Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста через проектную деятельность

Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста через проектную деятельность.

С.А.Балдина «Дети любят искать, сами находить. В этом их сила»

А.Эйнштейн

Проектная деятельность в детском саду - это комплексная совместная работа педагогов, детей и их родителей, в процессе которой ребята развивают познавательные способности и творческое мышление, повышают свою самооценку, учатся искать информацию и использовать эти знания в самостоятельной деятельности.

А ктуальность . Развитие познавательного интереса к различным областям знаний и видам деятельности является одной из составных успешности воспитания в детском саду.  Интерес дошкольников к окружающему миру , желание познать и освоить всё новое – основа формирования этого качества. Интенсивное изменение окружающей жизни, активное проникновение научно- технического прогресса во все её сферы диктуют педагогу необходимость выбирать  более эффективные средства обучения  и воспитания на основе современных методов и новых интегрированных технологий.

Метод проектов актуален и очень эффективен. Он дает ребенку возможность экспериментировать, находить полученную информацию, и развивать творческие, познавательные способности, и коммуникативные навыки. Основная цель проектного метода развитие свободной творческой личности ребенка.

З адачи:

обеспечение психологического благополучия и здоровья детей;

Развитие познавательных способностей, творческого мышления и воображения;

Формирование предпосылок для поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;

Развитие умений определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;

Развитие желания участвовать в процессе совместной проектно-исследовательской, творческой деятельности.

Обобщив опыт разработки метода проектов, можно выделить следующие основные этапы:

1.Целеполагание: педагог помогает ребенку выбрать наиболее актуальную и посильную для него задачу на определенный отрезок времени.

2.Разработка проекта – план деятельности по достижению цели.

3.Выполнение проекта – практическая часть.

4.Подведение итогов – определение задач для новых проектов.

Впрактике современных дошкольных учреждений используются следующие типы проектов:

Исследовательские проекты

Основные задачи: -Развитие познавательных способностей детей: наблюдать, описывать, сравнивать, строить предположения и предлагать способы их проверки; -Систематизация знаний об окружающем мире; -Формирование элементарных представлений о взаимосвязях и взаимозависимостях в жизни, в природе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594073-razvitie-poznavatelnyh-sposobnostej-detej-dos