Сводная таблица результатов обследования детей старшей логопедической группы по усвоению программных задач

Сводная таблица результатов обследования детей старшей логопедической группы по усвоению программных задач.
Цели педагогической диагностики, а также особенности её проведения определяются требованиями ФГОС ДО. Это достигается путем использования критериев развития детей, представлен-ных в ФОП ДО и уровневым подходом к оценке достижений ребенка по принципу: чем ниже балл, тем больше проблем в развитии ребенка или организации педагогического процесса в группе де-тей. Система мониторинга содержит 5 образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие», что позволяет комплексно оценить качество образовательной деятельно-сти в группе и при необходимости индивидуализировать его для достижения достаточного уровня освоения каждым ребенком содержания образовательной программы учреждения.
Таблицы педагогической диагностики заполняются дважды в год, если другое не предусмотрено в образовательной организации, — в начале и конце учебного года.
Кроме того для наглядности итоги переведены в диаграммы.