- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей на тему развития речи у детей раннего возраста
• Говорить с ребёнком и обязательно слушать его ответы. Малыш нуждается в собеседнике, который не только говорит с ним, но и реагирует на то, что ребёнок хочет сказать.
• Обращать внимание на собственную речь. Она должна быть чёткой и правильной. Ребёнок в первую очередь учится говорить у взрослых.
• Чаще читать ребёнку. Чтение на ночь играет важную роль в развитии речи ребёнка, он усваивает новые слова, обороты, развивает слух.
и тд
35
0
В консультации для родителей о развитии речи детей раннего возраста можно предложить следующие рекомендации:
Говорить с ребёнком и обязательно слушать его ответы. Малыш нуждается в собеседнике, который не только говорит с ним, но и реагирует на то, что ребёнок хочет сказать.
Обращать внимание на собственную речь. Она должна быть чёткой и правильной. Ребёнок в первую очередь учится говорить у взрослых.
Чаще читать ребёнку. Чтение на ночь играет важную роль в развитии речи ребёнка, он усваивает новые слова, обороты, развивает слух.
Приобретать книги с красочными иллюстрациями, картинки, настольно-печатные игры.
Уделять внимание развитию связной речи. Можно рассказывать сказки, пересказывать их, составлять творческие рассказы, рассказы по картинкам.
Улучшению звукопроизношения способствуют скороговорки и чистоговорки.
Загадывать и отгадывать загадки. Загадки учат детей делать выводы, анализировать, развивают мышление.
Если есть опасения, что ребёнок отстаёт в речевом развитии, стоит обратиться за консультацией к неврологу или логопеду.
Говорить вслух о том, что видите, слышите, думаете, чувствуете. Делать это нужно медленно и отчётливо, короткими простыми предложениями.
Продолжать и дополнять всё сказанное малышом. При этом не принуждать его к повторению — достаточно того, что он вас слышит.
Использовать игровые песенки, потешки. Они доставляют детям радость и помогают развивать речь.
Поощрять ролевую игру. Например, игру в телефон, когда ребёнок, используя игрушечный аппарат, может звонить маме, папе.
Поощрять музыкальные игры. Поощрять желание ребёнка двигаться под музыку, подпевать.
Включать в ежедневные занятия с ребёнком пальчиковые игры. Например, давать катать шарики из пластилина, рвать на мелкие куски бумагу.
Рассматривать вместе с ребёнком картинки. взрослый должен объяснять смысл изображённого, раскрывать последовательность действий, задавать детям вопросы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593989-konsultacija-dlja-roditelej-na-temu-razvitija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания химии
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.