Мероприятие по профориентации «Калейдоскоп профессий» 8 класс

МЕРОПРИЯТИЕ

ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

8 КЛАССА

«Калейдоскоп профессий»

Классный руководитель:

Абрамова Людмила Николаевна

Мероприятие по профориентации «Калейдоскоп профессий»

Ход мероприятия:

I.Организационный момент. «Добрый день, ребята, сегодня мы с вами проведём игру по теме: «Калейдоскоппрофессий», за каждый правильный ответ вы будете получать жетоны, в конце мы наградим победителя грамотой «Лучший знаток профессий!

У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Где работать мне тогда?

Чем заниматься?

(Мотивация)

- Есть притча об отношении к труду.

Один путешественник во время долгого пути встретил людей, роющих землю.

Тогда он спросил одного из них: «Что ты делаешь?».

Землекоп ответил: «Копаю эту проклятую яму!».

Второй на этот же вопрос ответил: «Зарабатываю себе на кусок хлеба».

А третий с воодушевлением ответил, что вскапывает землю под прекрасный фруктовый сад.

Как вы думаете, в чем смысл? (Высказывание различных мнений учащихся)

Эта притча показывает разное отношение к своему труду.

Для кого-то он в тягость и не приносит никакого удовлетворения,

для другого – жизненная необходимость,

а третий видит в своей работе смысл, перспективу, испытывает радость от результатов своего труда.

Для того чтобы сделать правильный выбор, очень важно быть информированным, читать о различных профессиях, узнавать от знакомых людей об особенностях их труда, сравнивать и «примерять» на себя различные профессии.

II.Актуализация знаний и изучение новых знаний

Кто может дать определения понятию профессия? (Высказывание различных мнений учащихся)

Профессия — род трудовой деятельности человека, владеющего комплексом теоретических знаний и навыков, приобретённых в ходе специальной подготовки (образования).

Давайте проверим ваши знания о современных, новых профессиях, предлагаю тест "Как ориентироваться в мире новых профессий?" (на выполнения задания 2мин., на интерактивной доске тест, ученики его выполняют)

1. Логист:

А) занимается логикой;      Б) организует конференции.

В) специалист по управлению транспортировкой продукции;

2. Веб-мастер:

А) работает на компьютере;          Б) разрабатывает программы;

В) работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов.

3. Фандрайзер:

А) ищет деньги и возможности дальнейшего развития своей организации;

Б) фанат, которого нанимает звезда;            В) изучает пути развития предприятия.

4. РR-агент:

А) связан с политикой;         Б) специалист по рекламе и связям с общественностью.

В) выполняет посреднические услуги между организациями и людьми.

Внимание на интерактивную доску, проверим ваши знания. (Ответы и комментарии на слайде)

1. Логист – специалист по организации транспортировки продукции. Профессия приобретает все больший спрос, для ее получения необходимы базовое экономическое образование и курсы специализации.

2. Веб-мастер – работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов. В настоящее время наблюдается пик востребованности профессии. Спрос со временем упадает, но веб-мастеру можно легко переквалифицироваться в менеджера информационных сетей, специалиста по информационным технологиям. Для этого важно иметь образование в области экономики и управления.

3. Фандрайзер – ищет деньги и возможности для дальнейшего развития организаций. Спрос на профессию постоянно высок. Необходим целый комплекс способностей: умение общаться, уверенность в себе, аналитические склонности, интуиция. Курсы по фандрайзенгу (дополнительное образование) часто работает при крупных научных центрах.

4. РR-агент – специалист по рекламе и связям с общественностью. Необходимо гуманитарное образование, например, “политолог” или “журналист”. В России эта профессия часто называется “пресс – секретарь” и пользуется неизменным спросом как на предприятиях, так и в различных общественно – политических объединениях.

Теперь подсчитай количество правильных ответов. (баллы за ответы и комментарии к ним на слайде)

Больше 3 правильных ответов. Мир современных профессий – твой мир, ты стремишься принимать решения о своем будущем, владея всей информацией.

2 - правильных ответа. Недостаток информации может стать препятствием в выборе профессии.

1.правильный ответ. Ты плохо ориентируешься в мире профессий. Подумай о том, как восполнить этот недостаток

Помни те, что результат теста не дает стопроцентных гарантий твоей расположенности или не расположенности к профессии.

Тест – это повод задуматься над тем, что делать дальше.

Предлагаю начать передвижение по станциям профессий. (Слайды)

Станция 1 «Ключевые слова»

Я предлагаю вам определить, к каким профессиям относятся те группы слов, которые я вы видите на слайде. Вы должны назвать, к какой профессии можно отнести эти слова:

1. Рисунок, проект, план, город, гармония, чертеж, конструкции, строительство, здания, памятники. (Архитектор)

2.  Ткань, раскрой, лекало, костюм, ножницы, ателье. (Портной)

3. Белый халат, больной, поликлиника, диагноз. (Врач)

4. Верстак, рубанок, станок, древесина, мебель, мастерская. (Столяр)

5. Газета, новости, современность, люди, оперативность, редакция, факты. (Журналист)

6. Земля, природа, поле, теплица, сад, сорта, растения, уход, плоды, зерно, удобрения, урожай.(Агроном)

Станция 2 «Профессии в пословицах и поговорках»

О какой профессии говорят эти пословицы и поговорки?

