Краткосрочный проект «Скоро новый год»

Краткосрочный проект на тему:

«Скоро новый год»

Актуальность проекта.

Если Вас спросить: «Какой праздник в году вы ждете больше всего?». Мы услышим «День рождения», «Новый год». Да, мы – взрослые любим эти праздники за ожидание чуда, сюрпризы, друзей и веселье. Это те впечатления, которые мы получили в детстве, и именно эти ощущения мы проносим через всю жизнь. Но чего ждут наши маленькие дети? Знают ли они что такое Новый год? Кто такой Дед Мороз? А Снегурочка внучка или дочка? А Снеговик он большой и добрый или страшный? Так важно именно в дошкольном возрасте дать понятие о таком празднике, как Новый год. Дети старшего дошкольного возраста очень отзывчиво воспринимают фантазийных героев. Стараются им подражать, вносят их в свою жизнь. Именно в этом возрасте очень важно развивать фантазию, воображение, творчество, формировать положительные эмоции. Педагог, вместе с родителями, создают вокруг малышей обстановку новогоднего праздника с помощью украшения группы, наряженной елочки, а также проведенных бесед и занятий направленных на развитие художественно- эстетического отношения к окружающей действительности. Привлекая родителей для совместной работы и открывая воспитанникам волшебный мир праздника Нового года. Очень хочется верить, что знания, полученные в ходе работы, сделают жизнь детей более волшебной.

Цель:формирование представлений о новогоднем празднике, его традициях, культуре, главных сюжетных героях (Дед Мороз, Снегурочка, елка)

Задачи проекта.

Образовательные:

• Формировать у детей представление о празднике Новый год;

• Вызывать познавательный интерес к традициям празднования.

• Познакомить с главными героями ( Дед Мороз, Снегурочка, елочка)

Развивающие:

• Развивать художественно-эстетическое отношение к окружающей действительности.

• Создавать положительное отношение к празднику;

• Развивать художественно – эстетические способности, умения в продуктивной деятельности.

• Способствовать развитию активной речи воспитанников, воображению, фантазии.

• Вызывать желание заучивать стихотворения, песни и хороводы под музыку.

Воспитательные:

• Формировать положительные эмоции по отношению к празднику и главным действующим лицам.

• Воспитывать желание помогать взрослым и друг другу.

Тип проекта: информационно – познавательный

Срок реализации проекта: 3 недели.

Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители.

Методы:игровые, словесные, наглядные, практические.

Формы:беседы, рассказывание, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, дидактические игры, игровые ситуации, работа с родителями.

Ожидаемые результаты:

Формирование интереса к наступающему празднику. Развитие мышления, памяти, внимания, художественно-творческих навыков. Расширение активной речи детей.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

1. Определение проблемы и актуальности проекта.

2. Постановка цели и задач.

3. Определение форм и методов работы.

4. Подбор мультипликационных фильмов.

5. Подбор художественной литературы, стихов, песен для чтения и заучивания, а также иллюстрационного материала для рассматривания.

6. Подбор методического и дидактического материала.

Основной этап:

1. Рассматривание картины «Наряжаем елку»

2. Заучивание стихов, посвященных новому году.

3. Консультации для родителей «Зимние забавы и развлечения для детей», «Новый год соберет нас в хоровод».

4. Украшение группы, украшение елочки.

5. Рассматривание картины «Зимняя сказка»

6. Дидактическая игра «Сделаем бусы на елку», «Собери елку».

7. Разучивание новогодних песен и хороводов.

8. Просмотр новогодних мультипликационных фильмов «Дед Мороз и лето», «Дед Мороз и серый волк», «Снеговик- почтовик».

9. Экскурсия по раздевалкам детского сада. Рассматривание новогодних поделок.

10. Беседы на тему «Что в мешке у Деда Мороза?», «Кто такой Дед Мороз», «Что такое Новый год?»

11. Чтение художественной литературы «Стихи о Новом годе»

12. Игра – ситуация «Елочная песенка»

Заключительный этап:

1. Утренник, посвященный новому году «Снеговик - почтовик»

Полученные результаты.

В ходе реализации проекта были достигнуты следующие результаты: у дошкольников сформировано представление о времени года- зима; о главном зимнем празднике новый год, его традициях и главных героях.

Сформировалось умение помогать друг другу, работать коллективно. Дети познакомились с русой прозой и сказками. В ходе заучивания стихотворений развивалась память и мышление, умение выразительно рассказывать. Воспитанники узнали, чем может быть опасно катание на снегу, как не допустить падение на льду, почему нельзя кушать снег. В активную речь детей были введены слова «новогодний», «елочные украшения», «валенок», «камин». Во время совместной работы с родителями была организована выставка поделок на тему «Новогодний серпантин», проведен новогодний утренник «Снеговик - почтовик». И , наверное, самое главное, это то, что у детей создалось положительное отношение к одному из самых прекрасных праздников и ожидание чуда…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594242-kratkosrochnyj-proekt-skoro-novyj-god