- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Настольно-дидактическая игра (для детей 5-7 лет) «Что изготавливают из каменного угля?»
(для детей 5-7 лет)
«Что изготавливают из каменного угля?»
Цель: закрепить знания детей о свойствах каменного угля, о предметах и веществах, изготавливаемых из данного природного ископаемого.
Воспитатель на начальном этапе помогает воспитанникам.
Настольно-дидактическая игра
(для детей 5-7 лет)
«Что изготавливают из каменного угля?»
Цель: закрепить знания детей о свойствах каменного угля, о предметах и веществах, изготавливаемых из данного природного ископаемого.
Воспитатель на начальном этапе помогает воспитанникам.
| Тепловую энергию от сжигания угля преобразовывают в электрический ток, который люди используют в быту и на производствах. |
| Уголь - это в первую очередь источник тепла. Его используют для печного отопления частных домов, и для промышленных котельных. |
| Кокс - это продукт переработки каменного угля. Металлургическая отрасль промышленности при выплавке чугуна не может обойтись без кокса. Из чугуна изготавливают множество изделий для нужд людей. |
| При перегонке каменного угля образуется надсмольная вода (аммиак), которая применяется во всех сферах медицинской промышленности. |
| В упрощенном виде продукты коксования каменного угля. Весь процесс происходит без доступа кислорода. |
| Из переработки каменного угля - коксового газа делают углеводороды, которые идут на производство красок, смол, резины и пластмассы. |
| Разновидность каменного угля- бурый уголь. Леонардит - это мягкий бурый уголь, начальная стадия его формирования. Его добывают и используют для производства гуминовых удобрений и золы в сельском хозяйстве для улучшения роста растений. |
| При использовании каменного угля остается много остаточных продуктов горения. Поэтому ученые создали способы получения жидкого топлива из угля - синтетический бензин или дизельное топливо. |
| При нагревании каменного угля получается каменноугольная смола, в которой содержится вещество для изготовления взрывчатых веществ. |
| Многим, наверно, уже знакомо такое понятие, как гудрон. Так вот, гудрон - это и есть каменноугольная смола, полученная после переработки каменного угля. Гудрон применяют в производстве асфальтовой смеси для ремонта дорог. |
| Летний костюм шахтерский состоит из пыленепроницаемой ткани, которая отталкивает сорные частицы и загрязнители. Костюм шахтерский не электризуется и практически не подвержен загрязнениям. |
| Шахтный самоспасатель - средство индивидуальной защиты органов дыхания горнорабочих при подземных авариях, связанных с образованием непригодной для дыхания среды. Представляет собой изолирующий дыхательный аппарат разового применения. |
| Ремни поясные шахтерские предназначены для крепления к ним инструмента или оборудования, применяемого при проведении работ в шахтах. |
| Зимний шахтерский костюм с антиэлектростатическими свойствами со светоотражающими накладками» состоит из куртки, брюк, утепленного жилета. |
| Рукавицы из сукна с плотностью предназначены для выполнения слесарных, монтажных, ремонтных, строительных или погрузочно-разгрузочных работ. |
| Респиратор многоразового действия предназначен для защиты органов дыхания и зрения человека при подземных авариях с не пригодной для дыхания газообразной средой, характеризующейся наличием вредных примесей. |
| Буровой станок — буровая машина, установленная на самоходной платформе или передвижной раме, применяемая для бурения взрывных и разведочных скважин при открытой и подземной разработке полезных ископаемых. |
| ВЫЕМОЧНО-ПОГРУЗОЧНЫЕ МАШИНЫ (экскаваторы) предназначены для зачерпывания (экскавации) горной массы, перемещения ее на относительно небольшие расстояния и погрузки на транспортные средства или в отвалы. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588291-nastolno-didakticheskaja-igra-dlja-detej-5-7-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы медиации в системе образования»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения



















Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.