1. Не игла шьет, а руки.

Где шьют, там и порют.

Как скроишь, так и тачать станешь.Портной.

2. Тяжело молоту, тяжело и наковальне.

Куй железо, пока горячо.

Не огонь железо калит, а мех.Кузнец.

3. Что в котел положишь, то и вынешь.

Кашу маслом не испортишь.

Не котел варит, а стряпуха. Повар

4. Береги землю родную, как мать любимую.

Жить – Родине служить.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей. Военнослужащий.

Станция 3 «О какой профессии идет речь?»

Это слово пришло к нам из французского языка и в переводе имеет одно из значений «акробатическая имитация падения в цирке». Работа человека этой профессии – это не только падения, но и масса других сложных и опасных действий, которые выполняются на лошади или в автомобиле, в самолете и поезде.– КАСКАДЁР.

По определению толкового словаря В.И.Даля «…этот человек-купец, торгующий деньгами и денежными бумагами, занимающийся учетом векселей и переводом платежей из одного места и государства в другое и удерживающий за такую услугу оговоренный процент в свою пользу». О ком идет речь?– БАНКИР.

Название этой профессии происходит от имени древнеримской богини цветов и весеннего цветения. Искусство составлять букеты и цветочные композиции известно с давних времён. Одно из первых руководств по составлению букетов, гирлянд и венков на русском языке было опубликовано в 1913 году. В настоящее время эта профессия является одной из самых востребованных.– ФЛОРИСТ.

Первый после царя» - так говорили о людях этой профессии великий Фаберже. Профессия эта дошла до нас из далекой древности; и сегодня, как и много веков назад, она приносит творческое наслаждение, стабильный доход и известность. Золотые руки мастера оживляют холодные камни и равнодушный металл.– ЮВЕЛИР

Станция 4 «Группы профессий»

Все профессии принято подразделять на 5 категорий в зависимости от типа взаимоотношений человека и объекта действия: «человек - природа», «человек – человек», «человек – техника», человек – художественный образ», «человек – знаковая система».

Задание состоит в следующем: Названные профессии необходимо правильно отнести к одному из перечисленных типов.

1. Скульптор, художник-живописец, искусствовед, гравер, портной, кружевница, стеклодув, гончар, паркетчик, фотограф, композитор, пианист, артист, дирижер) «Человек – художественный образ»

2) Инженер-геолог, взрывник, метеоролог, техник-топограф, мастер-сыродел, тестовод, пекарь, вальцовый (мукомольное производство), лесник, эколог, микробиолог, зоотехник, животновод, охотовед-зверовод, садовод. «Человек – природа»

3) Электромонтер, машинист экскаватора, монтажник железобетонных конструкций, слесарь-сантехник, каменщик, арматурщик, техник-строитель, столяр, машинист локомотива, техник-путеец, водитель троллейбуса, моторист-рулевой, бортинженер, пилот. «Человек – техника»

4) Секретарь, проводник пассажирского вагона, официант, парикмахер, контролер-кассир, гид-переводчик, методист музейной работы, адвокат, участковый инспектор, юрисконсульт, врач-эпидемиолог, санитарка, патронажная сестра, пионервожатый. «Человек – человек»

5) Оператор ЭВМ, программист, техник-математик, штурман гражданской авиации, аэрофотосъемщик, чертежник, картограф, экономист, астроном, оператор связи, химик, фармацевт и провизор, радиооператор, стенографистка, машинистка, телефонист. «Человек – знаковая система»

Станция 4 САМАЯ-САМАЯ Назовите профессии:

1. Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)

2.Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)

3.Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)

4.Самая волосатая (парикмахер...)

5.Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...)

6.Самая смешная (клоун, пародист...)

Станция 5 «Азбука профессий»

Ваша задача на каждую букву алфавита назвать профессию.

А- археолог, актер, архитектор

Б – библиотекарь, брокер, бухгалтер, биолог, бактериолог;

В – водитель, военный, воспитатель, ведущий, визажист;

Г – геодезист, геолог, гидролог, генетик, географ, гид;

Д - дизайнер, декоратор, дефектолог, дегустатор, дипломат;

Е- егерь,

Ж - журналист, железнодорожник, жестянщик, животновод;

З- звукорежиссер, завхоз, закройщик, зоолог;

И- инспектор, инженер, инкассатор, имиджмейкер, искусствовед;

К- кинолог, кровельщик, клипмейкер, каменщик;

Л- лингвист, логист, лоббист, логопед;

М- маляр, метеоролог, менеджер, модератор;

