Конспект занятия по развитию речи «Моя малая родина» для старших дошкольников

Конспект НОД в старшей группе «Моя малая Родина»

Прогимназия 119

Настина Л.Я.

Снеткова М. Е.

Описание материала: конспект непосредственной интегрированной деятельности для детей старшей группы (5 -6 лет), по теме «Малая Родина». Это конспект познавательного характера в котором дети узнают о своём городе

Цели: развитие лексико-грамматических средств языка, совершенствование связной речи.

Задачи:

образовательные:

- обогащать, уточнять и активизировать словарь по теме, вводить  в пассивный словарь слова «малая Родина», «большая Родина», названия улиц;

- дифференцировать понятия город – страна;

- закрепить умения правильно строить предложения разных конструкции, обращать внимание на употребление личных местоимении мой, моя, наша;

развивающие:

- развивать диалогическую и монологическую речь детей;

- закрепить умения выразительно читать стихотворения о Родине;

- продолжать развивать знания о достопримечательных местах города;

- активизировать знания детей о правилах дорожного движения;

воспитательные:

- расширять и закреплять представления детей о нашей стране – России, о своем родном городе, который является частью нашей страны, воспитывать чувство патриотизма.

Материалы:  Фотографии достопримечательностей Саранска , Флаг России и Мордовии

Предварительная работа:

разучивание стихотворений о Родине, экскурсия в краеведческий музей, составление рассказов о городе.

Ход НОД

Воспитатель и дети стоят около доски полукругом.

Воспитатель. Ребята, что висит у нас на доске?

Дети.  У нас на доске висит карта.

Воспитатель. Какая карта? Карта чего?

Дети. Карта страны, карта России.

Воспитатель. Какие интересные ответы я услышала. Да, это карта нашей страны. Как называется  страна, в которой мы живем?

Дети. Страна, в которой мы живем -  называется Москва, Земля, Россия.

Воспитатель. Правильно, у нашей страны удивительно красивое, звучное имя – Россия. Давайте посмотрим на карту. Что мы видим на ней?

Дети. На карте я вижу Россию, реки, точки.

Воспитатель. Посмотрите, какую огромную территорию занимает Россия. В России очень много рек, гор, лесов, городов.  Когда на одном конце нашей страны люди ложиться спать, то на другом – начинается утро. На одной стороне может идти снег, а на другой  - может припекать солнышко. Вот какая большая наша Россия.  А теперь потихоньку садитесь на свои места. Послушайте стихотворение «Необъятная страна».

Если долго - долго – долго

В самолёте нам лететь,

Если долго - долго – долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймём тогда, какая

Наша Родина большая,

Необъятная страна. (Татьяна Бокова)

Автор этого стихотворения говорит, что Россия – это наша Родина. Что такое Родина? Как вы понимаете это слово Родина?

Дети. Слово Родина означает страна, в которой мы живём.

Воспитатель. Родина – это значит родная, как мама и папа. Родина это место, страна, в которой мы живём, где живут наши близкие. Родина у всех одна.

Россия это наша большая Родина.

Но, у каждого есть и своя малая Родина. Девочки, знают стихотворения о малой Родине, давайте их  послушаем.

Стихотворение:

Малая Родина – островок земли.

Под окном смородина, вишни расцвели.

Яблоня кудрявая, а под ней скамья.

Ласковая малая Родина моя!

Родина слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, садик, котенок и я! (Татьяна Бокова)

Воспитатель. А как вы поняли, что же  такое малая Родина?

Дети. Я думаю, что малая Родина это  дом, в котором я живу, это мои родители, деревня, город.

Воспитатель. Ребята, а где ваша малая Родина?

Дети. Моя малая Родина здесь, в Мордовии.

Воспитатель. Большинство из вас родились здесь, значит это ваша малая Родина. Наш родной город Саранск..

Воспитатель.

А что вы знаете о нашем городе?

Дети. В нашем городе есть институты, много магазинов, Театров, памятников, музеев. Мой город очень красивый, потому что у нас много деревьев.

Воспитатель. По улицам нашего города ездят машины (Общественный транспорт, спец транспорт ) Поэтому необходимо соблюдать ПДД

Как надо переходить через дорогу?

Дети. Да.

Воспитатель. Как надо переходить через дорогу?

Дети. По зебре, через пешеходный переход, на зеленый свет светофора.

Воспитатель. Молодцы! Посмотрите, какой красивый город у наc, сколько улиц!  Ребята, а как называется улица, на которой находится наш детский сад.

Дети. Улица называется Богдана Хмельницкого .

Воспитатель. Правильно улица, на которой находится наш детский сад «Рябинка» называется Богдана Хмельницкого. А кто догадался,  почему она так называется?

Дети. В честь военного предводителя Богдана Хмельницкого

Воспитатель. А об остальных улицах вы узнаете дома от родителей, и о них мы поговорим в следующий раз.

А сейчас я хочу вам загадать загадку:

Наш край родной,

Наш отчий дом,

Нам хорошо живется в нем!

Береги наш общий дом.

Здесь родился, живешь, уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь? (Родина)

Воспитатель. Правильно, молодцы, это Родина!

На нашей малой Родине родилось и жило очень много знаменитых людей. Писателей поэтов, художников, артистов, героев России, спортсменов.

Именами этих людей так же названы улицы наших городов.

Воспитатель: Дети у нас сегодня гость:

Людмила Михайловна Гордеева

Учитель Русского языка и литературы, директор музея «Лицея №43»

Людмила Михайловна родилась и живётв Мордовии, она написала много стихотворений : о природе, о любви, о дружбе и конечно о Родине .

Воспитатель: Дети давайте вместе скажем спасибо Людмиле Михайловне и будем любить и беречь нашу Родину.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59572-moja-malaja-rodina