Конспект НОД по развитию речи: «Моя мама лучше всех!» ( Из опыта работы)

Конспект НОД по развитию речи

в старшей возрастной группе

«Моя мама – лучше всех!»

(из опыта работы)

Составил воспитатель: Ивантей Е.И.

МБДОУ детский сад № 17

Новочеркасск 2024.

Цель: развитие связной речи дошкольников.

Задачи:

- учить детей составлять описательный рассказ с опорой на мнемотаблицу;

- обогащать словарь определений;

- развивать зрительное восприятие;

- формировать самостоятельность, инициативность.

Предварительная работа:

Беседы о маме, чтение художественной литературы, заучивание стихотворений о маме, просмотр мультипликационных фильмов.

Оборудование: мнемотаблица (с набором схематических рисунков, обозначающих цвет волос и глаз, форму носа, прическу, профессию, увлечение, элементы одежды); портреты мам, мольберт, трафареты женских лиц, цветные карандаши

НОД:

В.: Ребята, я попросила ваших мам прислать мне на почту , фотографии, для организации выставки на «День Матери». Но вот беда, сбой произошел в программе и все фотографии исчезли, а они нужны срочно. Что делать не знаю. Может вы мне поможете?

Д.: Поможем, но как?

В.: Вот и я думаю, как? Нужен портрет и небольшой рассказ.

Д.:(предположительные ответы детей). Тимур: «Я расскажу про свою маму». Леша: «И, я тоже расскажу про маму Оксану». Настя: «А я, нарисую маму.»

В.: Вот замечательно. Давайте, не все сразу, по очереди. Я буду записывать ваши рассказы. А чтобы рассказ получился красивым, и мы ничего не упустили, будем придерживаться нашей схемы. (на мольберте выставлена мнемотаблица). Но сначала, давайте наполним наш «доброслов», самыми красивыми словами о маме. Какая она, наша мама?

Д: Добрая, милая, красивая, модная, вежливая, особенная, счастливая, лучшая, золотая, веселая, быстрая, спортивная, замечательная, нежная, прекрасная, заботливая, умная, теплая, солнечная, загадочная…

В: Замечательно, сколько добрых слов, смогли вы собрать. Кто нам расскажет про свою маму?

1 Р.: Мою маму зовут- Кристина Владимировна, она самая хорошая мама. У нее светлые волосы, они короткие. Зеленые глаза. У мамы красивый нос. Мама работает в туристической фирме. Она любит путешествовать. Мама добрая, она покупает мне игрушки и играет со мной. Мама любит носить джинсы и футболку и еще кроссовки. Я люблю свою маму. Мы с папой решили: папа работает, а мама отдыхает и готовит нам обед. (Тимур Т., 5 лет).

В.: Тимур замечательно справился, послушаем еще желающих рассказать о своей маме.

2 Р.: Моя мама- Оксана Николаевна, мама красивая, молодая. У нее чуть-чуть короткие волосы. У мамы коричневые волосы, коричневые глаза. Мама работает начальником на заводе. Мама меня любит, когда я рассказываю ей стихи, она плачет от счастья. У мамы есть белый костюм, когда Влада (сестра) закончила школу, мама одевала белые штаны и кофту. (Леша М., 5 лет).

В.: Ребята принято говорить о длине волос: очень длинные, длинные, средней длины, короткие, очень короткие. А о цвете глаз: серые, зеленые, голубые, карие. «Глаза – зеркало души» - говорят в народе.

В: Ребята давайте вспомним какие слова вы говорили мамам. (все вместе читают стихи).

Физминутка:

Человека нет дороже, (обнять себя за плечи)

Если мир весь обыскать. (смотреть, в разные стороны)

Только мамины ладони (смотреть на ладони)

Могут боль любую снять. (встряхнуть кистями)

Ото всех невзгод укроют, (рисуют купол над головой)

Словно зонтик от дождя. (ладони «крыша» над головой)

Счастье дружит пусть с тобою, (ладони приложить к щекам)

Мама, я люблю тебя! (пальцами сложить «сердечко»)

В: Кто еще хочет рассказать о своей маме? (2-3 ребенка рассказывают о своей маме с опорой на мнемотаблицу).

В: Прекрасные рассказы, вы воспользовались словами, как художник пользуется красками для рисования своих картин. Вы были словесными художниками, а хотите стать настоящими, чтобы все увидели ваших красивых мам?

Д: (предположительные ответы детей) да, мы нарисуем наших мам.

В: Я немного облегчу вашу задачу, предлагаю выбрать трафареты женских лиц, здесь уже нарисованы овал лица и волосы. (Дети разбирают трафареты). Возьмите карандаши и дорисуйте портрет своей мамы.

(Дети рисуют портреты)

В: Какие замечательные получились портреты.

В: Ребята, у меня тоже заработал компьютер, программы не исчезли, все восстановилось, у меня есть портреты ваших мам. Выставка спасена. Но ваши работы мы тоже используем, мы подарим их вашим мамочкам.

Рефлексия:

Давайте сравним фотографии ваших мам и портреты, которые вы нарисовали. Кто еще желает рассказать про свою мамочку. (воспитатель выслушивает детей. Организуется выставка фотографий и рисунков детей «Моя мама лучше всех!»

Приложение 1. Мнемотаблица «Составление описательного рассказа о маме».

Приложение 2. Мнемотаблица «Составление описательного рассказа «Моя мама лучше всех!»»

Приложение 3:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594141-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-moja-mamaluc