Отчет по кружковой деятельности

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников № 20»

Отчет

по кружковой работе

в средней группе за первое полугодие

2024-2025 учебного года

«Сказочный пластилин»

Руководитель: Варитлова А.С.

г. Михайловск, 2024г.

Кружковая работа в нашей группе проводится 1 раза в неделю (четверг).

Образовательное и воспитательное значение лепки огромно, особенно в плане умственного и эстетического развития ребенка. Лепка расширяет его кругозор, способствует формированию творческого отношения к окружающей жизни и нравственных представлений. Занятия лепкой воспитывают умение наблюдать, выделять главное, характерное, учат не только смотреть, но и видеть. Лепка вырабатывает усидчивость, развивает трудовые умения и навыки ребенка, мышцы пальцев и ловкость рук. Так, средствами искусства, обращаясь к чувствам ребенка, мы можем с раннего детства формировать его нравственное отношение к окружающему, закладывая тем самым моральные основы его будущей человеческой личности.

Когда малыш лепит, развивается его мелкая моторика, совершенствуются мелкие движения пальчиков, что, в свою очередь, влияет на развитие речи и мышления, к тому же, лепка благотворно влияет на нервную систему в целом. Проводимая мною работа показывает, что системность и поэтапность занятий с использованием нетрадиционной техники в изобразительной деятельности «Пластилинографии», способствовала формированию прочных изобразительных навыков.

Поэтому было решено создать кружок для развития мелкой моторики: «Сказочный пластилин».

В своей работе перед собой я поставили цели:

Цель: - развитие индивидуальных творческих способностей и интереса к искусству в целом в процессе занятий пластилинографией.

-формирование и развитие художественно-творческих способностей детей посредством изобразительной деятельности, создание необходимых условий для самоопределения и самореализации личности ребенка.

А так же наметили задачи:

Задачи:

•Формировать устойчивый интерес к художественной лепке.

•Обучать специальным технологиям работы с пластилином, закреплять приобретенные умения и навыки, показать широту их возможного применения.

•Дать теоретические знания и формировать у воспитанников практические приемы и навыки работы с пластилином.

•Способствовать развитию познавательной активности, развитию творческого мышления, воображения, фантазии.

•Способствовать развитию пространственного представления и цветового восприятия.

• Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность.

•Развивать мелкую моторику пальцев рук.

•Содействовать воспитанию у воспитанников интереса к художественно-творческой деятельности, стремлению к овладению знаниями и навыками в работе с пластилином.

•Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

•Воспитывать эстетический вкус, любовь к прекрасному.

•Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности друг друга, доброжелательное отношение и взаимопомощь, формировать навыки сотрудничества.

В процессе занятий пластилинографией в группе создалась радостная и непринуждённая обстановка, что дало положительный результат.

Анализ уровня развития изобразительной деятельности, процесса и продуктов детского творчества, количество участников конкурсного движения показывает, что использование нетрадиционной техники работы с пластилином дает толчок к положительной динамике в развитии творческих способностей дошкольников.

На занятиях, с использованием нетрадиционной техники пластилиновойграфики, происходит:

Обогащение сенсорно-чувственного опыта при экспериментировании с формой, цветом, при решении задач по созданию выразительных образов.

Обогащение знаний детей о мире вещей и природы.

Обогащение активного и пассивного словаря детей. Развитие мелкой моторики, что способствует умениям правильно держать карандаш и писать в школе.

Подводя промежуточный итог нашей работе с пластилином, мы поняли, что у детей сформировалась любознательность, наблюдательность, самостоятельность и умение оценивать не только других, но и себя. Дети научились планировать свою деятельность, прогнозировать и оценивать ее результаты. Тем самым проявляют уважение к индивидуальным работам своих товарищей, помогают им контролировать свою деятельность работе.

Лепка даёт удивительную возможность моделировать мир, удивляет своей непредсказуемостью, повышает сенсорную чувствительность (способствует тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, пластики, развивает воображение, формирует умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат, а самое главное - способствует развитию творческой личности.

Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность является частью образовательной деятельности в нашей группе. Происходит непосредственное взаимодействие между родителями и детьми, совместная деятельность основывается на поддержании детской инициативы и самостоятельности, поисковой активности. Планируем на будущее, придерживаясь принципа: системности, последовательности, доступности, продолжать работу по формированию у детей интереса к пластилинографии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594407-otchet-po-kruzhkovoj-dejatelnosti