Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста

Глазкова Илона Вячеславовна

Использование здоровьесберегающих технологий

в работе с детьми дошкольного возраста

Меня всегда интересовали новые технологии в сфере образования, современные приемы и методы в работе с детьми, я постоянно повышаю свое самообразование. Задача моей работы состоит в том, чтобы сделать каждый день пребывания детей в саду интересным. Мои воспитанники с удовольствием ходят детский сад, утро начинается с вопроса : « Чем мы будем сегодня заниматься?» Уходя домой из садика, дети охотно делятся с родителями о том ,чем они занимались.

Проблема здоровья дошкольников очень актуально в наше время. Большое количество детей уже в раннем возрасте имеют предпосылки к серьезным заболеванием. Поэтому в ФГОС ДО этой проблеме уделено большое внимание. С группы раннего возраста, веду медицинский табель, на основе которого отслеживаю динамику заболеваемости детей за четыре года. На основании данных провела диагностику, которая показала понижение роста заболеваемости детей и повышение посещаемости. Начиная работать по данной теме, мною изучена методическая литература по здоровьесбережению дошкольников, физическому воспитанию и валеологии. Поэтому, я поставила перед собой цель, по формированию у детей интереса к здоровому образу жизни.

Для достижения этой цели я поставила перед собой следующие задачи.

- Сформировать элементарные представления детей о здоровом образе жизни.

- Воспитание валеологической культуры детей.

- Способствовать сохранению и укреплению здоровья детей, повышение двигательной активности детей.

- Совершенствование культурно-гигиенических навыков и здоровьесберегающих привычек.

В своей работе я использую различные методы и приемы, здоровьесберегающие технологии, которые помогают заинтересовать детей в познании своего организма, в сохранении и укреплении своего здоровья.Задача здоровьесберегающих технологий состоит в том, чтобы совместными усилиями воспитателя и родителей укрепить здоровье детей.

Проведение утренней гимнастики и включение в нее дыхательных упражнений создает у детей бодрое настроение, а также вырабатывается потребность в ежедневном ее выполнении. Так же провожу ритмогимнастику, детям очень нравится выполнять движения под музыку. Подвижные игры создают положительный эмоциональный подъем, вызывают хорошее самочувствие. Еще одной формой приобщения детей к здоровому образу жизни и оздоровительного режима, является бодрящая гимнастика после дневного сна. Ее цель - поднять настроение и мышечный тонус детей, а также позаботиться о профилактике нарушений осанки и стопы. Созданный в группе спортивный уголок, который включает в себя не только спортивный инвентарь, но и разного вида массажеры (каштаны, фасоль, камешки зубные щетки, прищепки, массажные щетки для волос), тренажеры для развития дыхания (коктейльные трубочки, снежинки, перышки) ,коррегирующие коврики для профилактики плоскостопия, дорожка здоровья, массажные мячики, фитболы, дидактические игры, картотеки подвижных игр, альбом «Виды спорта», «Витамины и полезные продукты», книги и иллюстрации, плакат « Строение человека». Изготовила своими руками нетрадиционное спортивное оборудование: массажные следочки, дорожки, массажеры из футляров от киндер-сюрпризов и бахил, массажные перчатки. Все это оборудование предназначено для повышения тонуса детского организма и улучшения эмоционального состояния детей. У детей проявляется интерес к своему здоровью.

На участке детского сада имеются: спортивная площадка с необходимым оборудованием, которое позволяет детям развивать координацию движений и двигательную активность.

Экологическая тропа, способствующая оздоровлению и обеспечению экологической безопасности детей: разбита на участке клумба с лекарственными растениями, которая знакомит детей с лечебными свойствами этих растений. На занятиях дети узнают, какие продукты полезны для организма, какие витамины содержатся во фруктах, в овощах; знакомятся со строением тела человека и безопасным поведением в быту и на природе. Постоянно проводятся дни здоровья, досуги и развлечения, которые являются хорошей основой для развития двигательной активности и обучения детей. Они, с одной стороны, закрепляют навыки и умения, полученные на занятиях, а с другой в интересной и увлекательной форме вызывают потребность в познании нового, расширяют кругозор, знания об окружающем мире, учат совместным действиям и переживаниям. Навыки здорового образа жизни закрепляю в: дидактических; подвижных; сюжетно-ролевых играх; упражнениях, в повседневной жизни.

