Совершенствование гаммообразной и пассажной техники в классе гитары

Открытый урок по теме «Совершенствование гаммообразной и пассажной техники в классе гитары»

Преподавателя по классу «Гитара» Киани Анастасии Михайловны

30 октября 2024 г.

Цель:совершенствование гаммообразных приёмов игры на гитаре; выявить и проанализировать проблемы в изучении гамм на различных этапах обучения.

Задачи:

• Образовательные:

1. 1. Закрепить работу с упражнениями для развития независимых движений пальцев правой руки во время игры гамм;

   2. Тренировать варианты позиционной аппликатуры левой руки на гаммах (на основе методики А. Сеговии).

   3. Научить слушать и исполнять музыкальное произведение, применяя различные гаммообразные приёмы игры на гитаре.

• Развивающие:

1. Способствовать развитию силы и независимости пальцев правой и левой рук.

2. Способствовать развитию и автоматизации основных игровых движений посредством исполнения гамм;

3. Способствовать развитию навыка исполнения сложных аппликатурных вариантов гамм.

• Воспитательные:

1. Воспитывать любовь к игре на гитаре.

2. Воспитывать культуру исполнения.

3. Воспитывать грамотного музыканта, посредством осмысленного исполнения гаммообразного музыкального материала.

Этапы урока:

1. Организационный (подготовка к занятию).

2. Теоретический (Методы игры гамм и гаммообразных пассажей).

3. Практический (применение полученных теоретических знаний на практике на основе предложенных упражнений и пьес).

4. Заключительный (выводы урока, подведение итогов, поощрение учащегося).

Используемые методы:

1. • Эвристический;

   • Информационно-рецептивный;

   • Проблемный;

   • Репродуктивный;

   • Наблюдение;

   • Накопление знаний;

   • Самоконтроль;

   • Контроль;

   • Убеждение;

   • Стимулирование;

   • Создание ситуации успеха.

Используемая литература для преподавателя:

1. Хлупин А.ВМетодическая разработка «Работа над гаммами в классе гитары». г.Талица, 2021г

2. Альберт Гастинов, автор сайта Перебором.ру и бесплатного курса игры на гитаре, доступного на сайте в разделе Видео курс, 2017-2024https://pereborom.ru/gamma-fa-mazhor-na-gitare/

3. П. Агафошин Школа игры на шестиструнной гитаре. Под.ред.Е.Ларичева.М., Музыка, 1985.

Используемая литература для обучающегося:

1. П. Агафошин Школа игры на шестиструнной гитаре. Под.ред.Е.Ларичева. М., Музыка, 1985.

2.Каркасси М. Школа игры на шестиструнной гитаре. – М.: Кифара, 2002.

План урока:

1. Организационный момент и проверка домашнего задания

• определение основных исполнительских штрихов гамм.

• определение используемых в работе музыкальных терминов.

3. Введение в новую тему («Гаммы»).

• постановка цели урока;

• повторение начальных практических навыков работы над техникой;

• гаммы До мажор, Соль-Мажор и Фа-мажор по аппликатуре А. Сеговия;

• упражнение на независимость пальцев правой и левой рук;

• работа над качеством звука.

4. Закрепление, работа над гаммообразной техникой на примере произведения

• анализ пьес (выбор вариантов исполнения);

• различные варианты исполнения, оценка собственных действий.

5.Подведение итогов.

• повторение и закрепление полученных знаний;

• поощрение учащегося.

Ход урока:

Памятка для работы с гаммами

При освоении учениками гамм вырабатываются:

• Совершенство постановки рук и звукоизвлечения;

• Достижение свободы и лабильности исполнительского аппарата;

• Формирование независимости и скоординированности действий рук;

• Развитие беглости, ровности, стабильности и выносливости.

Аппликатура А. Сеговии имеет ряд преимуществ:

• Активное включение в игру слабых пальцев (мизинца и безымянного на левой руке;)

• Формирование позиционного мышления при отсутствии растяжки;

• Интенсивная отработка приемов смены позиции;

• Оптимальность количества аппликатурных формул.

1.Работая над гаммой, нужно внимательно слушать, где координация рук нарушается (это места, где попадают слабые пальцы, где технические трудности, где неравномерность звукоизвлечения из-за ногтей). Не играть в быстром темпе, а в сдержанном и более отчетливым штрихом, на средней звучности.

