Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
22.11.2024
Консультация для родителей «Как научить ребёнка писать грамотно»
Как понять, что ребёнку действительно трудно даётся правописание? Понять это можно по характеру ошибок, которые ученик допускает ещё в тот период, когда внешне всё выглядит вполне благополучно. Если ошибки схожи с примерами, приведёнными ниже, значит тетрадь вашего ребёнка сигнализирует : «Нужна помощь!
Примеры ошибок:
- Отсутствуют пропуски между словами и предложениями.
- Не соблюдаются границы полей в тетради и устойчивые правила переноса.
- Зеркальное письмо (т. е. буквы перевёрнуты в другую сторону) : буквы С,Э,З,Б,В и др. (Та же картина может быть и с цифрами)
- Замена букв: Б-Д (колодок, Ж-Х (мужомор,И-У (клумат, Т-П (пигр).
- Правописание гласных в ударных слогах (учетель вместо учитель)
- Пропуск букв, недописывание слов и букв, перестановка слогов.
- Нечитаемый почерк, мелкое или крупное написание букв, колебание почерка.
- Обилие ошибок «на правило».
- Неумение составлять связные, логические тексты.
- Нелюбовь или даже ненависть к чтению.
Примеры ошибок:
- Отсутствуют пропуски между словами и предложениями.
- Не соблюдаются границы полей в тетради и устойчивые правила переноса.
- Зеркальное письмо (т. е. буквы перевёрнуты в другую сторону) : буквы С,Э,З,Б,В и др. (Та же картина может быть и с цифрами)
- Замена букв: Б-Д (колодок, Ж-Х (мужомор,И-У (клумат, Т-П (пигр).
- Правописание гласных в ударных слогах (учетель вместо учитель)
- Пропуск букв, недописывание слов и букв, перестановка слогов.
- Нечитаемый почерк, мелкое или крупное написание букв, колебание почерка.
- Обилие ошибок «на правило».
- Неумение составлять связные, логические тексты.
- Нелюбовь или даже ненависть к чтению.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Буклет «Возрастные особенности ребенка 2-3 лет»Консультация для родителей «Воспитание заботливого отношения к окружающим»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
Курсы переподготовки
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.