- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект экологического занятия
Здравствуйте ребята ( распахнуть руки для детей)
меня зовут Кристина Андреевна, пришла к вам из такого же красивого и большого детского сада.
Построим пирамиду из наших имен кладя ладони друг на друга
Раз, два не зевай свое имя называй Кристина Андреевна (кладу ладонь в центр)
Итог: Ура, здорова получилось.
Экспресс игра «Вопрос-действие»
Кто сегодня на завтрак ел кашу? Погладте себя по животу
А кто промок под дожем когда шол в детский сад ? Дотроньтесь до головы
Кто бросает фантики на улице? Попрыгайте на одной ноге
А кто сортирует мусор? Поднимите руки
142
0
Конспект занятия по экологии в старшей группе «Дай мусору вторую жизнь».
Здравствуйте ребята ( распахнуть руки для детей)
меня зовут Кристина Андреевна, пришла к вам из такого же красивого и большого детского сада.
Построим пирамиду из наших имен кладя ладони друг на друга
Раз, два не зевай свое имя называй Кристина Андреевна (кладу ладонь в центр)
Итог: Ура, здорова получилось.
Экспресс игра «Вопрос-действие»
Кто сегодня на завтрак ел кашу? Погладте себя по животу
А кто промок под дожем когда шол в детский сад ? Дотроньтесь до головы
Кто бросает фантики на улице? Попрыгайте на одной ноге
А кто сортирует мусор? Поднимите руки
Ребята что вы видите?
Почему вы считаете что мусор который на земле это плохо ?
А вы знаете кто занимаете проблемой экологии?(Экологи)
Как вы думаете почему контейнеры разного цвета, формы, (Да действительно для сортировки мусора , вы правы)
Вы обращали внимание на разные контейнеры?(картинки с контейнерами)
А вы слышали что ни будь о разделении мусора?(посчитать контейнеры 5 шт )
Игра : разделиться по командам (обозначить контейнеры по времени)
А теперь давайте отправимся в парк и уберем там мусор, так как это работа грязная давайте наденем перчатки
А вы знаете для чего сортируют мусор?
А дома вы можете что ни будь сделать из бросового материала?( Из бутылок картона)
Давайте отправимся в мастерскую «Невыбрасайка»
Такая мастерская есть и у нас в саду там мы с детьми даем предметам вторую жизнь.
Мои ребята с группы «Почемучки» начали делать заготовки для вас , предлагаю вам закончить работу .
Как вы думаете сколько нужно банок что бы сделать новый велосипед?(670)
Справились ли мы с данным заданием?
Как вы можете их использовать?
Что вам было интересно?
придорожный мусор ежедневно травмирует, заманивает в ловушку или убивает 10 животных.
По информации на 2023 год, во всём мире каждый год более 100 000 млекопитающих, птиц и рыб погибают из-за выброшенных полиэтиленовых пакетов. Животные съедают их или задыхаются.
Также, по международным данным пятилетней давности, в течение года от запутывания в пластиковом мусоре гибнут свыше 600 тысяч морских млекопитающих и черепах.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591494-konspekt-jekologicheskogo-zanjatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.