- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей на тему развития речи у детей раннего возраста
74
0
В консультации для родителей о развитии речи детей раннего возраста можно предложить следующие рекомендации:
Говорить с ребёнком и обязательно слушать его ответы. Малыш нуждается в собеседнике, который не только говорит с ним, но и реагирует на то, что ребёнок хочет сказать.
Обращать внимание на собственную речь. Она должна быть чёткой и правильной. Ребёнок в первую очередь учится говорить у взрослых.
Чаще читать ребёнку. Чтение на ночь играет важную роль в развитии речи ребёнка, он усваивает новые слова, обороты, развивает слух.
Приобретать книги с красочными иллюстрациями, картинки, настольно-печатные игры.
Уделять внимание развитию связной речи. Можно рассказывать сказки, пересказывать их, составлять творческие рассказы, рассказы по картинкам.
Улучшению звукопроизношения способствуют скороговорки и чистоговорки.
Загадывать и отгадывать загадки. Загадки учат детей делать выводы, анализировать, развивают мышление.
Если есть опасения, что ребёнок отстаёт в речевом развитии, стоит обратиться за консультацией к неврологу или логопеду.
Говорить вслух о том, что видите, слышите, думаете, чувствуете. Делать это нужно медленно и отчётливо, короткими простыми предложениями.
Продолжать и дополнять всё сказанное малышом. При этом не принуждать его к повторению — достаточно того, что он вас слышит.
Использовать игровые песенки, потешки. Они доставляют детям радость и помогают развивать речь.
Поощрять ролевую игру. Например, игру в телефон, когда ребёнок, используя игрушечный аппарат, может звонить маме, папе.
Поощрять музыкальные игры. Поощрять желание ребёнка двигаться под музыку, подпевать.
Включать в ежедневные занятия с ребёнком пальчиковые игры. Например, давать катать шарики из пластилина, рвать на мелкие куски бумагу.
Рассматривать вместе с ребёнком картинки. взрослый должен объяснять смысл изображённого, раскрывать последовательность действий, задавать детям вопросы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593989-konsultacija-dlja-roditelej-na-temu-razvitija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.