- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по рисованию во второй группе раннего возраста
Конспект занятия по рисованию во второй группе раннего возраста «Колёса для машины».
Цель: формирование умения рисовать предметы круглой формы.
Задачи:
Образовательная: формирование умения рисовать предметы круглой формы непрерывным движением кисти.
Развивающая: развитие интереса к рисованию, произвольного внимания.
Воспитательная: воспитание аккуратности.
Материалы и оборудование: половина альбомного листа с нарисованной машиной без колёс, игрушка-машина.
Предварительная работа: занятие по ФЭМП с закреплением знаний о простейших геометрических фигурах, рассматривание иллюстраций
Методы и приёмы: загадки, показ, объяснение, вопросы, сотворчество педагога и детей, оценка детской деятельности.
Ход занятия:
1.Вводная часть:
Воспитатель: «Ребята, попробуйте отгадать загадку:
По дороге мчусь стрелой
Не угнаться вам за мной,
У меня есть руль и шины,
Как зовут меня?» (Машина; ответы детей)
Воспитатель: «Правильно, машина. Ребята, чего не хватает у машин на ваших картинках?» (Ответы детей)
Воспитатель: «Правильно, не хватает колёс. А будут ли машины ездить без них?» (Ответы детей)
Воспитатель: «Конечно, ни одна машина не поедет без колёс».
Воспитатель: «Ребята, чтобы наши машинки поехали, давайте дорисуем картинки и добавим колеса. Какой они будут формы?» (Ответы детей)
Физкультурная минутка:
Дети держат в руках воображаемый руль.
Воспитатель: «На улице нашей машины, машины
Машины-малютки, машины большие (развороты)
Торопятся, мчатся, будто живые» (топ на месте)
Далее воспитатель напоминает правила работы с материалами (как правильно держать кисть, промывать ее. Показ способа изображения воспитателем.
Воспитатель: «Ребята, набираем краску кончиком кисти и рисуем колёса у машин. Потом закрашиваем круг, который у вас получился».
2. Основная часть:
Самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь воспитателя.
3. Заключительная часть:
Подведение итогов.
Воспитатель: «Молодцы, ребята, сегодня мы с вами дорисовали наши картинки. Давайте ещё раз назовём форму и цвет колёс».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595818-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-vo-vtoroj-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.