Конспект занятия с детьми средней группы «Уроки безопасности»

Конспект занятия с детьми средней группы «Уроки безопасности».

Цель: формировать осознанное безопасное поведение.

Задачи:

-закреплять знания детей с опасными предметами в быту;

-развивать внимание, познавательный интерес;

-обогащать словарный запас;

Материалы и оборудование: мяч, кубик со специальными номерами, набор картинок «Опасные ситуации», муз.колонка, электронный носитель с презентацией, музыкой.

Предварительная работа: беседы, сюжетно-ролевые игры «Семья», «Больница», дидактические игры «Можно-нельзя», «Что случилось», рассматривание тематических альбомов «Специальный транспорт», «Опасные предметы в быту».

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята кто-то постучался к нам, (воспитатель идет к двери) что нужно спросить?

Дети: Кто там?

За дверью голос: Это я Чебурашка пришел к вам в гости рассказать одну историю!(входит Чебурашка с перевязанной лапкой и мячом, заклеенном пластырем).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел! . Хотите узнать, что с ними произошло? Тогда давайте его послушаем внимательно!

Чебурашка:

Очень весело играл мячиком своим

Бабушка предупреждала нас

Что играть нам здесь опасно - мяч влетит в окно.

Но мы не послушались и продолжили игру.

Мячик, словно кенгуру вдруг запрыгал быстро

В направлении к окну.

Звон стекла и громкий плач,

Да к тому ж еще дырявый ярко-красный новый мяч.

Не играем больше мы им уж все равно.

В дырках мяч лежит под стулом, и не склеишь то окно!

И поранил лапку бедный Чебурашка,

Вот какую историю рассказал нам Чебурашка.

Как вы думаете, правильно поступил Чебурашка, что начал играть в мячик дома? Почему? Все кончилось печально, разбитое окно, дырявый мячик и порезанная лапка.

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы правильно ответили! Мы с вами уже говорили о том, что в каждом доме встречается много опасностей!

Поэтому давайте-ка с вами поиграем в игру, которая называется «Можно –нельзя» (дети встают в кружок, под музыку передают мяч, как только музыка заканчивается, дети отвечают на вопросы воспитателя)

Игра с мячом «Можно – нельзя». (Дети передают мяч под музыку, когда музыка замолкает, ребенок отвечает на вопрос воспитателя).

Вопросы к детям:

- Можно спичками играть?

- Залезать на подоконник?

- Книжки за столом читать?

- Острые предметы брать?

- Вкусные таблетки в садик принести и ребяток угостить?

- Играть тихо на ковре, если суп горячий на столе?

- Телевизор и утюг включать?

- В комнате игрушками играть?

- Самолетики с балкона запускать?

- Папины гвозди в мебель забивать?

- Игрушки с пола убирать?

- Острые предметы в розетку вставлять?

- Бабушке по дому помогать?

- Осторожно ножницами вырезать?

Воспитатель: Вот какие вы молодцы и как хорошо и поиграли, и отвечали на мои вопросы! Присаживайтесь на свои места!

Воспитатель: в наших домах живет много предметов, вещей и приборов. Все они приносят пользу и очень нам нужны. Но некоторые предметы могут быть одновременно и полезны, и опасны для человека. Если пользоваться ими неправильно и брать их без разрешения, то может случиться беда. Такие предметы называются «опасными».

Какие вы знаете опасные предметы в доме? (ножницы, ножи, иголки, утюги и. т. д., таблетки)

Ответы детей.

А чтобы их лучше запомнили, мы посмотрим презентацию, которая так и называется «Опасные предметы».

Дети смотрят презентацию.

Воспитатель: Вот, ребята, мы с вами узнали, каки опасные предметы бывают. А вы любите загадки? А сможете ли вы отгадать такие опасные загадки, которые я вам сейчас загадаю? -проверим.

Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небе шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой … (пожар)

Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил … (утюг).

Они обычно для шитья;

И у ежа их видел я;

Бывают на сосне, на елке,

А называются.

(Иголки)

Весь я сделан из железа,

У меня ни ног, ни рук.

Я по шляпку в доску влезу,

А по мне все стук да стук.

(Гвоздь)

Очень любят обрезать,

Разрезать и надрезать.

(Ножницы)

Не хочу я молчать –

Дайте вволю постучать!

И стучит день-деньской

Он железной головой.

(Молоток)

Голова огнем пылает,

Тело тает и сгорает.

Я полезной быть хочу:

Лампы нет – я посвечу. (Свеча)

Я под мышкой посижу+

И что делать укажу:

Или разрешу гулять,

Или уложу в кровать. (Градусник)

А чем градусник опасен? (ОН может разбиться и оттуда вытечет ртуть, ртуть опасна для жизни людей)

Чтоб здоровы стали детки,

Назначает врач. (Таблетки)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на нашего Чебурашку, весь больной и у него все-все болит. Его лечили доктора, давали ему таблетки, мазали мазями и перевязали ранки, чтобы быстрее наш Чебурашка выздоровел! А что надо сделать, если у тебя что-то заболело?

Правильно, обратиться за помощью к взрослым. Только взрослые знают, какое нужно выпить лекарство. Ой, ребята, а если бы кто-то выпил таблетки не по указанию доктора? Что бы с ним случилось? (Ответы детей)-попадет в больницу!

Воспитатель: Запомните, пожалуйста, правило: Никогда не берите лекарства без взрослого. Это очень опасно!

Ребята, а если все-таки что-то случилось в нашем доме, или пожар, или лезет грабитель, или кто-то сломал руку, вы знаете куда звонить? А вот сейчас мы с вами повторим!

01- Пожарная служба

02- Полиция

03- Скорая помощь

Воспитатель показывает картинки, на которых изображены ситуации, которые произошли с детьми, воспитатель вызывает ребенка, который показывает номер специальной службы. При необходимости все подсказывают ему. куда надо звонить, чтобы приехала нужная машина помощи.

Рефлексия:

Воспитатель: Молодцы ребята! Ну что, наше занятие подошло к концу, давайте еще раз вспомним, о чем мы сегодня говорили на занятии? –

Ответы детей

Воспитатель: правильно, мы говорили об опасных предметах в нашем доме! А скажите-кушать конфеты-опасно?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно не опасно, если их есть по одной. Вот и я вас хочу угостить конфетами- каждому по одной.

Воспитатель угощает детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590530-konspekt-zanjatija-s-detmi-srednej-gruppy-uro