- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Дня матери
• учить детей быть заботливыми, нежными, ласковыми по отношению к близким;
• развивать творческий потенциал обучающихся, артистизм детей;
• воспитывать коллективизм, сплоченность обучающихся, ответственное отношение к порученному делу.
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, презентация, музы-кальное сопровождение, колонка, 5микрофонов, световое оборудование, неоновая лампа
Оформление: левая половина сцены оформлена как осенняя аллея: на ку-лисах 3 растяжки с осенней аллеей, лавка, на полу осенние листья; правая сторона сцены школьный класс: 4 парты для учеников, 8 стульев, магнит-ная доска
Реквизит: ширма, метла, костюм дворника, зонт, костюм дворника, рюкзаки, конверт со стихами, игрушки.
Муниципальное образовательное учреждение
Дополнительного образования детей
«Центр детского творчества»
Ленинского района
г. Саратова
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ ДОД
«Центр детского творчества»
Ленинского района г. Саратова
___________________
Т. Р. Тихонова
Концерт, посвященный Дню Матери
«Мамино сердце»
Составила:
Педагог-организатор
Макушина Дарья Олеговна
2024
Цели и задачи мероприятия:
• учить детей быть заботливыми, нежными, ласковыми по отношению к близким;
• развивать творческий потенциал обучающихся, артистизм детей;
• воспитывать коллективизм, сплоченность обучающихся, ответственное отношение к порученному делу.
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, презентация, музыкальное сопровождение, колонка, 5микрофонов, световое оборудование, неоновая лампа
Оформление: левая половина сцены оформлена как осенняя аллея: на кулисах 3 растяжки с осенней аллеей, лавка, на полу осенние листья; правая сторона сцены школьный класс: 4 парты для учеников, 8 стульев, магнитная доска
Реквизит: ширма, метла, костюм дворника, зонт,костюм дворника, рюкзаки, конверт со стихами, игрушки.
Слайды | Сценарий |
Слайд 1 Осень вечер Слайд 2 дождь Слайд 3 Осень вечер Слайд 4 Осень утро Слайд 5 Видео репетиции Слайд 6 школьный Слайд 7 осень Слайд 8 Горы,скалы Слайд 9 Небо тучи Слайд 10 осень Слайд 11 Видео с детскми фото | слабое освещение 1. ФОН ВАНЯ +АЛЬБИНА (дворник в углу сцены за лавкой, выходит пара из правой кулисы, за руки держатся, останавливаются на осенней стороне сцены) Девочка: ну вот мы пришли Мальчик: уже?! Д: да…(молчание ,ожидающие взгляды)ну… я пошла (руки не отпускают) М: ну да…до завтра (руки держатся) Д: руку оставишь себе до завтра?)) М: ..ой..извини! (отпускает) Д: пока! М: пока! (стоят молчат) Д: ну беги! М: давай ты первая! Д: ладно! (стоит смотрит) 2. ФОН ГРОМ Д: Ой дождь! М:пойдем под зонтик! (стоят смеются, разговаривают) на сцене появляется старый дворник РОМА) 3.ФОН ОСЕНЬ Дворник: Как все-таки быстро бежит Время….совсем недавно их родители также стояли здесь …Все меняется, все безвозвратно уходит. И почему то эти листья нагоняют какую-то грусть в мои мысли…. И совсем не потому что их нужно убирать…а просто….просто потому, что на дворе осень… пора раздумий…и грусти… 30 лет я уже работаю в этом дворе и знаю здесь абсолютно всё: каждое дерево, каждый кустик…и знаете это всё не постоянно…деревья срубали, сажали новые, кусты вымерзали, жители менялись и только эта скамья (садится на лавку) все 30 лет стояла на одном месте….сколько здесь всего было…сколько встреч, ссор, расставаний, первых поцелуев, влюлённых взглядов, дружеских бесед, телефонных разговоров….