Дидактические многофункциональный пособие «Волшебная Кубознайка»

Данное дидактическое многофункциональное пособие предназначено для детей 3 – 7 лет для индивидуальной работы или для работы с малой подгруппой детей. Многофункциональность данного дидактического пособия предполагает возможность его использования по обучению татарскому (родному) языку во время образовательной деятельности, а так же воспитателями групп в режимных моментах и в самостоятельной игре детей.
Основная предметная область: развитие речи (татарский язык)
Интеграция областей: «Социально - коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие».
Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, деятельная.
Цель: повысить эффективность познавательно – речевого, сенсомоторного развития посредством игровых ситуаций , закрепление пройденного лексического материала по темам», “милли Ашамлыклар”, «Яшелчәләр», “Җиләк-җимешләр”, “Уенчыклар”, “Саннар”, «Киемнәр», «Төсләр” “Хайваннар” и т.п.
Задачи:
1. Образовательные:
- активизация в речи слов, обозначающих предмет, его признак и действие;
- способствовать умение составлять мини-диалоги в речевых ситуациях.
2. Развивающие:
- продолжать развивать связную диалогическую речь, умение подбирать слова по смыслу;
- развивать и стимулировать память, внимание, мышление, мелкую моторику рук, самостоятельно выполнять задания, умения общаться на татарском языке со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях.
3. Воспитательные:
- воспитывать умение внимательно слушать ответы товарищей, если нужно, корректно поправлять их;
-воспитывать интерес к игре, дружелюбие, взаимопомощь, сотрудничество.
- воспитывать интерес к изучению татарского языка,

Словарная работа: лексико-грамматический материал по теме «Гаилә», “Уенчыклар”, “Ашамлыклар”, “Саннар”, “Киемнәр”, Яшелчәләр” , “Төсләр”, “Мәктәп кирәк – яраклары” и т.д.
Можно играть с детьми в индивидуальном порядке, а можно небольшими группами, дети могут сами предлагать ход диалога, а могут просто отвечать на предложенные педагогом вопросы.
На гранях которого изображены буквы, цифры , цвета, животные, овощи ягоды или различные картинки, связанные с определёнными темами. Например, можно показать ребёнку кубик и объяснить, что на каждой грани что-то изображено, Затем бросить кубик и попросить ребёнка назвать цифру, которая выпала на верхней грани. Если ребёнок затрудняется, можно показать ему карточку с соответствующей цифрой. Кидаем кубик по очереди и называем либо цвет, либо цифру, либо то, что там изображено на грани кубика. Задаем вопрос на русском языке что это? кто это? какой это цвет? Какая это цифра? И получает ответ на русском языке, если мы задаем на татарском языке бу нәрсә? Бу кем? Бу нинди сан? Бу нинди төс? Получаем ответ на татрском языке.
«волшебная Кубознайка » сделан из пластиковых панелей, легкий по весу, его может передвинуть, подкинуть любой ребенок, яркий и привлекательный. К нему прилагается контейнер с набором игрового оборудования. Каждая грань куба представляет собой игровое пол