Мастер-класс для педагогов ДОУ «Проведение музыкальных подвижных игр на занятиях и в режимных моментах»

Мастер-класс

для воспитателей и педагогов ДОУ
«Проведение музыкальных подвижных игр

на занятиях
и в режимных моментах»

Автор:

Новиченко И.Ю.

музыкальный руководитель

МБДОУ детский сад №222

г.Ульяновск

Цель и задачи: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области организации подвижных музыкальных игр в жизни детей, а так же применение музыкально-подвижных игр в образовательной и досуговой деятельности ДОУ.

ЛЯГУШКИ

Цель: развивать быстроту реакции, двигательно-слуховую координацию.

Оборудование: мяч, бубен.

Ход игры: Выбирается ведущий с мячом. Остальные дети встают вокруг него. С помощью стихотворения выбирается 4 игрока – по одному на каждую строчку стиха.

У болота на опушке

Мы, лягушки-хохотушки,

Будем с мячиком играть –

Бегать, прыгать и скакать.

Выбранные дети водят хоровод вокруг мяча, а ведущий играет на бубне. Как только он остановится – игроки должны схватить мяч. Кто схватит первым – тот становится новым ведущим.

МЫШКИ

Цель: развивать двигательное умение бегать, не наталкиваясь друг на друга, соблюдать правила игры.

Оборудование:маска Кошки, 2-3 мелких предмета

Ход игры: Все дети – Мышки, стоят в кругу. Ведущий ребенок – Кошка – находится в центре круга. Воспитатель проходит за кругом и незаметно выбирает несколько детей – кладет им в руки мелкую игрушку. Они становятся Мышками и будут убегать от Кошки. При этом всё сопровождается стихотворным текстом:

Мышки, тихо вы сидите!

По порядку буду звать.

Осторожно выходите

И прошу вас, не пищать.

Воспитатель дает команду: Раз, два, три! Беги!

Выбранные Мышки начинают убегать от Кошки, то забегая в круг, то выбегая из него.

Игра заканчивается, когда всех Мышек поймают.

ЗМЕЙКА

Цель: развивать наблюдательность и ориентировку в пространстве.

Ход игры: Ведущий ребенок бежит на носках по залу между свободно стоящими детьми под музыку. Как только музыка останавливается, он должен взять за руку того, кто стоит к нему ближе всех, и игроки уже бегут вместе. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не будут двигаться змейкой, взявшись за руки.

ЗАЙКИНА ИЗБУШКА

Цель:развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, быстро строится в пары.

Оборудование: ленты короткие по количеству «Зайчиков»

Ход игры:

Выбирается один ведущий. Остальные дети делятся на пары: «домики» впереди, «зайцы» за спиной у «домиков»; строятся по кругу. Под песню ведущий ходит внутри круга. Потом все танцуют, как только музыка остановится – все должны занять свои «домики». Кому домик не достался – выбывает.

Под ракитовым кустом

Зайка свой построил дом.

Не страшны ему ветра,

Нет надежнее шатра.

КТО ПРИШЕЛ В ГОСТИ?

Цель:развивать тембровый слух, слуховую память.

Оборудование:уши Мышонка, карточки с изображением животных.

Ход игры: Всем игрокам, кроме ведущего Мышонка, раздаются карточки с животными. Ведущий Мышонок стоит, повернувшись спиной к играющим. Все поют попевку на мотив детской песни «Каравай»:

У Мышонка день рожденья,

получил он поздравленья.

Кто пришел, отгадай?

Ну-ка, быстро называй!

Один из играющих изображает голос животного с карточки. Мышонок должен отгадать и животное, и игрока, изобразившего его.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591550-master-klass-dlja-pedagogov-dou-provedenie-mu