- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника для старшей группы «Пугало в гостях у ребят»
к детям на праздник в гости приходит Пугало. играет с ними, загадывает загадки, поет и танцует. Тетушка Осень так же появляется на празднике играет с детьми, и угощает своими вкусными дарами.
Сценарий осеннего праздника для старшей группы
«Пугало в гостях у ребят»
Под музыку дети заходят в зал.
Танец________________________________
Ведущий:Будто рыжая лиса бродит осень по лесам!
Где взмахнет хвостом пушистым –
Золотыми станут листья,
Станут желтыми сады,
Всюду осени следы!
Ребенок 1:Кто сказал, что осень – грустная пора?
Радостно по лужам скачет детвора.
Ребенок 2: желтые листочки в воздухе кружат,
По стеклу дождинки весело стучат.
Ребенок 3: И запели песню в небе журавли,
Косяками к югу тянутся они.
Ребенок 4: Кто сказал, что осень - грустная пора?
Сколько ярких красок дарит нам она!
Песня _______________________________
Ведущий: Посмотрите, сколько красивых листьев к нам прилетело. И желтые, и красные, очень красивые, правда? А знаете, кто так красиво всё украсил? Да, волшебница Осень постаралась.
Ребенок 5: Какая красивая осень, какой золотистый ковер
И в гости сегодня, ребята, к нам праздник осенний пришёл.
Ребенок 6: Ты так красива осень, в наряде золотом,
Листочек красный, желтый, прощается с теплом.
Ребенок 7: Деревья все осенним днем красивые такие
Сейчас мы песенку споем про листья золотые.
Песня______________________________________
В зал стремительно входит Пугало. Вид у него растрепанный, на груди табличка «Ищу работу». Ведущая делает вид, что страшно удивлена.
Ведущий: Ребята, да кто же это к нам на праздник пожаловал?
Пугало: Простите, не заметил! Здравствуйте, уважаемая! Здравствуйте Саши, Лены, Светки и другие детки! Господа взрослые, мое почтение! (раскланивается, дети здороваются). Разрешите представиться – Пугало.
Это у меня имя такое. А фамилия – Огородное. Вот так просто – пугало Огородное. Можно просто, Пугало. Я не гордое, хоть и очень воспитанное (начинает всхлипывать)
Ведущий: Пугало, а что у тебя случилось? Чем ты так расстроен?
Пугало: Всё пропало!
Ведущий: Что пропало? Ты что-то потеряло?
Пугало: Всё пропало! Всё взяли и увезли куда-то! Приехали, выкопали, собрали и увезли! Вы не видели, куда увезли?
Ведущий: Да что увезли – то?
Пугало: Ну это, да чего только нет на моем огороде: (загибает пальцы) дыни нет, ананаса нет, бананов нет…
Ведущий:А что есть?
Пугало: Ну, это…Ну, как его…Забыл…Все забыл! Голова соломой набита, разве всё упомнишь? Вот загадки про них помню, а как называются, забыл! Несчастное пугало!
Ведущий: Ничего, не горюй! Давай свои загадки, ребята помогут тебе их отгадать. Поможем, ребята?
Дети: Да!
Пугало загадывает загадки:
1.Нарядилася Алёна
В сарафанчик свой зелёный.
Завила оборки густо,
А зовут её…. (Капуста)
2.Любопытный красный нос
По макушку в землю врос.
Лишь торчат на грядке
Зеленые пятки. (морковка)
3.Он никогда и никого
Не обижал на свете.
Чего же плачут от него
И взрослые и дети? (Лук)
4.Летом - в огороде,
Свежие, зеленые,
А зимою - в бочке,
Крепкие, соленые. (огурцы)
Пугало: Ах, вы мои умненькие! Ах, вы мои разумненькие! Всё вспомнил: и про лук, и про морковь! Как я мог забыть, как это все называется?! А как это всё называется?
Дети: Овощи!
Пугало: ну конечно, осень – это пора урожая. А вы знаете, что нужно делать, что бы получить хороший урожай?
Ведущий: Об этом мы сейчас и расскажем.
