- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Зимние считалки»
Считалка – это рифмованный стишок, состоящий по большей части из придуманных слов и созвучий со строгим соблюдением ритма. Считалки тесно связаны с народной игрой и часто передаются из уст в уста. Считалка развивает память, внимание детей. Считалка помогает подготовить и организовать игру, распределить роли, установить очередь для начала игры. Помимо развития физических качеств дошкольников, не стоит забывать о развитии речи, считалки как раз способствуют этому. Предлагаю для Вас небольшую коллекцию зимних детских считалок. Играйте с удовольствием! Развивайте речь!
СНЕЖКИ
Раз, два, три, четыре, пять —
Будем весело играть.
Чтоб узнать, кто рулевой,
Мы сыграем в снежный бой:
Раз снежок, и два, и три —
Сколько снега, посмотри!
Вот снежки четыре, пять,
Лепим, лепим — не унять.
Вот готов шестой, седьмой —
То-то будет славный бой!
Кто от пули увильнёт,
Пост ведущего займёт.
А пока — снежок хватай
И подальше убегай!..
Разбежались? Раз, два, три...
А теперь команда: «Пли!»
МОРОЗНАЯ СЧИТАЛКА
Начинается считалка:
Ветер зиму нам принёс.
А морозу нас не жалко,
Прячь скорее в шарф свой нос.
Кто свой нос ещё не спрятал,
Тот замёрзнуть обречён.
Чтобы нос твой не заплакал,
Выходи из круга вон.
ЗИМНИЕ СОНИ
Раз, два, три, четыре, пять —
В зимний лес идём гулять:
Заяц, волк, лиса не спят,
А медведи — все храпят:
Ёжик в норочке сопит
И барсук всю зиму спит...
Кто зимой впадает в сон —
Из игры выходит вон!
УСТАВШИЙ ОСЛИК
Ослик саночки тащил,
Не жалел последних сил:
В гору — с горки — подустал,
Навзничь ослик в снег упал.
Санки некому тащить,
Выходи — тебе водить!
ДВУНОГИЕ СНЕЖИНКИ
Зимний день, мороз не строгий.
Мы — снежинки, лучше — нет!
Рacтопырив руки, ноги,
Дружно падаем на снег.
Всем снежинкам мы снежинки, —
Говорим без хвастовства:
— Где же лучики-пушинки?
— Руки, ноги, голова!
Пять лучей, как очевидно —
Раз, два, три, четыре, пять!
Быть снежинкою — завидно:
Можно снегом полежать.
Только, чтобы не растаять —
Лучше встать и полетать;
Ну, а кто лежит, мечтая —
Суждено водою стать.
Кто из нас уже ручей? —
Догоняй же всех, скорей!
КТО СНЕЖОК?
Раз, два, три, четыре, пять —
Вышли дети погулять,
Снег ладошками ловить,
Посчитать, кому водить.
Раз снежинка, два снежинка,
Три — узорная пушинка.
Разведи руками шире —
И лови, скорей, четыре.
С неба снег валит опять —
Вот снежинка номер пять.
А шестую (беспредел!)
С аппетитом кто-то съел.
Может, это наш щенок,
С зимней кличкою «Снежок»?
Раз, два, три, четыре, пять —
Кто Снежок хотим узнать.
Кто растерян и смущён —
Это, верно, будет он!
ЗИМНЯЯ СЧИТАЛКА
Снежная сказка в наш город пришла,
Снегом песочницы все занесла:
Были песчаными горки вчера —
Манными стали они до утра.
Эту считалку внимательно слушай,
Снежно-песчаную манку не кушай:
Каша такая для нас не годится!
Можно, во-первых, враз простудиться;
А, во-вторых, разболится живот...
Тот, кто ослушался — прочь и пойдёт,
Будет «Постойте!» кричать нам вдогон...
— Кто же водящий?.. Конечно же — он!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595248-metodicheskaja-razrabotka-zimnie-schitalki
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организация методической работы в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Практическая ценность данной разработки в том, что работа проводимая с детьми включает нетрадиционные приемы при ее организации Эти формы работы помогают педагогу ненавязчиво развивать у детей сферу чувств, будит сострадание, развивает различные способности детей.