- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по аппликации в средней группе «Флаг»
Автор: Рузманова С.И.
Цель: продолжать знакомить детей с государственным символом России – флагом, о значении флага для нашей страны. Познакомить с изображением цветов изображенных на флаге.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие: формировать представление детей о флаге России, как государственном символе. Учить узнавать его среди других символов.
Речевое развитие: расширять словарный запас детей, развивать связную речь, обогатить и активизировать словарь по теме.
Художественно-эстетическое развитие: познакомить с приемами наклеивания, аккуратно располагать детали аппликации в определенной последовательности.
Социально-коммуникативное: воспитывать отзывчивость, желание помочь друг другу.
Физическое развитие: развитие мелкой моторики рук.
Предварительная работа:
- прослушивание гимна России.
- беседы о нашей Родине, рассматривание карты России, иллюстраций
- чтение стихотворения по теме занятия, пословицы о родине и о дружбе.
- дидактическая игра «Собери изображение флага».
Материалы и оборудование: музыкальное оборудование; иллюстрации с изображением значимых мест нашей страны, города; изображение флага России; разрезные части картинки с изображением флага; детали аппликации, клей, кисти, салфетки, клеенка.
Ход НОД
Воспитатель: У каждого человека есть имя. Есть имя и у нашей с вами страны. А как называется наша страна?
Дети: Россия.
Воспитатель: Что можно сказать про нашу страну, какая она?
Дети: красивая, большая.
Показ иллюстраций и значимых мест города.
Воспитатель: Да, ребята, наша страна большая, красивая и, конечно, же, родная и любимая. А вы знаете, что отличает нашу страну от других стран?
Дети: Не знаем.
Тогда садитесь поудобнее, я вам сейчас расскажу
Воспитатель: Тогда садитесь поудобнее, я вам сейчас расскажу. В мире много разных стран. И у каждого государства есть свой флаг.
- Ребята, а какой страны вот этот флаг? (воспитатель показывает флаг России).
Дети: Это флаг нашей страны России.
Воспитатель: Да, правильно, это государственный флаг России. Флаг является отличительным знаком страны, означает единство государства. Сколько цветов имеет наш флаг, и какие?
Дети: Три цвета – белый, синий, красный.
Воспитатель: Главный символ России состоит из трех цветов. Белый цвет флага – это цвет мира, синий цвет – символизирует свободу и веру, красный – это символ силы и мужества.
Воспитатель читает детям стихотворение:
Флаг России – триколор, три полоски ловит взор.
И у каждой новый цвет, а у цвета свой секрет.
Снизу красный – самый яркий, цвет побед в сраженьях жарких,
Русской кровью что добыты…И народом не забыты.
В середине флага – синий, словно Волга по равнине…
Синеву родимых рек любит русский человек.
Сверху словно облака, цвет снегов
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Флаг России» Тема:Флаг России. Возраст детей: 4 года (средняя группа)
Автор: Рузманова С.И.
Цель: продолжать знакомить детей с государственным символом Росси – флагом, о значении флага для нашей страны. Познакомить с изображением цветов изображенных на флаге.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие: формировать представление детей о флаге России, как государственном символе. Учить узнавать его среди других символов.
Речевое развитие: расширять словарный запас детей, развивать связную речь, обогатить и активизировать словарь по теме.
Художественно-эстетическое развитие: познакомить с приемами наклеивания, аккуратно располагать детали аппликации в определенной последовательности.
Социально-коммуникативное: воспитывать отзывчивость, желание помочь друг другу.
Физическое развитие: развитие мелкой моторики рук.
Предварительная работа:
- прослушивание гимна России.
- беседы о нашей Родине, рассматривание карты России, иллюстраций
- чтение стихотворения по теме занятия, пословицы о родине и о дружбе.
- дидактическая игра «Собери изображение флага».
Материалы и оборудование: музыкальное оборудование; иллюстрации с изображением значимых мест нашей страны, города; изображение флага России; разрезные части картинки с изображением флага; детали аппликации, клей, кисти, салфетки, клеенка.
Ход НОД
Воспитатель: У каждого человека есть имя. Есть имя и у нашей с вами страны. А как называется наша страна?
Дети: Россия.
Воспитатель: Что можно сказать про нашу страну, какая она?
Дети: красивая, большая.
Показ иллюстраций и значимых мест города.
Воспитатель: Да, ребята, наша страна большая, красивая и, конечно, же, родная и любимая. А вы знаете, что отличает нашу страну от других стран?
Дети: Не знаем.
Тогда садитесь поудобнее, я вам сейчас расскажу
Воспитатель: Тогда садитесь поудобнее, я вам сейчас расскажу. В мире много разных стран. И у каждого государства есть свой флаг.
- Ребята, а какой страны вот этот флаг? (воспитатель показывает флаг России).
Дети: Это флаг нашей страны России.
Воспитатель: Да, правильно, это государственный флаг России. Флаг является отличительным знаком страны, означает единство государства. Сколько цветов имеет наш флаг, и какие?
Дети: Три цвета – белый, синий, красный.
Воспитатель: Главный символ России состоит из трех цветов. Белый цвет флага – это цвет мира, синий цвет – символизирует свободу и веру, красный – это символ силы и мужества.
Воспитатель читает детям стихотворение:
Флаг России – триколор,три полоски ловит взор.
И у каждой новый цвет, а у цвета свой секрет.
Снизу красный – самый яркий, цвет побед в сраженьях жарких,
Русской кровью что добыты…И народом не забыты.
В середине флага – синий, словно Волга по равнине…
Синеву родимых рек любит русский человек.
Сверху словно облака, цвет снегов и молока.
Чистый белый – мира цвет, говорит он – войнам нет.
Воспитатель: А сейчас, давайте разомнемся.
Физминутка:
«Наша Родина – Россия»
В нашей стране горы-высокие, (тянемся на носочках вверх)
Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)
Степи широкие, (раскидываем руками)
Леса большие, (руки вверх)
А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец)
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам сегодня сделать Российский флаг в форме сердечка из кусочков гофрированной бумаги.
Дети проходят за свои столы, где приготовлено все для выполнения работы. Демонстрируются этапы выполнения аппликации. Воспитатель оказывает помощь детям, у которых возникли затруднения в работе.
Воспитатель: Что мы сегодня с вами делали?
Дети: Флаг России.
Дети демонстрируют свои работы. Воспитатель хвалит их за красивые и аккуратные работы.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594353-zanjatie-po-applikacii-v-srednej-gruppe-flag
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.