- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Покормите птиц зимой
Доброта начинается с малого и в нашей младшей группе «Цыплята» в январе месяце прошла акция «Покормите птиц зимой». Цель акции: воспитывать чуткое отношение к птицам, желание помочь им зимой.
Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Действительно, зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Нужно поддержать птиц зимой, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм .В рамках акции мы читали детям художественные произведения, проводили познавательные беседы о зимующих птицах, игры экологической направленности « Угадай, кто прилетел на кормушку», рассматривали открытки и иллюстрации «Птицы нашего края».
Совместно с родителями детей были изготовлены кормушки для пернатых. Родители помогли развесить их на участке детского сада и получилась «Птичья столовая».
И вот мы запасались кормом: приносили пшено, семечки, разные крупы из дома, сушили оставшиеся после обеда кусочки хлеба. Но еще решили сами изготовить лакомство для пернатых. Мы вырезали формы круглого печенья из картона и на них с помощью съедобного для птиц пшеничного клейстера приклеили различный корм. Дети изготавливали такое угощение с небывалым восторгом! Им непременно хотелось его сразу же повесить на деревья …, но оно должно просохнуть несколько дней. Оставшуюся крупу , семечки , хлебные крошки мы аккуратно собрали и разложили на участке по кормушкам. Детскому восторгу не было предела!!! Гуляя с детьми в этот день нам показалось , что все птицы округи слетелись в нашу «Птичью столовую». Поднялось такое птичье щебетание, что дети сказали «Птички говорят «Спасибо!»
По итогам акции решили выпустить совместно с родителями листовки «Берегите птиц зимой» с рекомендациями , чем кормить птиц в холодное время года и в них объяснили, почему некоторый корм губителен для пернатых. Листовки родители вместе со своими детьми, раздали родителям других групп, где и смогли немножко побеседовать с ними о том, как позаботится о птицах.
Проведённая акция сплотила родителей и детей, родители проявили свои творческие способности в изготовлении кормушек, листовок, а у детей появилось желание заботиться о птицах, помогать им в трудные минуты, особенно зимой.
66
0
«Покормите птиц зимой»
Доброта начинается с малого и в нашей младшей группе «Цыплята» в январе месяце прошла акция «Покормите птиц зимой». Цель акции: воспитывать чуткое отношение к птицам, желание помочь им зимой.
Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Действительно, зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Нужно поддержать птиц зимой, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм .В рамках акции мы читали детям художественные произведения, проводили познавательные беседы о зимующих птицах, игры экологической направленности « Угадай, кто прилетел на кормушку», рассматривали открытки и иллюстрации «Птицы нашего края».
Совместно с родителями детей были изготовлены кормушки для пернатых. Родители помогли развесить их на участке детского сада и получилась «Птичья столовая».
И вот мы запасались кормом: приносили пшено, семечки, разные крупы из дома, сушили оставшиеся после обеда кусочки хлеба. Но еще решили сами изготовить лакомство для пернатых. Мы вырезали формы круглого печенья из картона и на них с помощью съедобного для птиц пшеничного клейстера приклеили различный корм. Дети изготавливали такое угощение с небывалым восторгом! Им непременно хотелось его сразу же повесить на деревья …, но оно должно просохнуть несколько дней. Оставшуюся крупу , семечки , хлебные крошки мы аккуратно собрали и разложили на участке по кормушкам. Детскому восторгу не было предела!!! Гуляя с детьми в этот день нам показалось , что все птицы округи слетелись в нашу «Птичью столовую». Поднялось такое птичье щебетание, что дети сказали «Птички говорят «Спасибо!»
По итогам акции решили выпустить совместно с родителями листовки «Берегите птиц зимой» с рекомендациями , чем кормить птиц в холодное время года и в них объяснили, почему некоторый корм губителен для пернатых. Листовки родители вместе со своими детьми, раздали родителям других групп, где и смогли немножко побеседовать с ними о том, как позаботится о птицах.
Проведённая акция сплотила родителей и детей, родители проявили свои творческие способности в изготовлении кормушек, листовок, а у детей появилось желание заботиться о птицах, помогать им в трудные минуты, особенно зимой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593012-pokormite-ptic-zimoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.