В работе с детьми я использую различные виды массажа, которые оказывают влияние на тактильные раздражители, на развитие эмоций и речевых реакций. В течении дня провожу самомассаж, такие как: « Пять маленьких лекарей», « Иголки», « Ежик», которые тонизируют организм детей, снимают усталость. Для улучшения здоровья детей и повышения сопротивляемости детского организма к неблагоприятным воздействиям окружающей среды, провожу закаливающие процедуры: утреннее умывание; мытье рук перед едой; полоскание полости рта; мытье ног перед сном; обтирание ног полотенцем, смоченным прохладной водой; ходьба босиком по траве; сон при открытых форточках в теплый период года; воздушно - солнечные ванны; проветривание помещений. Осваиваю степ – аэробику, которая предназначена для оздоровления организма детей, развития физических качеств.

В летнее время утреннюю гимнастику провожу на участке. В холодное время года гимнастику и физкультурные занятия в спортивном зале ,который оборудован шведской стенкой, гимнастическими скамейками, баскетбольными кольцами, спортивным инвентарем, для детей раннего возраста имеется сухой бассейн с шариками .Спортивное оборудование и инвентарь постоянно обновляются.

Летний период, самое благоприятное для закаливания. Во время прогулки дети с удовольствием играют в подвижные игры и выполняют физические упражнения . Обязательной ее частью является оздоровительная пробежка по территории детского сада, которая способствует развитию детского организма, провожу различные народные и подвижные игры , индивидуальную работу по физическому развитию .В теплое время года обязательно проводится физкультурное занятие на свежем воздухе. Зимой дети с удовольствием играют в хоккей, катаются с горки на санках, лыжах, играют в снежки.

При проведении занятий, в совместной образовательной деятельности использую :презентации, гимнастика для глаз, пальчиковые игры, физкультминутки, игры валеологической направленности, например: «На кого я похож», «Подбери одежду по временам года», «Назови правильно» и так далее .Эти игры влияют на развитие детей, придают им самостоятельность и уверенность в себе. Также в своей работе использую проектную деятельность. Разработала такие проекты, как: «Лекарственные растения», « Спорт» и т.д. Для формирования здоровьесберегающего поведения детей использую театральную деятельность ,через которую они получают представления и знания о здоровье, факторах вредных для здоровья. Проводились инсценировки сказок К.И. Чуковского « Мойдодыр», « Доктор Айболит», вечер развлечений « Аптека бабушки Пчелы». Содержание и характер по решению задач по формированию здорового образа жизни зависят от всей семьи, желании заботиться о своем здоровье , понимания родителями ответственности перед детьми за их здоровья. Поэтому для более эффективной совместной работы с родителями по воспитанию здорового и развитого ребенка провожу: анкетирование; родительские собрания; беседы, консультации; конкурсы, спортивные праздники, привлекаю родителей к изготовлению инвентаря для спортивного уголка. Родители приняли активное участие в изготовлении атрибутов к произведения: «Мойдодыр», «Доктор Айболит», в сборе гербария и оформлении альбома « Лекарственные растения Тульской области».

В результате использования в работе здоровьесберегающих технологий у детей расширились представления о своем организме, здоровье, здоровом образе жизни, сформировано представления об оказании первой медицинской помощи себе и своим сверстникам. Снизилась заболеваемость детей простудными заболеваниями.

Своим опытом работы по использованию здоровьесберегающих технологий я поделилась на Совете педагогов, провела совместное спортивное мероприятие с педагогами и детьми « День здоровья», За время моей работы у детей появился интерес к здоровому образу жизни, повысилась заинтересованность родителей в физкультурно- оздоровительной работе с детьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591327-ispolzovanie-zdorovesberegajuschih-tehnologij