- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Надо ли наказывать ребенка?
Ребенок нуждается в рамках и ограничениях: мир без правил его мозг воспринимает как опасный и ненадежный. Грамотное воспитание подразумевает установление правил и наказание за их нарушение.
В методах воспитания работает преемственность: если в детстве ребенка били, то, скорее всего, став родителем, он так же будет наказывать свое чадо. На сегодняшний день есть много исследований о том, что физическое доминирование (крик-это тоже насилие) приводит к психотравмам, которые остаются с человеком на всю жизнь. Например, дети, регулярно подвергающиеся физическим наказаниям, интеллектуально развиваются хуже своих сверстников. Кричать, давать подзатыльники, бить ремнем неэффективно. Так вы демонстрируете ребенку только один урок: кто сильнее - тот и прав. И доказываете свою беспомощность.
Правила наказаний
1. Нельзя делать из ребенка козла отпущения, срывая на нем свои негативные эмоции, злость на мужа, несправедливого начальника. Для начала успокойтесь, а лишь потом начинайте говорить с ребенком.
2. Наказывают за плохой поступок или за нарушение правил. Но главное- ребенок должен знать эти правила заранее. А значит, о них нужно говорить ребенку. В каждой семье должен быть свой свод правил: убирать за собой, не прыгать на диване, играть в компьютер только после выполнения домашнего задания. Также ребенок должен знать общечеловеческие законы: уважать старших, не драться со сверстниками, хорошо себя вести в школе.
3. Детям важно понимать, за что их наказывают, как и насколько.
Например, стоит проговорить: «Зная, что на бабушку кричать нельзя, ты все же повысил голос. Мне придется тебя наказать. Ты остаешься без мультиков на два дня». Наказанием может быть лишение удовольствий- игр в гаджеты, развлечений, покупки игрушек и др. Оно должно быть адекватным самому проступку.
4. Наказанием не может быть ограничение физических потребностей ребенка. Например, нельзя за проступок лишать ужина, заставить обуться в туфли не по размеру.
5. Наказание должно быть адекватно возрасту. Уже после 5 лет ребенок способен отвечать за свои поступки. Можно спросить его: «Какое наказание ты бы себе выбрал?»
6. Если в вашей семье есть правила, за неисполнение которых вы наказываете ребенка, проследите, насколько им следуют остальные члены семьи. Например, когда в доме запрещены ругательства, то родители не должны их допускать. Если вы не разрешаете ребенку есть в кровати, то папе с мамой не следует себе этого позволять.
7. Постарайтесь не унижать и не обзывать ребенка.
8. Не ругайте ребенка прилюдно. Лучше поговорите с ним дома, наедине.
Как получить результат от наказания?
Хотите, чтобы ребенок не просто был наказан, но еще и вынес урок из сложившейся ситуации?
Тогда обсудите с ним его поступок и пути исправления. Дайте ребенку понять, что даже в такой момент вы его любите, переживаете за него, но правила есть правила. Объясните ребенку, что вы наказываете его за то, что он их нарушил, а не за то, что он плохой: «Я тебя очень люблю, но сейчас ты поступил неправильно».
Никогда не разрывайте контакт с ребенком, не прогоняйте его, не шантажируйте тем, что уйдете, говоря: «Не буду с тобой больше разговаривать». Такие слова наносят травму психике ребенка.
Когда все останется позади, не забудьте помириться с ребенком и сказать, что он прощен, а также то, как вы его сильно любите.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593738-nado-li-nakazyvat-rebenka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.