Как бы сказал Леонид Каневский?

Приветствие

Добрый день, друзья!

Рада приветствовать вас на своем мастер-классепо сценической речи и актерскому мастерству, который называется «Как бы сказал Леонид Каневский?».

1

минута

Правила

Прежде, чем мы начнем, предлагаю обозначить несколько правил, которые помогут нам взаимодействовать.

1.Уважение– если кто-то говорит – не перебиваем, хотим сказать – подаем любой знак или дожидаемся очереди и т.п.

2. Не выносим – чтобы все чувствовали себя безопасно и не рискуя стать интернет-мемом, договоримся за пределами мастер-класса говорить только о событиях, не о личностях.

3. Телефон на вибрацию – все мы современные люди и телефон стал неотъемлемой частью нашей жизни, но, чтобы он не мешал нам работать, отвечаем только на экстренное.

4. Свобода – участвовать активно никого не принуждаю, но сразу предупреждаю, только при условии активного участия есть возможность получить больше для саморазвития.

Есть ли у вас дополнения?

Если есть – записать на этот же лист.

Есть ли возражения?

Если есть обсудить, найти компромисс.

Если нет, продолжаем!

3

минуты

Целеполагание

Сценическая речь и актерское мастерство – это безусловно навыки, которые нужны актерам и артистам. Зачем же они вам, если вы таковыми не являетесь?

Чтобы, например, эффективно защищать свой проект, выступать на публике без зажимов и внутренних блоков.

Мастер-класс в игровой форме позволит в непринужденной обстановке приобрести или отработать навыки свободного говорения, сценического поведения публичного выступления.

2 минуты

Знакомство

Всегда легче говорить в аудитории, где есть знакомые тебе люди, поэтому предлагаю познакомиться!

Для этого мы сейчас по кругу будем передавать вот этот замечательный смайлик, тот у кого в руках он оказался должен назвать свое имя, откуда вы, какое-то ключевое качество, которое вас характеризует, почему выбрали мой мастер-класс.

Отличная компания у нас собралась, поэтому продолжаем!

10 минут

Деление на группы

Сейчас мы с вами разделимся на три небольшие группы. Для этого по кругу вы будете рассчитываться на лимон, апельсин и банан. Начнем с вас, (ИМЯ)

Теперь нужно сесть, так, чтобы подряд у нас в круге оказались лимоны, потом апельсины, а за ними и бананы. Отлично!

3 минуты

Ледокол-раззвучка

Следующее упражнение, которое нам позволит подготовить наш речевой аппарат – называется «Грузинский хор». Слышали, как поют грузины? Мы, уверена, споем не хуже!

Итак, сейчас мы все три раза глубоко вдохнем и выдохнем. Хорошо!

А теперь все вместе сделаем глубокий вдох и на выдохе поём: а-а-а-а-а-а-а!

Отлично, еще раз! Глубокий вдох и: а-а-а-а-а-а-а!

Раз у вас так здорово получается усложним: лимоны будут петь: а-а-а! Апельсины – у-у-у! А бананы: о-о-о!

Вдох! Поём!

Молодцы! А теперь поём под руководством дирижёра, которым буду я.

Этот жест (раскрытая ладонь) обращенный вашей команде означает, что надо петь, а этот (сжатый кулак) – молчать.

Поехали!

6 минут

Снятие зажимов

Кому не известно чувство скованности на сцене или перед аудиторией?

Мимика, активная в обычной жизни, подводит, превращая лицо в маску!

Язык присыхает к нёбу, голос дрожит…Руки некуда пристроить… в итоге поза футболиста у милой девушки или вид милашки-стесняшки у мускулистого красавчика.

От волнения речь, рассчитанная на 3 минуты, буквально, как из пулемета выстреляна за 30 секунд?

Знакомые ощущения?

Ответы участников.

Всему виной наше волнение и зажимы как мышечные, так и психологические.

Как ни странно, и те, и другие снимаются физической активностью.

Поэтому предлагаю вам встать в круг. Упражнение называется «Ритм».

Я задаю ритм шагами, а вы по очереди должны ко мне подстроиться. Сбились, начинаем заново. И так до тех пор, пока все не будут двигаться в едином ритме.

Усложняем! Добавляем хлопки!

Молодцы! Садитесь в круг!

6 минут

Окраска

Сейчас мы вспомним кто из вас лимон, апельсин или банан, и сядем в небольшие кружочки по своим командам.

Следующее упражнение о том, что верно выбранный жанр делает выступление легче для спикера и интереснее для слушателя.