да…всего и не перечесть… (дворник уходит, пара садится на лавку, на 1 куплете песни уходят в осеннюю кулису) 4 ФОН СТИХ ОСЕНЬ СТИХИ ПРО ОСЕНЬ – ДАША УВАРОВА 5 ПЕСНЯ ОСЕННЯЯ ЛЮБОВЬ -ЛИЛЯ (выходит дворник, метет листья. Мальчик из школьной кулисы выходит на середину сцены, ждет, смотрит на часы, нервничает) 6 ФОН УТРО Свет полный (Утро, девочка бежит в школу с рюкзаком из осенней кулисы.) Дворник: опаздываешь! (около лавки) Девочка: да знаю! проспала сегодня немного! (встречаются с парнем) М: ты почему так долго!? Д: извини! побежали скорей, а то опоздаем! (спускаются по лестнице вниз, проходят под сценой, поднимаются по другои лестнице, заходят в осеннюю кулису) 7 ПЕСНЯ НА ДЕСЕРТ + видео ЗОЯ+ЛЮДА+АЛИНА+ДАША ЕР+ЛИЛЯ 8 ЗВОНОК (забегают в класс танцоры openkids,певцы, Сережа, садятся за парты, ВИТАЛЯ готовится) Учитель: здравствуйте! садитесь! 9 СТУК В ДВЕРЬ М: можно! (садятся за парту) 10 УЧАТ В ШКОЛЕ МИНУС МИНИАТЮРА ВНУТРЕННИЙ ГОЛОС (АЛИНА + БАРАНОВА +СЕРЕЖА+ВИТАЛЯ) 11. ПЕСНЯ – НЕ ТАНЦУЙ ЗОЯ+ЛЮДА+АЛИНА+ДАША ЕР+ЛИЛЯ+ТАНЕЦ ДЕВОЧЕК (Звонок, все бегут домой) 12 ФОН ОСЕНЬ Дв: а вы помните себя в этом возрасте? когда у вас были такие же заботы, проблемы… эх…давно это было….. и вы тоже ведь далеко не всегда находили правильные решения различных проблем…поэтому иногда полезно вспомнить свою молодость (рома уходит переодеваться, выезжает ширма за нее 2 стула + одеяло+куртки) Камил: (по телефону) Короче ребята здорова! тут такая тема – родители разрешили день рождение дома отмечать! Так что я приглашаю вас на самую крутую вечеринку этого года! СТЭМ ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ- РОМА, БАРАНОВА Н, КАМИЛ, ДАША К, СЕРЕЖА,АЛЕНА П, ВИТАЛЯ 13 ФОН СТЭМ 14 Звонок в дверь 15 СТЕКЛО ФОН 15.1 Тоня Любому, кто живет на белом свете, 16. ПЕСНЯ - МАМА, КОГДА Я РЯДОМ С НИМ ЗОЯ + ЛЮДА 17 ФОН ОСЕНЬ (ВАНЯ грустит на лавке) ДВ: что грустишь? В: да…это просто осень… ДВ: поругались? В:… откуда вы знаете? ДВ: да в глазах твоих все написано… а мне старику, сразу все понятно без слов.. не расстраивайся! позвонит! вот увидишь! В: она гордая.. первая не позвонит! ДВ: женщины..они непредсказуемые! в них столько всего перемешалось, что нам, мужчинам, порой и жизни не хватит ,чтоб разгадать их…. СТИХ ЛЮБОВЬ ИЗМЕНА И КОЛДУН АЛИНА КОЛЕС, ЮЛЯ ФРОЛ, АБУКАЕВА 18 ФОН Любовь+Измена В горах, на скале, о беспутствах мечтая, Сидела Измена худая и злая. А рядом под вишней сидела Любовь, Рассветное золото в косы вплетая. С утра, собирая плоды и коренья, Они отдыхали у горных озер. И вечно вели нескончаемый спор -- С улыбкой одна, а другая с презреньем. Одна говорила: - На свете нужны Верность, порядочность и чистота. Мы светлыми, добрыми быть должны: В этом и - красота! Другая кричала: - Пустые мечты! Да кто тебе скажет за это спасибо? Тут, право, от смеха порвут животы Даже безмозглые рыбы! Жить надо умело, хитро и с умом, Где -- быть беззащитной, где -- лезть напролом, А радость увидела -- рви, не зевай! Бери! Разберемся потом! - А я не согласна бессовестно жить. Попробуй быть честной и честно любить! - Быть честной? Зеленая дичь! Чепуха! Да есть ли что выше, чем радость греха?! Однажды такой они подняли крик, Что в гневе проснулся косматый старик, Великий Колдун, раздражительный дед, Проспавший в пещере три тысячи лет. И рявкнул старик: 19 ФОН это что за война - Это что за война?! Я вам покажу, как будить Колдуна! Так вот, чтобы кончить все ваши раздоры, Я сплавлю вас вместе на все времена! Свет мигает Схватил он Любовь колдовскою рукой, Схватил он Измену рукою другой И бросил в кувшин их, зеленый, как море, А следом туда же -- и радость, и горе, И верность, и злость, доброту, и дурман, И чистую правду, и подлый обман. Едва он поставил кувшин на костер, Дым взвился над лесом, как черный шатер, - Все выше и выше, до горных вершин. Старик с любопытством глядит на кувшин: Когда переплавится все, перемучится, Какая же там чертовщина получится? Кувшин остывает. Опыт готов. По дну пробежала трещина, Затем он распался на сотню кусков, И... появилась женщина... 20 ТАНЕЦ ТАНГО КСЮША + ВИКА ГОЛОС ЗА СЦЕНОЙ (СВЕТА А) Миша, прекрати шутить над братом! Коля ну не трогай ты его компьютер! Я знаю, что он первый, ну он же младший! Вздыхает …ох уж это вечное противостояние старших и младших детей. 21 Стекло СЦЕНКА РОМЫ ПРО БРАТЬЕВ (РОМА, ВАНЯ,ВИТАЛЯ,ДАША АБУК.,НАТАША С. ФОН 211 Притча «Мамина любовь»
