- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий классного часа
48
0
Пускай нам осень нагадает
Букет кленовых листьев вновь!
И снова в красках заиграют
Пожар игривый и любовь! (Киани А.М.)
Классный час в ДШИ на тему
«Записки осеннего настроения»
Педагоги: Бредихина Ирина Михайловна, Киани Анастасия Михайловна
Цель: стимулировать учащихся к стабильному учебному процессу через создание благоприятной праздничной атмосферы и ситуации успеха в непринужденной обстановке дружбы и теплоты.
Задачи: - Образовательные: сформировать и закрепить представление у учащихся о поэзии и рифме (стихи об осени), музыкальных композициях и настроениях их исполнения (игриво, весело, грустно и др.), музыкальных ладах (мажор, минор), темпах исполнения (moderato,allegretto и др.), понятие аккорда и строение интервалов в аккорде (расположение мажора и минора по терциям).
-Развивающие: развить умения быстро и непринужденно сыграть музыкальное произведение в заданном темпе, умение понять настроение мелодии, определить музыкальный лад.
- Воспитательные: сформировать у учащихся способность толерантно сопереживать, симпатизировать соратникам по учебному делу, способствовать снятию стрессового напряжения в условиях отсутствия соревновательности и жестких учебных рамок.
Дидактические материал: стихи об осени, памятка с темпами, мажорным и минорным ладами, видами музыкальных настроений, метроном.
Ход занятия:
Орг. момент.
Введение
Основная часть (Игра «Осенние предсказания»)
Завершение занятия, рефлексия.
1.Орг момент.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались в музыкальной школе не просто позаниматься, а еще и получить хорошее настроение. Итак, давайте познакомимся с теми, кто сейчас присутствует. (Знакомство) …….
2. Введение.
В качестве приветствия прошу прослушать стихотворение:
Пускай нам осень нагадает
Букет кленовых листьев вновь!
И снова в красках заиграют
Пожар игривый и любовь!
Как думаете, чему посвящается наше сегодняшнее занятие? (осени)
А может быть, вы сможете догадаться, чем мы будем заниматься на занятии кроме музыки? (гадание).
3. 3. Основная часть (Игра «Осенние предсказания»).
В корзине с конфетами находятся разноцветные предсказания, прикрепленные к сладостям. Ученик выбирает конфету, читает предсказание, играет мелодию. Остальные внимательно слушают, угадывают настроение, лад, называют темп (обращаясь к памятке с темпами), дают свое название мелодии, рассказывают те образы, которые приходят им на ум. Преподаватель демонстрирует надлежащий темп, рекомендованный автором произведения, с помощью метронома.
Вновь звучат стихи об осени, игра продолжается в том же ритме, пока не смогут поучаствовать каждый из учащихся.
Заключение. Рефлексия
Что нового вы сегодня узнали? Что повторили? (Педагог фиксирует детали).
Понравилось ли вам занятие? Что именно (не) понравилось? Что хочется повторить? Что изменить? Предложения? Идеи? Кто хочет помочь в организации и проведении следующего классного часа?
Молодцы, ребята! Прощаемся до следующего раза!
Приложение 1
Приложение 2
Виды музыкального настроения
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Осенние стихи
Снова осень, пора золотая, мне на сердце наводит тоску…
Замирает лесная природа, и березка теряет листву…
Слышу крик по утрам журавлиный:
Нам они расставанья поют…
Улетают, чтоб снова вернуться
И гнездиться им нравится тут!
Как устроена жизнь южной птицы:
Север манит гусей на гнезде,
Где когда-то мама-гусыня
Отложила для жизни яйцо.
У зверей всё расписано богом,
Зверь за зверя дерется до крови
И они, так мне кажется, тоже
Все подвластны бесценной любови.
У лосей осень – времечко встречи.
Они ревом сзывают подруг.
Иногда рев лося и обманчив
И получится встреча невдруг.
На дуэли любовь защищают:
Чья победа, того и любовь!
Они бьются, сил не жалея,
Хоть и льется из них уже кровь!
А еще затаился охотник,
Рёвом манит, обманом зовёт,
Лось бежит на дуэльную встречу
И не знает – охотник убьет…
Выстрел грянет нежданно, нагадано,
Закачается, ноги согнёт,
Как бежал на любовную встречу,
И сейчас он навеки умрёт! (местный житель ростовского района Чекин Александр)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589800-scenarij-klassnogo-chasa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.