- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Настольно-дидактическая игра: «Волшебный ключик»
Цель: определение актуального уровня психологического развития ребенка 4-5 лет.
Задачи:
-Определить уровень сформированности общей и мелкой моторики;
-Выявить уровень слухового и тактильного восприятия;
-Выявить уровень зрительной памяти;
-Выявить уровень мыслительных операций;
-Выявить уровень сформированности эмоционально-волевой сферы (коммуникативные умения, умения подчинятся правилам игры, умение концентрироваться на задании находясь в группе сверстников).
169
0
Настольно-дидактическая игра:«Волшебный ключик».
Цель: определение актуального уровня психологического развития ребенка 4-5 лет.
Задачи:
-Определить уровень сформированности общей и мелкой моторики;
-Выявить уровень слухового и тактильного восприятия;
-Выявить уровень зрительной памяти;
-Выявить уровень мыслительных операций;
-Выявить уровень сформированности эмоционально-волевой сферы (коммуникативные умения, умения подчинятся правилам игры, умение концентрироваться на задании находясь в группе сверстников).
Материал: Игровое поле с изображением героя, ключи с разными символиками.
Ход игры:
Педагог предлагает детям игровое поле с изображением главного героя – Буратино. Необходимо подобрать правильно ключ к скважине
Дверь -это то место, куда герой должен попасть для выполнения своей миссии. Закрытая дверь говорит, что есть препятствия, открытая дверь приглашает войти и дает надежду, что миссия героя будет исполнена. Дверь рассматривается как физический или воображаемый барьер, который ограничивает или помогает нашему продвижению вперед.
К каждой скважине должен быть свой подходящий ключик. Наличие ключа у героя позволяет открыть замок и войти в дверь. Соотнося символику изображенного ключа и вид двери, можно сделать вывод о практическом значении Дверь.
г. Новокузнецк
Кемеровская область
МБ ДОУ «Детский сад №31»
Воспитатель: высшая категория Колбакова Э.Г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589381-nastolno-didakticheskaja-igravolshebnyj-kljuc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика дополнительного образования детей
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.