2.Работая над двухоктавными и трехоктавными гаммами, необходимо их играть разными ритмическими группировками, причем 2 – 3 раза без остановок. Так вырабатывается выносливость и синхронность движений рук.

3.Развивать навык одновременной установки на струну двух пальцев левой руки (приготовленное движение). Приготовленные пальцы важны при исполнении нисходящего легато.

4. Работая над сложными пассажами, необходимо применять метод вариантов – играть в медленных темпах на форте.

5.Самой сложной и ответственной будет заключительная фаза, и если не учитывать этот момент, то он обычно приводит к «зажиму» исполнительского аппарата. В качестве упражнения рекомендуется движение шестнадцатых в пассажах, устремленных в сильную долю – это момент напряжения, и сразу же после удара – моментальное выключение активности пальцев, что автоматически ведет к расслаблению всей кисти.

Памятка для работы с гаммами

При освоении учениками гамм вырабатываются:

• Совершенство постановки рук и звукоизвлечения;

• Достижение свободы и лабильности исполнительского аппарата;

• Формирование независимости и скоординированности действий рук;

• Развитие беглости, ровности, стабильности и выносливости.

Аппликатура А. Сеговии имеет ряд преимуществ:

• Активное включение в игру слабых пальцев (мизинца и безымянного на левой руке;)

• Формирование позиционного мышления при отсутствии растяжки;

• Интенсивная отработка приемов смены позиции;

• Оптимальность количества аппликатурных формул.

1.Работая над гаммой, нужно внимательно слушать, где координация рук нарушается (это места, где попадают слабые пальцы, где технические трудности, где неравномерность звукоизвлечения из-за ногтей). Не играть в быстром темпе, а в сдержанном и более отчетливым штрихом, на средней звучности.

2.Работая над двухоктавными и трехоктавными гаммами, необходимо их играть разными ритмическими группировками, причем 2 – 3 раза без остановок. Так вырабатывается выносливость и синхронность движений рук.

3.Развивать навык одновременной установки на струну двух пальцев левой руки (приготовленное движение). Приготовленные пальцы важны при исполнении нисходящего легато.

4. Работая над сложными пассажами, необходимо применять метод вариантов – играть в медленных темпах на форте.

5.Самой сложной и ответственной будет заключительная фаза, и если не учитывать этот момент, то он обычно приводит к «зажиму» исполнительского аппарата. В качестве упражнения рекомендуется движение шестнадцатых в пассажах, устремленных в сильную долю – это момент напряжения, и сразу же после удара – моментальное выключение активности пальцев, что автоматически ведет к расслаблению всей кисти.

Памятка для работы с гаммами

При освоении учениками гамм вырабатываются:

• Совершенство постановки рук и звукоизвлечения;

• Достижение свободы и лабильности исполнительского аппарата;

• Формирование независимости и скоординированности действий рук;

• Развитие беглости, ровности, стабильности и выносливости.

Аппликатура А. Сеговии имеет ряд преимуществ:

• Активное включение в игру слабых пальцев (мизинца и безымянного на левой руке;)

• Формирование позиционного мышления при отсутствии растяжки;

• Интенсивная отработка приемов смены позиции;

• Оптимальность количества аппликатурных формул.

1.Работая над гаммой, нужно внимательно слушать, где координация рук нарушается (это места, где попадают слабые пальцы, где технические трудности, где неравномерность звукоизвлечения из-за ногтей). Не играть в быстром темпе, а в сдержанном и более отчетливым штрихом, на средней звучности.

2.Работая над двухоктавными и трехоктавными гаммами, необходимо их играть разными ритмическими группировками, причем 2 – 3 раза без остановок. Так вырабатывается выносливость и синхронность движений рук.

3.Развивать навык одновременной установки на струну двух пальцев левой руки (приготовленное движение). Приготовленные пальцы важны при исполнении нисходящего легато.

4. Работая над сложными пассажами, необходимо применять метод вариантов – играть в медленных темпах на форте.

5.Самой сложной и ответственной будет заключительная фаза, и если не учитывать этот момент, то он обычно приводит к «зажиму» исполнительского аппарата. В качестве упражнения рекомендуется движение шестнадцатых в пассажах, устремленных в сильную долю – это момент напряжения, и сразу же после удара – моментальное выключение активности пальцев, что автоматически ведет к расслаблению всей кисти.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589798-sovershenstvovanie-gammoobraznoj-i-passazhnoj