- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Гимнастика для глаз с перчаточной куклой «Сова»
78
0
Гимнастика для глаз с перчаточной куклой «Сова»
Цель: активизация и расслабление зрительных мышц у детей с нарушением зрения, подготовка к зрительной нагрузке.
Ребята к нам сегодня прилетела сова - большие глаза, больше голова.Сделайте больше глаза (удивитесь). Закройте глаза (спрячьтесь от совы) повтор 2-3 раза. Смотрим внимательно на сову. Куда полетела сова? (вверх, вниз, влево вправо, сверху вниз наискосок, в правый верхний угол). Дети глазами, не поворачивая головы, следят за перемещением перчаточной куклы.
Какую фигуру нарисовал сова в воздухе? (круг, квадрат, треугольник, ромб, трапецию). Вместе с детьми глазами нарисовать в воздухе большой круг. С закрытыми глазами нарисовать круг (голова неподвижна, шевелятся только глазные яблоки). Закрыть глаза и нарисовать круг кончиком носа.
Какую цифру нарисовала сова? (в воздухе педагог с помощью перчаточной куклы рисует цифры от 1 до 9)
Какую букву нарисовала сова в воздухе? (рисуем знакомые детям буквы)
Сова принесла часики, но на них нет стрелок. Посмотрите на цифру 1,3, 6,9, 12, вернитесь на цифру1. А сейчас я буду называть цифры, а вы перемещайтесь по ним глазами и отгадывайте фигуры, которые получились: 11,7,5,1,11-прямоугольник, 9,12,3,9 - треугольник, 12,3,6,9,12-ромб.
Сова прилетела ни одна, она привела своих друзей. Раздать пальчиковые куклы. Надеваем куклу на указательный палец правой руки. Упражнение «Ближе-дальше». Медленно подносим к носу игрушку и отводим вдаль. Повторить 2-3 раза.
Закрыть левой ладонью левый глаз, игрушка на правой руке. Делать поворот рукой вправо, открытый глаз следит за движением игрушки. Вернуть игрушку вперёд. Выполнять 2,3 раза. Тоже в другую сторону. Вытянуть руку с пальчиковой куклой вперёд. Смотреть на неё 3 сек (можно считать до трех) перевести взгляд вдаль на сову, которая у педагога, посчитать до трех. Сказать детям, что сова загрустила, попросить их закрыть глаза и кончиком носа нарисовать сове подарок. Мы нарисовали сове подарки, а сейчас она полетит в лес, к себе домой. Мы тоже спрячемся глазки в домик и посчитаем до 10. Дети складываются ладони уголком, подносят к глазам, не надавливают на глаза. Сова исчезает.
Мы сделали гимнастику для глаз. Берегите зрение!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592731-gimnastika-dlja-glaz-s-perchatochnoj-kukloj-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.