Н – нефтяник, нанотехнолог, настройщик, нотариус;

О – охранник, оценщик, официант, овощевод;

П- почтальон, программист, портной, переводчик, продавец, парикмахер;

Р – риэлтор, редактор, режиссер, рекрутер(занимается подбором кадров);

С- столяр, социолог, сварщик, стоматолог, селекционер;

Т – технолог, тракторист, топограф, токарь;

У- ученый, учитель, униформист (работник, обслуж. цирковую арену);

Ф – флорист, филолог, фармацевт, фотограф;

Х – химик, художник, хореограф;

Ц- цитолог, цветовод;

Ч- чабан ;

Ш- шахтер, швея, штукатур;

Э- энергетик, электрик, экскурсовод, экономист, эколог;

Ю – юрист, ювелир;

Я- ядерщик , ямщик

 Вы убедились в том, какое разнообразие профессий существует в мире. В настоящее время насчитывается до 40 тысяч различных профессий.

По 500 профессий ежегодно исчезает и примерно столько же возникает новых.

Среднее время существования многих профессий 8-10 лет. Некоторые из них не исчезают совсем, но значительно меняется их содержание. Но есть такие, которые существую тысячелетия, и будут продолжать существовать (врач, строитель, педагог и др.).

Станция 6 «Разные профессии». Надо закончить предложения.

Профессий всех не сосчитать! Сколько сможете назвать?

1. Поезд водит… (машинист).

2. Пашет поле… (тракторист).

3. Самолётом правит… (лётчик).

4. Клеит книжки… (переплётчик).

5. В школе учит нас… (учитель).

6. Строит здания… (строитель).

7. Красит стены нам… (маляр).

8. Столы делает… (столяр).

9. Песни нам поёт… (певец).

10. Торговлей занят… (продавец).

11. На станке ткёт ткани… (ткач).

12. От болезней лечит… (врач).

13. Лекарства выдаст нам… (аптекарь).

14. Хлеб выпечет в пекарне… (пекарь).

15. Нарисует нам… (художник).

16. Сапоги сошьёт… (сапожник).

17. С другого языка переведёт… (переводчик).

18. Исправит кран… (водопроводчик).

19. Часы чинит… (часовщик).

20. Грузит краном… (крановщик).

21. Рыбу ловит нам… (рыбак).

22. Служит на море… (моряк).

23. Хлеб убирает… (комбайнёр).

24. В шахте трудится…(шахтёр).

Притча

«В одной далекой стране жил мудрец, на многие вопросы он знал ответы, и сотни людей приходили к нему за советом и помощью. В той же стране жил молодой человек, который, совсем недавно был еще ребенком и только начинал свой жизненный путь. Но он-то думал, что все уже знает, многое умеет, и чужих советов слушать ему не надо. Решил он провести мудреца – поймал бабочку, зажал её между ладонями и спросил мудреца: “Что у меня в руках – живое или неживое?” Если мудрец ответил бы "живое", он сильнее сдавил бы руки, бабочка бы умерла, и мудрец оказался бы не прав, а если мудрец ответил бы "неживое", молодой человек разжал бы руки, бабочка выпорхнула, а мудрец снова был бы не прав. Но когда молодой человек подошел к мудрецу и задал свой вопрос, старый человек внимательно посмотрел на него и сказал:“ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ”…»

III. Заключение. (Подведение итогов, награждение победителя)

Наша игра подошла к концу. Я благодарю всех, кто принял участие в ней. Надеюсь, наша игра помогла подробнее узнать о некоторых профессиях.

Важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе.

Выбор профессии - это очень важное событие в жизни каждого человека. Но какую бы профессию вы ни выбрали, вам всегда пригодятся знания, полученные в школе. Поэтому постарайтесь уже сейчас определить область ваших интересов, больше читайте, набирайтесь опыта и знаний. Для этого нужно пробовать себя в самых разных областях. Как хорошо заметил один мудрец: «Чтобы не ошибаться, нужно иметь опыт. Чтобы иметь опыт, нужно ошибаться».

Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию.

Я желаю вам выбрать свой путь, найти свое место в жизни.

Спасибо, ребята, за работу!

Раздаю детям памятки по выбору профессии.

ПАМЯТКА

Рекомендации по выбору профессии:

1. Каждый сам выбирает профессию, и если ошибается, то сам должен учиться на своих ошибках, решать и поступать по-своему.

2. Изучайте профессию и все, что с ней связано.

3. Определитесь, что вы можете и что нужно знать.

4. Выделите дальнюю профессиональную цель, соотнесите ее с личностными, семейными, досуговыми целями.

5. Не бойтесь риска, ошибок, найдите в себе силы исправить ошибки.

6. Имейте резервный вариант на случай неудачи.

7. Помните, на вашем пути могут быть трудности, спланируйте пути и средства преодоления трудностей. Для достижения целей вам надо много работать, читать, думать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593513-meroprijatie-po-proforientacii-kalejdoskop-pr