ФОН не обижайте СВЕТА АРТАМОНОВА: Оглянись, мой друг, и скажи, кого ты обижал в жизни больше, чем мать, — не от меня ли, не от тебя, не от него, не от наших ли неудач, ошибок и не от нашего ли горя седеют наши матери? КСЮША: Не обижайте матерей, На матерей не обижайтесь. Перед разлукой у дверей Нежнее с ними попрощайтесь. ВИКА ВОРОНОВА: И уходить за поворот Вы не спешите, не спешите, И ей, стоящей у ворот, Как можно дольше помашите. САША М: Вздыхают матери в тиши, В тиши ночей, в тиши тревожной. Для них мы вечно малыши, И с этим спорить невозможно. ВИКА КАПКОВА: вместо нее Вика Гражданкина Так будьте чуточку добрей, Опекой их не раздражайтесь, Не обижайте матерей. На матерей не обижайтесь. СЕРЕЖА: Они страдают от разлук, И нам в дороге беспредельной Без материнских добрых рук – Как малышам без колыбельной. НАСТЯ БОЛЬШАКОВА: Пишите письма им скорей И слов высоких не стесняйтесь, Не обижайте матерей, На матерей не обижайтесь. 23 ФОН МАМА – НАТАША, ДЕТИ – ЛЕНА И ДАША УВ ЛЕНА: Мааам, ну пожалуйста! ДАША У: ну все идут на дискотеку! МАМА: нечего там делать! Ночь на дворе! ЛЕНА: время только 7 вечера! ДАША У: там все наши будут…ну ты же тоже ходила на дискотеки ЛЕНА: да, да! МАМА:…… Идите!....чтоб в 9 дома были обе! (девочки радостные убегают) А ведь когда-то и меня с трудом мама отпускала…. А мне так хотелось на дискотеку или вечерние прогулки, или с ночёвкой к подружке. Дааа, были времена… 24 ТАНЕЦ ПАРНЫЙ (НАСТЯ, ВИТАЛЯ,ВАНЯ,АЛИНА К,ДАНИЛ,ЛЕРА ,ВИКА И ДР.) Ваня: Да мам, в школе! …ну так получилось! ты что-то хотела?? я просто занят!.... ну мааааам (раздражтельно)…ну мне же не 7 лет, чтоб звонить каждые пять минут… (уходит) 25ФОН СТИХ АЛИНА ЕГОРОВА По-русски «мама», по-грузински «нана», Став первым словом в год наш колыбельный, На это слово не ложатся тени, Родник, услугу оказав кувшину, И молния прорежет тучу снова, Тайком вздохну, о чем-нибудь горюя, Тревожится за сына постоянно, ПЕСНЯ РОМА +НЕОН НАСТЯ БОЛ.,СВЕТА А,ГУЛЯ,ЗУБЕРЕВА,АЛЕНА П. +МАМА С МАЛЫШОМ ЮЛЯ ФРОЛОВА ЗАЙКИН ШАР БАБОЧКИ УЛЫБКИ СЕРДЦА ЗВЕЗДЫ 25.1 ФОН (Дворник находит письмо в листьях) Дв: письмо…. интересно на сколько важна информация в этом конверте… как раньше ждали эти маленькие конвертики… наверное многие из вас и не представляют какое счастье получить письмо…наверное для современной молодежи это скорее просто листок бумаги… но вы только подумайте сколько чувств вложено в этот лист бумаги… АЛЬБИНА: ой,это мои стихи! (забирает конверт) Дв: прочитаешь? Холодные дни сентября Я в памяти снова рисую… Волосы…Губы… Тебя… Объятья твои…поцелуи… Ночь горы накрыла крылом… А небо такое звездное… И в мыслях те дни где вдвоем, Ты и я … в перекрестках осени Дв: красиво написано … позвони ему! он очень переживает! да и зачем носить такой тяжкий груз на душе как обида! Беги, он около школы! Альбина: время много, домой нужно… а ладно (убегает за кулисы) 25.2 ФОН СТИХ ГУЛЯ Я знаю, ты любишь меня Хоть злишься порою немного. И переживаешь звоня. Волнуешься, ждешь у порога. А я, как всегда налегке. Гуляю с кем только попало. И думаю лишь о себе. О том, как все это достало. И нагулявшись сполна, Несусь не в первой к твоей двери. И тот силуэт у окна Рассказам моим всем поверит. Спасибо за то, что ты есть! Прости за скандалы и драмы. Ты гордость моя. Моя честь! Я очень люблю тебя, мама! 26 ФОН ВИКА ГРАЖ:с возрастом мы становимся старше, мудрее и опытнее, но это не значит, что внутри нас погас тот озорной огонек ребячества. 