Конспект занятия по обучению грамоте детей старшей группы с ЗПР

Конспект занятия по обучению грамоте детей старшей группы с ЗПР

Тема: «Звук [О] и буква О»

Цель: знакомство детей со звуком и буквой О

Задачи:

1. Закрепить зрительный образ буквы «О», умение соотносить ее изображение с предметами круглой формы.

2. Закрепить понятие гласны звук.

3.  Продолжать знакомить детей с характеристикой звука [О];

4. Развивать слуховое восприятие.

5. Развивать речевое дыхание.

6. Развивать мелкую моторику, логическое мышление.

Оборудование: игрушка-Лесовичок; листья; листок с буквой О; карточки с гласными звуками; фасоль; манка; подносы; шаблон буквы О; пластилиновые заплатки О; шишки; аудиозапись «Я в лесу нашла шишку»;зеркала; натуральные шишки и листья; рабочий лист с заданием; цветные карандаши.

Ход занятия:

Ребята, подскажите пожалуйста, какое время года сейчас? Что происходит осенью в природе? (падают листья, идет дождь, люди собирают урожай и т.д.)

Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости. (Лесовичок) Он почему-то грустный. У него случилась беда. Один особенный листочек улетел и теперь он не может его найти. Давайте поможем ему, подуем на листики и найдем, который нужен Лесовичку.

Дыхательная гимнастика «Дуем на листик» - набирает носом воздух и выдыхаем ртом (дуем на листик).

Ой, ребята посмотрите какой листик мы нашли необычный (показ листика с буквой о). Как вы думаете, что нарисовано в центре листика?

Послушайте стихотворение:

В этой букве нет угла.

Оттого она круга.

До того она кругла,

Покатиться бы могла

Е. Тарлапан

Правильно, это буква О.

Игра «Найди букву «О» среди других букв» -на столе у каждого ребенка разные (О, А, И, У) гласные буквы. Ребенок должен выбрать только букву О.

Подскажите ребята, а на какие предметы похожа буква О? (на бублик, колесо, баранку, обруч)

Когда мы произносим звук «О», мы вытягиваем губы в форме овала. (показ на картинке артикуляции звука «О» ) Давайте посмотрим в зеркало и произнесем звук «О». Какой звук мы слышим, когда произносим «О»? Буквы мы пишем и видим. Какую букву мы видим? Правильно, букву «О» - она гласная (воздух проходит свободно, не встречая преграды) и обозначается буква О красным цветом.

Игра «Выложи букву «О» фасолью» - дети выкладывают на шаблон буквы фасоль.

В лесу у Лесовичка не только много листьев, но и шишек. Давайте с ними поиграем. Самомассаж шишками «Я в лесу нашла шишку» (песня)

Игровое упражнение: «Поймай звук «О»» - педагог произносит гласные звуки в следующей последовательности А,У, И,О, И, О, О… Дети изображают движение руками, как будто ловят звук, если услышат звук «О» .

Игра: «Пластилиновые заплатки для буквы О» - передкаждым ребенком лежит красная буква-шаблон О с пустыми белыми кружочками и красный пластилин. Попросите детей заполнить красным пластилином пустые белые кружочки в цветных буквах-шаблонах.

Игровое упражнение: «Нарисуй букву О на манке»-Перед каждым ребенком расположен поднос с манкой. Дети указательным пальцем пишут букву «О» на манке, называют ее.

Работа на индивидуальных листах: «Раскрась листья клена с буквой О» -дети сначала показывают листья клена с буквой «О», затем раскрашивают их.

Рефлексия - Кому мы сегодня помогали? С каким звуком мы сегодня познакомились? Какую букву выучили? Что вам больше всего понравилось делать? Лесовичку пора возвращаться в лес. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593702-konspekt-zanjatija-po-obucheniju-gramote-dete