- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Неделя «Исторической памяти»
Ребятам 5-11 классов необходимо было пройти по указанным на схеме памятным местам улицы Чкалова и «Тихому Компросу». По подсказкам отыскать бюсты, барельефы, памятники известных деятелей Перми и России или известных событий. Сделать фотографию на памятном месте. И ответить на вопрос, кому или чему посвящена данная локация.
Настоящим открытием для ребят стало посещение сквера, названного в честь Михаила Ивановича Субботина – директора Пермского моторостроительного завода им. Я. М. Свердлова с 1956 по 1973 годы.
«Миг на взлете» знают многие пермяки и гости Перми, а вот остальные памятники остаются в тени.
Все чаще в нашей школе зарождаются новые традиции. Хочется, чтобы и проведение фотокроссов стало одной из добрых традиций.5«Г» и 6 «Б»
классы «Экошколы» с интересом и азартом участвовал в этом мероприятии, получив массу эмоций и впечатлений.
На фото: 5«Г» и 6 «Б» выполняют задания фотокросса «Историческая память Перми»
93
0
Неделя "Исторической памяти".
11 ноября 2024 в школе в рамках недели "Исторической памяти" был дан старт масштабному мероприятию - фотокроссу "Историческая память Перми".
Ребятам 5-11 классов необходимо было пройти по указанным на схеме памятным местам улицы Чкалова и "Тихому Компросу". По подсказкам отыскать бюсты, барельефы, памятники известных деятелей Перми и России или известных событий. Сделать фотографию на памятном месте. И ответить на вопрос, кому или чему посвящена данная локация.
Настоящим открытием для ребят стало посещение сквера, названного в честь Михаила Ивановича Субботина – директора Пермского моторостроительного завода им. Я. М. Свердлова с 1956 по 1973 годы.
"Миг на взлете" знают многие пермяки и гости Перми, а вот остальные памятники остаются в тени.
Все чаще в нашей школе зарождаются новые традиции. Хочется, чтобы и проведение фотокроссов стало одной из добрых традиций.5"Г" и 6 "Б"
классы "Экошколы" с интересом и азартом участвовал в этом мероприятии, получив массу эмоций и впечатлений.
На фото: 5"Г" и 6 "Б" выполняют задания фотокросса "Историческая память Перми"
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591359-nedelja-istoricheskoj-pamjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.