Подойдите ко мне по 1 представителю из команды и выберите для своей команды персонажа. Но пока держите в секрете от других команд.

Я буду участвовать с вами, поэтому тоже вытяну себе кого-нибудь.

Ваша задача всей командой переработать вот этот текст:

«Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч».

…таким образом, чтобы он подходил под типаж персонажа, которого вы вытянули, а затем выбрать представителя от команды, который войдет в роль и прочтет нам переработанный текст (не обязательно в стихах).

У вас на эту работу ровно 5 минут, время пошло!

Я начну первой! Удивительно, но мне достался Леонид Каневский, все в курсе, кто такой?

«Гражданка Татьяна, заливаясь слезами, давала показания: ее мяч был похищен неизвестными.

Следственная группа во главе с оперуполномоченного уголовного розыска Пятихаткиным Василием Петровичем обнаружила мяч в реке неподалеку. Злоумышленники надеялись скрыть труп мяча, утопив его в реке.

Но они просчитались! Мячи Челябинской фабрики «Советский каучук», изготовленные по ГОСТу из резины высокого качества не тонут в воде.

Мяч вернули затихшей хозяйке.

Преступникам бы физику усерднее изучать, но это уже совсем другая история!»

Выступления команд. Каждой аплодисменты!

Еще раз убеждаюсь, что сегодня ко мне на мастер-класс пришли исключительно талантливые люди!

15 минут

Театр-экспромт

Поскольку не всем в предыдущем упражнении удалось выступить, предлагаю продолжить тему сценического поведения и сыграть в самом настоящем спектакле!

Театр-экспромт

ГОЛОЛЁД

Совсем недавно в Ноябрьске появились СНЕЖИНКИ(«Хи-хи-хи!»). Маленькие, большие, самые разные, но все очень весёлые!

СНЕЖАНА БОРИСОВНА («Не везёт - так не везёт!») грохнулась, едва выйдя из подъезда, и с оттенком злости, и обреченности на лице, принялась собирать рассыпанные апельсины, которые несла МУЖУ («Апельсинов охота!») в больницу.

ЕёМУЖ («Апельсинов охота!») недавно поскользнулся и сломал ногу.

На помощь СНЕЖАНЕ БОРИСОВНЕ («Не везёт - так не везёт!») уже спешит её сосед - СТЕПАН НАРЦИСОВИЧ («Киииииийя!»), ловко перебирая ногами, как заправский ниндзя, СТЕПАН НАРЦИСОВИЧ («Киииииийя!»), стремительно приземляется рядом со СНЕЖАНОЙ БОРИСОВНОЙ («Не везёт - так не везёт!»).

Острая боль в пятой точке вызывает протяжный стон у СТЕПАНА НАРЦИСОВИЧА («Киииииийя!»).

ШКОЛЬНИЦА МАША («Ну что, старики – 103?») решает вызвать СКОРУЮ ПОМОЩЬ («Иу-иу-иу-иу!»), с интересом и сочувствием наблюдая за неловкими попытками соседей победить гололёд и встать на ноги.

ВЕТЕР«Ууууууууу, ничего себе!» крепчает, подхватывает весёлые СНЕЖИНКИ(«Хи-хи-хи!») и кружит их в одном ему понятном танце.

Где-то далеко уже слышна сирена СКОРОЙ ПОМОЩИ («Иу-иу-иу-иу!»).

Во дворе появляется КРАСАВИЦА МАРИНКА («Утро, а эти уже валяются!») из третьего подъезда.

Она уверено, модельной проходкой шагает из ночного клуба, элегантно покачивая брендовой сумочкой в целях поддержания хлипкого равновесия.

МАРИНКА («Утро, а эти уже валяются!») думает, что у неё все идёт так, но что-то идёт не так и она в ярком свете фар приближающейся СКОРОЙ ПОМОЩИ («Иу-иу-иу-иу!»), начинает скользить, лихо исполняя танец мельницы.

Спустя пять минут непрерывного рейва МАРИНКА («Утро, а эти уже валяются!») падает под колеса, едва успевающей затормозитьСКОРОЙ ПОМОЩИ («Иу-иу-иу-иу!»).

ВЕТЕР«Ууууууууу, ничего себе!» засыпает неловкую МАРИНКИНУ («Утро, а эти уже валяются!») позу СНЕЖИНКАМИ(«Хи-хи-хи!»).

