- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Циклограмма деятельности учителя логопеда
которые придают профессиональной деятельности официальный статус, задают нормы и стандар-
ты профессионального поведения.
В Распоряжении Минпросвещения России от 06.08.2020 № Р-75 «Об утверждении пример-
ного Положения об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образова-
тельную деятельность» (в редакции от 6 апреля 2021 г. № Р-77 «О внесении изменений в пример-
ное положение об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образова-
тельную деятельность, утвержденное распоряжением министерства просвещения российской фе-
дерации от 6 августа 2020 г. № Р-75» определен минимальный пакет документации учителя-
логопеда образовательной организации:
1
Программы и/или планы логопедической работы.
2
Годовой план работы учителя-логопеда (учителей-логопедов).
3
Расписание занятий учителей-логопедов.
4
Индивидуальные карты речевого развития обучающихся, получающих логопедиче-
скую помощь.
5
Журнал учета посещаемости логопедических занятий.
6
Отчетная документация по результатам логопедической работы.
120
0
УВЕРЖДАЮ:
Заведующий МБДОУ
детский сад № 47
________Задорожная А.И.
Циклограммадеятельностиучителя–логопеда
МБДОУ детский сад № 47
Бойцевой А.А. на2024-2025уч.год
Деньнедели | Кол-во часов | Видзанятий | Время |
Понедельник | 9.00-15.30 | Индивидуальные занятия | 9.00-9.20 |
Фронтальное занятие по коррекции звукопроизношения у детей средней группы компенсирующей направленности с ТНР и с ЗПР Индивидуальныезанятия | 9.20-9.40 9.40-10.20 | ||
Фронтальное занятие по развитию связной речи, лексико - грамматических навыков у детей 4-5 лет с ТНР и с ЗПР | 10.20-10.45 | ||
Индивидуальныезанятия | 10.45.-12.30 | ||
Участиеврежимныхмоментах | 12.30-13.00 | ||
Перерыв | 13.00-13.30 | ||
Организационно-методическая работа Индивидуальныезанятия Фронтальное занятие по коррекции звукопроизношения у детей 6-7 лет с ЗПР, с ТНР, с ФФНР Индивидуальныезанятия | 13.30-15.00 15.00-16.30 16.30-17.00 17.00-18.30 | ||
Вторник | 9.00-15.30 | Индивидуальное занятие | 09.00-09.15 |
Фронтальное занятие по развитию связной речи, лексико - грамматических навыков у детей с ТНР и с ЗПР | 09.15-09.35 | ||
Индивидуальные занятия | 9.35-10.10 | ||
Фронтальное занятие по коррекции звукопроизношения у детей 4-5 лет с ТНР и с ЗПР Фронтальное занятие по развитию связной речи, лексико - грамматических навыков у детей 6-7 лет с ЗПР, с ТНР с ФФНР | 10.10-10.35 10.35-11.00 | ||
Индивидуальные занятия | 11.00-12.30 | ||
Участие в режимных моментах | 12.30-13.00 | ||
Организационно-методическая работа | 13.00-15.00 | ||
Среда | 9.00-15.30 | Фронтальное занятие по обучению грамоте детей 5 лет с ТНР и с ЗПР Индивидуальное занятие | 9.00-9.25 9.25-9.45 |
Фронтальноезанятие по обучению грамоте детей 6-7 лет с ЗПР, с ТНР, с ФФНР | 9.45-10.15 | ||
Фронтальное занятие по коррекции звукопроизношения, фонематического восприятия у детей средней группы (3-4 лет) | 10.15-10.35 | ||
Индивидуальныезанятия | 10.35-12.30 | ||
Участие в режимных моментах Перерыв | 12.30-13.00 13.00-13.30 | ||
Организационно-методическая работа | 13.30-15.00 | ||
Индивидуальные занятия | 15.00-18.30 | ||
Четверг | 9.00-15.30 | Индивидуальныезанятия | 09.00-10.10 |
Подгрупповое занятие с детьми средней группы компенсирующей направленности с ТНР и с ЗПР | 10.10-10.30 | ||
Индивидуальныезанятия | 10.30-11.00 | ||
Подгрупповое занятие с детьми старшей группы компенсирующей направленности с ТНР и с ЗПР | 11.00-11.25 | ||
Индивидуальные занятия | 11.25-12.00 | ||
Подгрупповое занятие с детьми 6-7 лет с ТНР и с ЗПР, с ФФНР | 12.00-12.30 | ||
Участие в режимных моментах | 12.30-13.00 |
Организационно-методическая работа | 13.00-15.00 |
Ознакомлена Бойцева А.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592105-ciklogramma-dejatelnosti-uchitelja--logopeda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Чрезвычайные ситуации: классификация, характер и поражающие факторы»
- «Основные положения трудового права»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.