27 ТАНЕЦ БАБУШКИ И ДЕДУШКИ 28ФОН телефон (выходит молодой человек) ВИТАЛЯ ,АЛЕНА П. М: - Алло Д: - Привет! М: - Как дела? Д: - Нормально, а у тебя? М: - Тоже ничего… Д: - Получил письмо? М: - Ты так красиво пишешь, могла бы стать писательницей Д: - Да хватит! М: - Что не спишь так поздно? Д: - Мне луна в окно светит, она сегодня какая -то большая и почему-то очень желтая М: - Да, как в тот день, когда мы с тобой познакомились Д: - Ты помнишь…а давай загадаем желание? М: - Смешная…желание загадывают ,когда звезды падают Д: - Все равно давай…я очень-очень хочу… и прямо сейчас М: - Давай Д: - Я уже загадала М: - Так быстро?! И что же? Д: - Говорить нельзя, не сбудется М: - Нет, умные желания всегда сбываются Д: - Ладно…я загадала, что через много-много лет, когда будут подрастать наши дети, мы проснулись с тобой такой ночью и увидим такую же луну, потому что и через много-много лет я буду также любить тебя… ПЕСНЯ АЛИНА 28 ФОН ОСЕНЬ Дв:А вы помните, как часами болтали по телефону ? А теперь ваших детей не оторвать от телефона….вы порой смотрите на них и думаете: вроде вот только бегала с бантиками, мечтала стать принцессой…. 29 ФОН СТИХИ – МАМА, ПОСМОТРИ КАК Я ВЫРОСЛА КАРИНА мама, посмотри, как я выросла, Куклы брошены, нет косичек, Слезы первой любви несчастной Я смахнула с густых ресничек. ЗУБАРЕВА мама, посмотри, как я выросла, За плечами уже 9 классов, Но к тебе за советом и помощью Я, как в детстве, идти готова. ЛЕНА Л мама, посмотри, как я выросла, Вечерами спешу на свиданье, Но по-прежнему только ты Для меня — самая, самая. ДАНИЛ Мама, посмотри, как я вырос, Я все реже с тобой бываю, Письма первые шлю девчонке, О тебе иногда забываю. КАМИЛЛ Мама, посмотри, как я вырос, Я бываю резок и вспыльчив, Но в душе я по-прежнему И раним, и очень обидчив. ДАША КОЖ Мама, посмотри, как я выросла, Но к тебе я все так же привязана И всем лучшим, что есть в моем сердце, Лишь тебе я, родная, обязана. ЛЮДА Да, мы выросли, стали выше И сильнее, и даже мудрее. Но все так же в минуты трудные В вашу помощь, родные, верим. ТОНЯ Мы бываем порой невнимательны, Непростительно равнодушны, Независимость мы отстаиваем И никак не хотим быть послушными. ГУЛЯ Но, поверьте, все это бравада, Нет для нас никого вас дороже. Мы вас любим, мы очень вас любим, И без вас ни минуты не можем. 30 ПЕСНЯ НЕУЖЕЛИ ЭТО (выходят с игрушками мягкими) 31 ФОН СВЕТА Склонилась ночью мама над кроваткой 32 ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ _ САНСАРА ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ Дв: Любовь сложный часовой механизм, с огромными лопастями, множественными гаечками и шурупчиками. И при этом любовь бывает такой разной…а как вы думаете какая любовь самая сильная??....это любовь матери….каждый вечер подметая двор, я заглядываю в окна… кто то готовит, кто то садится всей семьёй ужинать, а вот в этом окошке мама укладывает дочку спать… (девушка сидит с ноутом, типо скайпу говорит) ДВ: эх до чего дошли технологии….в наше время такого не было…наверное поэтому и были отношения крепче…ведь сейчас за частую живое общение пытаются заменить общением в интернете…отсылая друг другу смайлики вы не задумывались сколько эмоций можно вложить в простой улыбающийся смайл??...ведь улыбки людей могут быть настолько разными …открытыми, смущенными, немного грустными, милыми… и всё это многообразие эмоций в человеке вы не видите, когда просто получаете сообщение в социальной сети…. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594412-scenarij-dnja-materi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.