Сценка Лесные яблоки
Сорока: Я, сорока – белобока, яблок набрала в лесу,
Целую корзину яблок я на ярмарку несу!
Продам лесные яблоки, да пройдусь по ярмарке,
Бусы, серьги, брошь куплю, всех соседок удивлю!
К сороке подбегает мышка.
Мышка: Ой, как фрукты хороши, я б поела от души,
И купила яблок деткам, только жаль, что нет монеток.
Сорока: Ладно, мышка, так возьми, и мышатам отнеси,
Пусть полакомятся крошки сочным яблоком немножко!
Сорока даёт мышке 2 яблочка. Мышка уходит. Выходит заяц.
Заяц: Ух, ты! Яблочки, какие - спелые да наливные,
Я бы яблочко купил и зайчиху угостил!
Только жаль, что денег нету, растерял я все монеты!
(Выворачивает карманы, показывает, что в них пусто.)
Сорока: Если б меньше ты скакал, денежки не растерял!
Ладно, просто так возьми, и зайчихе отнеси.
Сорока даёт зайцу яблоки. Заяц убегает. Выходит медведь.
Медведь: Чую яблочками пахнет! Хороши они на вид!
Яблок спелых цвет и запах возбуждает аппетит!
Мне малина надоела, я поел бы яблок спелых,
Только жаль, что денег нету, поистратил все монеты,
На зиму купил подушку, да ещё медку кадушку.
Сорока: Не печалься, косолапый, протяни, скорее лапу,
Яблочко возьми лесное, спелое и наливное,
Мне для друга своего, поверь, не жалко ничего!
Сорока даёт медведю яблоко. Медведь уходит. Выходит лиса, на ней бусы, серьги, брошь.
Лиса: Ой, сорока, насмешила, яблочки все раздарила,
Ничего не продала, просто так всё отдала,
Я - лиса, хитрей была, все товары продала,
Много денег накопила – серьги, бусы, брошь купила,
Шубка новая на мне, приоделась я к зиме!
А ты, сорока, зря старалась, с пустой корзинкою осталась!
Звери яблочки забрали и спасибо не сказали!
Сорока: Не пуста ещё корзинка, осталось яблочко одно,
Что с одним я буду делать? На, возьми, лиса его!
Кушай яблочко лесное и не смейся надо мной!
Ничего я не купила, зато друзей всех угостила!
Выбегают звери. У каждого свой подарок сороке.
Мышка: Вот, сорока, погляди, принесла я колоски,
Собирали их мышата, мои дружные ребята.
Я тебе их подарю, за яблочки благодарю!
А ещё мышата –крошки сшили для тебя сапожки
Кладёт колоски и сапожки сороке в корзинку.
Заяц: Наварили зайцы щей, из свежих, вкусных овощей!
Вот, горшочек щей возьми, на здоровье, кушай щи!
Отдаёт сороке горшочек со щами..
Медведь: Я решил с тобой, сорока, мёдом поделиться,
Мёд душистый, липовый зимою пригодится!
Отдаёт сороке бочонок с мёдом.
Лиса: Вот так, звери! Удивили! Все сороку одарили!
Надо бы и мне - лисе, так же поступить, как все!
Бусы, серьги, брошь отдам, как положено друзьям!
Пусть не будет украшенья, зато будет уваженье!
Отдаёт сороке бусы, серьги, брошь.
Медведь: Правильно, лиса, решила! Нашу дружбу заслужила!
Сорока: Всем спасибо говорю, от души благодарю!
Приглашаю всех домой, после ярмарки лесной.
Мы на славу угостимся и ещё повеселимся!
Все персонажи берутся за руки, кланяются.
Ведущий: Вот спасибо вам ребята, вы большие молодцы. Ну вот мы яблочки собрали, предлагаю вам отправиться в огород и собрать там вкусные и полезные овощи. Становись Пугало с нами в хоровод, мы песню про овощи споем.
Хоровод________________________________
Пугало:Молодцы ребятки. Чтобы дальше не скучать, предлагаю поиграть!
