- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в космос
Задачи: Дать первоначальные представления о космосе;
Развивать творческую деятельность детей через нетрадиционную технику- лепки пластилином;
Воспитывать чувство гордости за свою страну, свой народ.
Комплексное занятие для детей разновозрастной группы МБОУ «Коровинская СОШ» по ознакомлению с окружающим миром и лепке
«Путешествие в космос»
Цель: формировать представления детей о космосе.
Задачи:
- Дать первоначальные представления о космосе;
- познакомить с первооткрывателями космоса ;
- развивать мышление, память, внимание;
- развивать творческую деятельность детей через нетрадиционную технику лепки пластилином, мелкую моторику рук;
- развивать усидчивость, стремление доводить начатую работу до конца;
-воспитывать чувство гордости за свою страну, свой народ, любовь к окружающему миру.
Ход занятия.
Орг.момент.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какое сегодня чудесное утро!
Шире, наш чудесный круг!
Я твой друг, и ты мой друг.
Влево - вправо повернись,
И друг другу улыбнитесь!
Руки к солнцу протяните,
Лучики его возьмите
И к груди своей прижмите.
С этим лучиком в груди
Ты на мир ясней гляди!
Основная часть.
Воспитатель: Сегодня, я предлагаю отправиться в путешествие. А на чём, отгадайте сами.
Загадка.
Хвост ярким пламенем горит,
Она по воздуху летит,
Прощай, любимая планета,
На Марс везёт меня... ( Ракета)
-Правильно, ракета. Ракета долетит туда, где звёзды светятся днём и ночью. Куда?
- Да в космос, его ёще называют – Вселенная. Он огромный, безбрежный. В необъятных просторах космоса вращается наша планета Земля. Она одна из девяти планет Солнечной системы. Люди с самых древних времен смотрели на ночное небо, на звёзды – это их манило, завораживало. Много времени прошло и много сил, чтобы учёные смогли запустить первый спутник в космос.
Воспитатель: Но, кто же сможет полететь в космос? Вот вам следующая загадка.
Загадка.
Человек сидит в ракете,
Смело в космос он летит,
И на нас в своем в скафандре,
Он из космоса летит.
(Космонавт)
Воспитатель: Да, космонавт. И первыми живыми существами, которые побывали в космосе, были собаки – БЕЛКА и СТРЕЛКА. Они благополучно вернулись на Землю. И тогда ученые решили послать в космос - ЧЕЛОВЕКА. ЮРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ГАГАРИН русский космонавт - первый человек в мире – совершил полёт вокруг Земли на космическом корабле «Восток».
Физминутка.
Не зевай по сторонам,
Ты сегодня космонавт ( повороты туловища влево, вправо)
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким. (наклоны туловища вперёд, назад)
Ждёт нас быстрая ракета
Для полёта на планету. ( приседания)
Отправляемся мы в космос,
Звёзды ждите в гости нас! (дети кружатся на месте)
Воспитатель: Мы полетим в космос на космическом корабле, со словами : «Поехали», как первый космонавт в мире, наш Юрий Гагарин. Выполним аппликацию в технике – пластилинография. Давайте повторим приемы работы с пластилином.
1.Отделить часть пластилина от куска, стек – лопаточкой.
2.Разогреть кусочек пластилина, разминая его руками.
3.Пластилин размазываем по поверхности рисунка.
Самостоятельная работа.
Пальчиковая гимнастика «Космос»
В тёмном небе звёзды светят,
( сжимаем и разжимаем кулачки)
Космонавт летит в ракете.
(потираем ладонь о ладонь)
День летит и ночь летит,
(сжимаем и разжимаем кулачки)
И на землю вниз глядит.
(имитируем бинокль)
Видит сверху он поля,
(разводим руки в стороны, ладонями вниз)
( руки поднимаем вверх, показывая высоту гор. Затем, соединяем ладони выполняем волнообразные движения)
Видит он весь шар земной,
(соединяем руки над головой)
Шар земной – наш дом родной.
( попеременно пожимаем руки)
Продолжение самостоятельной работы.
Во время работы следить за осанкой детей. Соблюдать правила техники безопасности.
Гимнастика для глаз «Полёт в космос»
На ракете мы летим,
Во все стороны глядим.
У ракеты быстрый ход,
Продолжительный полёт:
Оборот вокруг земли
И обратный поворот.
Вот летит ракета ввысь,
А теперь несётся вниз.
Взгляд направим ближе, дальше,
Тренируя мышцы глаз.
На посадку звездолёт,
Завершается полёт.
Заключительная часть.
- Какие красивые, получились у вас космические корабли. Молодцы!
- Ребята, кто первый из живых существ побывал в космосе?
- Как называются люди , летающие в космос на космических кораблях?
- Как звали первого космонавта ?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590959-puteshestvie-v-kosmos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Технология проблемного обучения»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.