- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
сценарий "День Матери"
И в детском садике у нас, конечно, тоже!
Поздравить, мамы, вас спешим скорей,
Без вашей теплоты малыш не может!
Пусть не померкнет свет этой любви,
Которая дана вам небесами!
И пусть успех детей ждет впереди,
Тогда и будем счастливы мы с вами!
Сценарии ко «Дню Матери»
«Мамочка»
В стране сегодня праздник матерей,
И в детском садике у нас, конечно, тоже!
Поздравить, мамы, вас спешим скорей,
Без вашей теплоты малыш не может!
Пусть не померкнет свет этой любви,
Которая дана вам небесами!
И пусть успех детей ждет впереди,
Тогда и будем счастливы мы с вами!
Ведущая 2: Прежде всего, мы от всей души поздравляем всех присутствующих женщин с праздником любви, доброты и мудрости – с Днем Матери!
Сегодня праздник, а в праздник принято дарить подарки. Мы решили не отставать от общепринятой традиции и тоже дарим нашим мамам.
СТИХИ
1.Было утром тихо в доме,
Я писала на ладони
Имя мамино.
Не в тетрадке, на листке,
Не на стенке каменной,
Я писала на руке РИТА
Имя мамино.
Было утром тихо в доме,
Стало шумно среди дня.
— Что ты спрятала в ладони?
— Стали спрашивать меня.
Я ладонь разжала:
Счастье я держала.
2.Человека нет дороже,
Чем мамулечка моя,
Мама любит меня тоже,
Это точно знаю я! ДЕМИД
Мне конфеты покупает,
Песни добрые поет,
Маму просто обожаю,
Всех сильней люблю ее!
3.Наши мамы лучше всех:
Добрые, красивые.
Мы хотим, чтоб были вы
Каждый день счастливые! АНТОН
Будем слушаться, играть,
В садике учиться.
Чтобы маме не грустить,
С нами веселиться!
4.Как солнышко, ты светлая,
Как облака, ты мягкая,
Как перышко, ты нежная,
Как ягодка, ты сладкая. БЕЛОГОР
Как океан, ты сильная,
Как звездочка — красивая,
Как небеса — ванильная,
Ты — мамочка любимая!
5.На свете есть волшебница одна,
Которую я мамой называю,
Её забота каждый день видна:
Готовит вкусно, в садик провожает. АНЯ
Могу сто раз я громко повторить,
Как мамочку свою я обожаю,
Любовь и помощь день за днём дарить
Торжественно сегодня обещаю!
6.Я маме солнце нарисую
И много красочных цветов,
Люблю я мамочку родную
Так сильно, что не хватит слов! МИША
Моей мамочке любимой
Пожелаю навсегда,
Быть здоровой и счастливой,
Яркой, как кинозвезда!
7. Лучше всех моя мамуля,
Больше всех ее люблю я!
Нет в мире никого мудрей КАМИЛЛА
Любимой мамочки моей.
Мамуля, поздравляю!
Добра тебе желаю,
Чтоб чаще улыбалась,
Совсем не огорчалась.
8.Как хорошо, что мама есть,
Что учит нас всему на свете.
На наше «Где» и «Почему?» КРИСТИНА
Всегда найдет она ответы.
Она подскажет если вдруг,
Нам что-то будет непонятно.
Нам мама самый лучший друг
И наша дружба необъятна!
9. Маму больше всех люблю! ТАНЯ
В:Пусть льется песенка сейчас и сердце мамы согревает. Мы в ней про мамочку споем, нежней которой не бывает!
ПЕСНЯ «МАМОЧКА»
В:А сейчас я предлагаю мам поиграть, игра называется:
ИГРА «ВНИМАТЕЛЬНАЯ МАМА»
Каждая мама очень хорошо знает своего ребенка – это факт. Но факт этот нужно лишний раз проверить.
