каждая команда подсчитывает карточки с птицами, выигрывает та команда которая набрала больше карточек, победители награждаются грамотами).

-  О каких птицах мы сегодня говорили?

-Почему их так назвали?

2 часть занятия «Художественная мастерская»

Всем обучающимся предлагается нарисовать Зимующих птиц.

Методические советы на период ближайшего последействия.

Провести конкурс рисунков на экологическую тему «Зимующие птицы». Продолжать пополнять знания обучающихся, работать над расширением общеобразовательного кругозора.

Литература

Акимушкин И. И. Причуды природы. – М.: Мысль, 1981.

Жукова Т. И. Часы занимательной зоологии. – М.: Просвещение, 1989.

Молис С. А. Книга для чтения по зоологии. – М.: Просвещение, 1986. Жизнь животных. Т. 5.

Яхонтов А. А. Зоология для учителя. – М.: Просвещение, 1985.

Третий конкурс: «Узнай птицу»

Здесь зашифрованы названия зимующих птиц, вам необходимо в течение одной минуты расшифровать, что это за птицы.

НИЦАСИ –

БЕЙРОВО –

КАРОСО -

ЛИНФИ -

ЛУБЬГО -

НАВОРО -

ЗЕНЬПОЛПО -

КАЙСО –

СТЕЛЬСВИРИ -

Третий конкурс: «Узнай птицу»

Здесь зашифрованы названия зимующих птиц, вам необходимо в течение одной минуты расшифровать, что это за птицы.

НИЦАСИ –

БЕЙРОВО –

КАРОСО -

ЛИНФИ -

ЛУБЬГО -

НАВОРО -

ЗЕНЬПОЛПО -

КАЙСО –

СТЕЛЬСВИРИ -

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/58645-zanjatieigra-zimujuschie-pticy