- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения с использованием народного фольклора для детей старшего дошкольного возраста «Медовый спас»
Сценарий развлечения с использованием народного фольклора для детей старшего дошкольного возраста
«Медовый спас»
Автор Ненашева Юлия Александровна
МДОАУ «Детский сад №24 «Золотая рыбка»
г.Новотроицк Оренбургской области
Задачи:
Приобщать дошкольников к традициям, истокам и культуре русского народного творчества, посредством музыкального фольклора, обогащать их знания и представления об исконно русских национальных праздниках.
Образовательные:
Формировать музыкальные впечатления о русском празднике посредством музыки.
Обогащать музыкальный слух дошкольников.
Способствовать подпеванию и пению, исполнению музыкально-ритмических движений.
Развивающие:
Развивать у детей эстетическое восприятие музыки, в процессе изучения музыкального материала.
Развивать у дошкольников познавательные и творческие способности.
Развивать у детей мелодический и ритмический слух.
Развивать умения дошкольников быть эмоциональными
Воспитательные:
Воспитывать у дошкольников эмоциональную отзывчивость, к игровым персонажам.
Воспитывать любовь к нашей Родине России.
Предварительная работа:
Рассматривание выставки мёда на мониторе компьютера, беседа о пчеловодстве, о значении пчелы в жизни людей, беседа и рассматривание мёда в музыкальном зале, о его пользе. Разучивание народных, подвижных и дидактических игр, физ.минуток. Разучивание музыкального материала – это русские песни, игры, танцы, хороводы игра на детских музыкальных инструментах.
Оборудование: пчелиные ульи расположенные на фоне цветов, домик тётушки Алёны, бочонок мёда, столы для ярмарки, тарелочки с мёдом для дегустации.
Костюмы: для Тётушки Алёны (Взрослый), для пчёлок (Детские) , для Медведя(взрослый), два костюма скоморохов для детей, для остальных детей - русские народные костюмы.
Роль тётушки Алёны выполняет музыкальный руководитель
Тётушка Алёна- музыкальный руководитель:
Дорогие гости! Милости просим!
С праздником вас, с медовым спасом!
Гости званные, дорогие и желанные!
Проходите не стесняйтесь, я - тётушка Алёна, хозяйка этого дома!
Дорогие друзья,- вы пожаловали как раз
На медовый сладкий спас!
А пока вы отдохнёте, про него начну рассказ:
Наш русский народ,- знают все, - трудом живёт
Сеет, пашет, собирает,- пчёл разводит пчеловод
С давних времён первый Спас, называли «медовым». С этого времени пчеловоды начинали прорезать соты и откачивать мед.
Ах, мёд, сладкий мёд
Выходите в хоровод!
Песню запоём сейчас
про медовый спас!
Хоровод «Медовый спас»
Тётушка Алёна:
Ах, какой у нас весёлый хоровод получился!
Мои милые ребятки, вы послушайте загадки:
1) В темной темнице Красные девицы
Без нитки, без спицы вяжут вязеницы (улей, соты, пчелы)
2)В тесной избушке ткут холст старушки (пчелы)
3)Чудо – город – городок, шумных домиков рядок
Целый год янтарный мед в бочках не кончается.
И всё лето тот народ на цветах качается (улей, пчелы)
Тётушка Алёна:
Ой, ребята, смотрите, а вот и ульи! Это домики пчёл! Кажется, к нам на праздник Мёдовый спас пчёлы летят! (под музыку влетают пчёлы )
Давайте вместе с ними немного полетаем…
Проводится физ.минутка с пчёлами.(под музыку «гимнастика с пчёлками»
дети повторяют за пчёлками ритмические движения).