Вызываются две мамы с детьми. Мамы выходят и им завязывают глаза. У детей что-то меняется во внешнем облике – расстегивается пуговица, вынимается ремень, по-другому причесываются волосы и так далее. Затем мамы должны найти то, что изменилось. Выигрывает та мама, которая найдет все изменения быстрее.
В:Молодцы мамы справились с заданием.
А для мам у меня есть ещё одно задание(вызывает мам).
ИГРА «ВКУСНОЕ БЛЮДО»
На листочках бумаги, на которых написаны названия разных продуктов (как можно более неподходящих друг к другу – например, на одной физалис, на другой — селедка, на третьей – баранки и так далее.мама должна быстро придумать и рассказать, какое блюдо она сможет приготовить из этих продуктов и как его назовет.
В:Еще один замечательный конкурс для наших прекрасных мам.
ИГРА «САЛОН КРАСОТЫ»
Мамам предлагается посетить салон красоты, где юные парикмахеры сделают им необыкновенные прически. Мамы (количество любое) садятся на стульчики и держат в руках листок ватмата, в котором вырезано отверстие для лица, и нарисован контур шеи.(Дети при помощи маркера рисуют прически.) Затем проводиться дефиле модных причесок.
В:Сходили наши мамы в салон красоты и стали ещё краше прежнего.
ИГРА «ПУГОВКА»
Кто быстрее и качественнее пришьет пуговицы. Сложность в том, что пуговицы вырезаны из картона и имеют диаметр 20 см
В:А ребята приготовили вам ещё один подарок.
ТАНЕЦ «ОСЕННИЙ БЛЮЗ»
В: А теперь проверим, читают ли ваши мамы вам сказки на ночь. Если да, то они с легкость ответят на мои вопросы.
ИГРА «СКАЗОЧНАЯ МАМА»
1. В какой сказке мама отправила свою дочь к бабушке с корзинкой пирожков? (Красная Шапочка)
2. Какая мама пела своим детям песенку под дверью, чтобы ее пустили в дом? (Коза семерым козлятам)
3. В какой сказке мама говорила грубым голосом: «Кто ел из моей чашки?» (Три медведя)
4. В какой сказке мама с папой, уходя из дома, велели своей дочке смотреть за младшим братцем? (Гуси-лебеди)
5. В какой сказке царевна родила богатыря царю-батюшке? (сказка о царе Салтане, Пушкин)
6. В какой сказке мама отправила свою дочь в магазин за баранками? (Цветик-семицветик)
7. В какой сказке мама искала своему ребенку няньку, чтобы та спела ему колыбельную песенку? (Сказка о глупом мышонке, Маршак)
В:По всему видно, что сказки вам мамы читают.
В:Раз-два-три-четыре-пять начинаем танцевать. Девочки выходите и исполните танец для мам.
ТАНЕЦ: «У МОЕЙ У МАМЫ»
В: Мы наш праздник завершаем,
Милым мамам пожелаем,
Чтобы мамы не старели,
Молодели, хорошели.
Мы желаем нашим мамам,
Никогда не унывать,
Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза их детей. За ваше участие в нашем празднике и за то, что вы всегда с нами, за то, что вы самые, самые.
В:А наш праздник заканчивается общим танцем!(Дети приглашают мам)
Танец: «Бим – бам – бом»
ПОМИДОР КАРТОФЕЛЬ СЫР | СВЕКЛА МЯСО ЯЙЦО | КАРТОФЕЛЬ МЯСО ОГУРЕЦ |
ОГУРЕЦ КОЛБАСА КАРТОФЕЛЬ | КУРИЦА КУКУРУЗА СМЕТАНА | МАСЛИНЫ СЫР КАПУСТА |
РЫБА ФАСОЛЬ МОРКОВЬ | ЗЕЛЕНЫЙ ГОРОШЕК ОГУРЕЦ ПОМИДОР | МУКА ЯЙЦО МОЛОКО |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592107-scenarij-den-materi


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика дополнительного образования детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.