ВРАЧИ («Ну что тут у нас?», «Разберемся позже – грузи всех!») аккуратно грузятСНЕЖАНУ БОРИСОВНУ («Не везёт - так не везёт!»), СТЕПАНА НАРЦИСОВИЧА («Киииииийя!»), сопротивляющуюсяШКОЛЬНИЦУ МАШУ «Ну что, старики – 103?» и КРАСАВИЦУ МАРИНКУ («Утро, а эти уже валяются!») в тающих СНЕЖИНКАХ («Хи-хи-хи!») в СКОРУЮ ПОМОЩЬ («Иу-иу-иу-иу!»).

По пути в больницу все обсуждали гололёд и что в Москве такого бы не допустили…

Тем временем где-то в Москве, выходя их машины, со всего своего двухметрового роста звезданулся ФИЛИПП КИРКОРОВ «Почему так жесток снег?»…

А потому, что комедия положений – любимый жанр СНЕЖИНОК («Хи-хи-хи!»).

Шаг на авансцену, поклон.

Гениально, давайте поаплодируем себе!

Садитесь в круг.

10 минут

Эмоциональная окраска

А сейчас я вам прочту два предложения, а вы послушайте и оцените, какое из них звучит интереснее и почему?

Первое:«Иван Петрович сообщил, что его кошка родила 4 котят».

Второе:«Счастливый Иван Петрович радостно сообщил, что его любимая кошка сегодня утром родила 4 замечательных котят».

Обсуждение. Какое предложение было интереснее слушать? Почему?

Действительно, для того, чтобы его было интересно слушать текст должен иметь эмоциональную окраску, которой можно добиться используя, например, прилагательные.

Давайте попробуем! Я пишу текст, а вы мне по кругу называете рандомные прилагательные.

Поехали!

«В этот _________________ день, 15 ___________________ людей:

собрались _________________ принять участие в ____________________ мастер-классе «Как бы сказал Леонид Каневский», который проводила ______________ Маргарита из ______________ города Ноябрьска!

Вначале все ______________ познакомились, __________________ пели в грузинском хоре, _________________ вытягивая ааааааа, ооооооо и уууууу! _______________ ловили ______________ ритм, _______________ перерабатывали тексты, ____________________ вживались в роли _________________ персонажей.

Затем ___________________ сыграли в __________________ пьессе «Гололёд»! Актерские данные у всех просто ____________________!

Потом иы _______________ размышляли, какой текст интереснее слушать. И сейчас _________________ и ________________ похвалим себя _________________ аплодисментами за _________________ работу!

5 минут

Солнышко, если время не выбрала

Предлагаю завершить на солнечной ноте! Встаньте в круг, покажите класс правой рукой, направьте большой палец влево и аккуратно попытайтесь захватить палец, стоящего справа человека и вручить свой, стоящему слева. Получается солнышко!

Теперь покачаем его вверх и вниз под слова:

Не забудем ничего!

Мы ребята - просто ВО! (пальцы вверх).

3

минуты

Рефлексия

Спасибо за то, что выбрали мой мастер-класс, надеюсь вам было интересно, предлагаю по кругу высказаться о том, что понравилось, что нет, что было легко, что далось труднее, ну и общее впечатление.

Спасибо за обратную связь! А сейчас время для общего селфи!

5

минут

Снежана Борисовна

«Не везёт - так не везёт!»

Степан Нарцисович –

«Киииииийя!»

Школьница Маша –

«Ну что, старики – 103?»

Ветер –

«Ууууууууу, ничего себе!»

Скорая помощь –

«Иу-иу-иу-иу!»

Красавица Маринка –

«Утро, а эти уже валяются!»

Врач –

«Ну что тут у нас?»

Врач –

«Разберемся позже – грузи всех!»

Филипп Киркоров – поёт

«Почему так жесток снег?»

Муж –

«Апельсинов охота!»

Снежинка –

«Хи-хи-хи!»

Снежинка –

«Хи-хи-хи!»

Снежинка –

«Хи-хи-хи!»

Снежинка –

«Хи-хи-хи!»

Снежинка –

«Хи-хи-хи!»

Снежинка –

«Хи-хи-хи!»

Снежинка –

«Хи-хи-хи!»

Снежинка –

«Хи-хи-хи!»

Снежинка –

«Хи-хи-хи!»

Снежинка –

«Хи-хи-хи!»

Снежинка –

«Хи-хи-хи!»

Владимир

Жириновский

Дед Мороз

Репер

ПетрI

Тина Канделаки

Медведь

Король десертов

Ренат Агзамов

Леонид

Каневский