- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по трудовой деятельности. Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с профессиями взрослых
«Профессии разные нужны»
Цель: закрепление представлений детей о профессиях взрослых.
Задачи:
Образовательные:
1) продолжать расширять знания и представления о труде взрослых;
2) формировать знания детей о трудовых действиях, о результатах труда.
Развивающие:
1) упражнять детей в умении соотносить инструменты с определенными профессиями.
Воспитательные:
1) воспитывать уважение к людям разных профессий;
2) воспитывать умение работать в коллективе;
3) закреплять культурно-гигиенические навыки.
Интеграция образовательных областей: развитие речи, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Оборудование и материалы: музыкальный центр, предметы по профессиям, игрушка «Буратино».
Предварительная работа:
Беседа с детьми о профессиях взрослых, рассматривание иллюстраций по данной теме.
Ход занятия:
Звучит музыка, в гости приходит Буратино, здоровается с детьми и просит рассказать о профессиях. Воспитатель загадывает загадки о профессиях :
1) Правила движения
Знает без сомнения
Вмиг заводит он мотор,
На машине мчит. (шофер)
2) Кирпичи кладет он в ряд,
Строит садик для ребят,
Не шахтер и не водитель,
Дом нам выстроит. (строитель)
3) Кто пропишет витамины?
Кто излечит от ангины?
На прививках ты не плачь-
Как лечиться знает. (врач)
4) На витрине все продукты:
Овощи, орехи, фрукты,
Помидор и оругец
Предлагает. (продавец)
5) Учит вежливости нас,
Почитает вслух рассказ.
Не учитель, не писатель.
Это няня. (воспитатель)
Дидактическая игра «Кому что нужно?»
Дети берут со стола предмет и говорят какому человеку, какой профессии нужен это предмет.
Дидактическая игра «Кто что делает?»
Воспитатель называет профессию, бросает мяч ребенку.
Варианты:
Врач-лечит, продавец-продает, воспитатель-воспитывает, парикмахер-стрижет, повар-варит, строитель- строит, художник-пишет, шафер-водит машину, швея-шьет, прачка-стирает, дворник-подметает, маляр-красит.
Динамическая пауза «Буратино»
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик видно не нашел,
Чтобы ключик наш достать,
Нужно на носочки встать!
Буратино прощается с детьми, благодарит их за помощь и радостный убегает.
Рефлексия:
Что больше понравилось?
Какая же профессия самая важная и нужная?
Кем хотели бы стать?
Конспект занятия по трудовой деятельности. Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с профессиями взрослых
"Профессии разные нужны"
Цель: закрепление представлений детей о профессиях взрослых.
Задачи:
Образовательные:
1) продолжать расширять знания и представления о труде взрослых;
2) формировать знания детей о трудовых действиях, о результатах труда.
Развивающие:
1) упражнять детей в умении соотносить инструменты с определенными профессиями.
Воспитательные:
1) воспитывать уважение к людям разных профессий;
2) воспитывать умение работать в коллективе;
3) закреплять культурно-гигиенические навыки.
Интеграция образовательных областей: развитие речи, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Оборудование и материалы: музыкальный центр, предметы по профессиям, игрушка "Буратино".
Предварительная работа:
Беседа с детьми о профессиях взрослых, рассматривание иллюстраций по данной теме.
Ход занятия:
Звучит музыка, в гости приходит Буратино, здоровается с детьми и просит рассказать о профессиях. Воспитатель загадывает загадки о профессиях :
1) Правила движения
Знает без сомнения
Вмиг заводит он мотор,
На машине мчит. (шофер)
2) Кирпичи кладет он в ряд,
Строит садик для ребят,
Не шахтер и не водитель,
Дом нам выстроит. (строитель)
3) Кто пропишет витамины?
Кто излечит от ангины?
На прививках ты не плачь-
Как лечиться знает. (врач)
4) На витрине все продукты:
Овощи, орехи, фрукты,
Помидор и оругец
Предлагает. (продавец)
5) Учит вежливости нас,
Почитает вслух рассказ.
Не учитель, не писатель.
Это няня. (воспитатель)
Дидактическая игра "Кому что нужно?"
Дети берут со стола предмет и говорят какому человеку, какой профессии нужен это предмет.
Дидактическая игра "Кто что делает?"
Воспитатель называет профессию, бросает мяч ребенку.
Варианты:
Врач-лечит, продавец-продает, воспитатель-воспитывает, парикмахер-стрижет, повар-варит, строитель- строит, художник-пишет, шафер-водит машину, швея-шьет, прачка-стирает, дворник-подметает, маляр-красит.
Динамическая пауза "Буратино"
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик видно не нашел,
Чтобы ключик наш достать,
Нужно на носочки встать!
Буратино прощается с детьми, благодарит их за помощь и радостный убегает.
Рефлексия:
Что больше понравилось?
Какая же профессия самая важная и нужная?
Кем хотели бы стать?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591605-konspekt-zanjatija-po-trudovoj-dejatelnosti-o
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.