Пчёлка пчёлка золотистая пчела (бегут друг за другом на носочках)
Ты летаешь в поле с самого утра (имитируют взмахи крылышками)
Выбираешь самый лучший ты цветок (Садятся на корточки, снова летят садятся)
Собираешь ты пыльцу и сладкий сок
Пчёлка пчёлка золотистая пчела (Идут в круг)
Ты нектар цветочный в улей принесла (показывают, как наливают нектар)
Пчёлка пчёлка мы подружимся с тобой (Выставляют ногу на пятку, та руки разводят в стороны)
Любят дети мёд душистый золотой (хлопают в ладоши)
Тётушка Алёна:
Ах мёд сладкий мёд
Все вставайте в хоровод
Хоровод «Пчёлочка златая» (аудиозапись)
Тётушка Алёна: Ребята, давайте поможем нашим пчёлкам собрать нектар.
Игра-эстафета «Собери нектар»( Пчёлки летят змейкой вокруг цветов и передают баночку с нектаром детям)
Тётушка Алёна:
Ой, пчёлки, спасибо вам большое! Думаю ребятам было очень интересно по-больше узнать о том, как вы трудитесь…
Тётушка Алёна: ( пчёлки угощают вручают бочонок с мёдом)
Спасибо вам, пчёлки за угощение! ( расставляет мёд на столе)
На Медовый спас, с давних времён было принято угощать друг друга мёдом, люди щедро одаривали друг другу яркими горшочками с мёдом. Приглашаю ребят на весёлую игру «Передай бочонок с мёдом»
Игра « Передай бочонок с мёдом» под Р.Н.М.
Тётушка Алёна: Молодцы, ребята!
Присядем-ка все рядком, да потолкуем ладком…Я буду начинать, а вы заканчивайте!
Проводится игра «Закончи пословицу».
Тётушка Алёна:
1.На красивый цветок (и пчела летит)
2.Где цветок (там и медок).
3.На языке мед (под языком лёд)
Тётушка Алёна: Дорогие ребята и гости! В медовый спас всегда устаивали медовые ярмарки. (Выходят скоморохи, звучит народная музыка.)
Скоморох 1: Вот пышки! Вот знатные коврижки! На сметане, на меду. Давай в шапку накладу!
Скоморох 2: Пряники, ватрушки для Коли и Марфушки
Скоморох 1: Блины, лепёшки для Маринки и Серёжки
С медком да с чайком! Да с весельем!
Скоморох 2: Мёд цветочный, липовый…
Гречишный да малиновый!
Ах, какой аромат - отведать каждый рад!
Тётушка Алёна:
Тары-бары-растабары
Вот хорошие товары
Треугольник, молоточки
Ложки, колокольчик
Не товары – сущий клад!
Разбирайте нарасхват!(Дети берут инструменты)
Оркестр «Ложечники» (Р.НМ «Во саду ли в огороде)
(Под весёлую музыку выходит Медведь)
Медведь:
Я по лесу гулял, ваши песни услыхал
Как же вкусно пахнет тут!
А Топтыжке мёд дадут?
Тётушка Алёна:
Ты Топтыжка, не спеши, а сначала попляши!
Танец Медведя
Тётушка Алёна:
Ребята, давайте-ка встанем вокруг Мишутки и поиграем с ним!
Музыкальная игра с Мишкой «Угадай, кто зовёт?»
Тётушка Алёна: Ох и Мишка, молодец!
Получай-ка мёда целую колоду! (Вручает медведю бочонок с мёдом)
Проводится Дегустация мёда (угощаем Мишку) (Можно провести подобную дегустацию и с детьми в случае, если у детей нет аллергии на мёд, заранее выясняем это у родителей)
Тётушка Алёна:
Ребята, гостьюшки мои дорогие! Как же с вами весело! Но делу время, а потехе час! Ребята, вы должны знать, что издавна заканчивался медовый спас задорными плясками да песнями звонкими…
Чтож, весёлый –народ!
Всех приглашаю в хоровод!
Хоровод «Матушка Земля» (Русская народная - аудиозапись)
Вот и подошел к концу наш праздник – медовый спас. Мы и пели, и играли, и танцевали, а как время пролетело даже не заметили!
До свидания, гостьюшки дорогие, до новых встреч!
Жду вас в гости, - на яблочный и ореховый спас!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587042-scenarij-razvlechenija-s-ispolzovaniem-narodn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.