Осенью люди собирают не только овощи, но еще и фрукты, и мы с вами сейчас поиграем в игру. Давайте разделимся на две команды и будем собирать урожай, одна команда будет собирать овощи, а другая команда будет собирать фрукты.
Игра собери овощи и фрукты.
Дети делятся на две команды, перед каждой командой на расстоянии кладутся обручи, в них высыпаются фрукты и овощи по количеству детей в команде. Задача детей под музыку добежать до обруча взять фрукт или овощ (в зависимости какая команда что собирает) принести в ведерко к своей команды. Игра продолжается пока не пробегут все участники.
Ведущий: Повеселил ты нас, Пугало!
Пугало: Вот спасибо вам ребятки, и вы меня порадовали. Вам спасибо за заботу, побегу я на работу! До свидания друзья!
Дети прощаются с пугалом. Пугало уходит.
Ведущий: Где же осень золотая? Вот загадка. Вот секрет. Мы тут песни распеваем, а её все нет и нет. Где ты, осень? Отзовись! Где ты, осень? Появись! Ребята, а вы хотите, чтобы Осень здесь появилась?
Дети: Да
Ведущий: Так давайте дружно её позовём.
Дети: Осень, Осень, в гости просим.
Под музыку появляется осень.
Осень: Я – Осень золотая,
Поклон вам мой друзья! (Кланяется)
Давно уже мечтаю о встречи с вами я.
Вы любите когда я прихожу? (дети отвечают)
Я красоту повсюду навожу.
Ведущий: Мы очень рады осень, вновь встретиться с тобой. Прочтем стихотворенья для гостьи дорогой.
Ребенок 8: Как красиво всё кругом
Золотым осенним днём.
Листья жёлтые летят,
Под ногами шелестят!
Ребенок 9: Ветер с листьями играет
Листья с веток обрывает.
Листья желтые летят
Прямо под ноги ребят.
Ребенок 10: Осень на дорожке
Промочила ножки,
Листья подхватила,
В танце закружила.
Ведущий: Дорогая Осень, ребята приготовили для тебя танец.
Танец____________________________________
Осень:Молодцы ребятки.
Ведущий:Видишь Осень, наши детки и дождя не боятся, потому что они любят играть с дождем.
Осень: хорошо, вот сейчас, мы и поиграем.
Игра Перейди лужу в калошах.
Участвуют две команды. «Лужа» - ковер в центре зала. По сигналу дети надевают калоши и бегут с одного конца ковра до другого, оббегают конус и возвращаются обратно. Побеждает тот, чья команда прибежит быстрее.
Осень: Молодцы ребята, какие вы ловкие и быстрые.
Ведущий: Милая осень, а наши дети очень любят играть на музыкальных инструментах, и для тебя они приготовили небольшой сюрприз.
Оркестр________________________________
Осень: Какой красивый оркестр, молодцы ребята.
Посмотрите какой платочек я нашла!
Разноцветный, расписной,
Необычный, непростой!
Предлагаю вам, друзья,
Поиграть с платочком я!
Игра «Волшебный платок»
Под веселую музыку дети приплясывают, когда музыка останавливается – закрывают глаза. Осень, расправив большой платок, обходит ребят и кого-нибудь накрывает платком. Говорит: «Раз, два, три! Кто же спрятался внутри? Не зевайте, не зевайте, поскорее отвечайте!»
Дети называют ребенка. Так играем 2 раза, на 3 раз Осень накрывает платком яблоки в корзинке.
Осень: Мы платочек поднимаем,
Что под ним, сейчас узнаем!
Круглое, румяное, наливное….(яблоко)
А теперь для детворы,
Мои осенние дары!
Ведущий: Спасибо Осень, за твои подарки.
Осень: Да, пришла пора прощаться,
Дел немало у меня.
Всем желаю я здоровья.
До свидания друзья!
Дети: До свидания!
Ведущий: Вот и кончилось веселье!
Уходить нам всем пора!
Скажем празднику – спасибо,
Крикнем осени – Ура!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595956-scenarij-osennego-prazdnika-dlja-starshej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.