- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия с детьми подготовительной группы Тема: Изготовление теневого театра
Задачи:
- Познакомить с новым видом театра – теневой.
- Продолжать развивать интерес к театрализованной деятельности путем вовлечения в изготовление самого теневого театра.
- Закрепить умение пользоваться ножницами, разукрашивать гуашью.
-Развивать фантазию, творчество.
- Формировать эстетический вкус и чувство прекрасного
Конспект занятия с детьми подготовительной группы
Тема: Изготовление теневого театра
Цель занятия: изготовлению теневого театра с последующим использованием его в театрализованной деятельности.
Задачи:
- Познакомить с новым видом театра – теневой.
- Продолжать развивать интерес к театрализованной деятельности путем вовлечения в изготовление самого теневого театра.
- Закрепить умение пользоваться ножницами, разукрашивать гуашью.
-Развивать фантазию, творчество.
- Формировать эстетический вкус и чувство прекрасного.
Планируемый результат: совместно с детьми изготовить фигурки теневого театра.
Оборудование: серия из сериала «Фиксики» - «Театр теней», ширма теневого театра,
оборудование на каждого ребенка: простой карандаш, плотный лист картона, ножницы, гуашь черного цвета, кисть для рисования, баночка с водой, клеенка, тряпочка, шаблоны героев теневого театра (одна фигурка на одного ребенка) по сказкам «Колобок», «Курочка Ряба»
Ход занятия
Музыка «Выход»
Под музыку дети встают в полукруг.
(Приветствие)
Я здороваюсь везде.
Дома и на улице.
Даже здравствуй, говорю
Я соседской курице.
Здравствуй солнце золотое.
Здравствуй небо голубое.
Здравствуй вольный ветерок
Здравствуй маленький дубок.
Здравствуй утро, здравствуй день.
Нам здороваться не лень.
Основная часть
Педагог: А вы знаете, что театры бывают разные? Какие?
Дети: Называют виды театра.
Педагог: Сегодня мы с вами узнаем про один из видов театра. Он называется теневой.
Как вы думаете, почему этот театр называют теневым?
Дети: Потому что там играют тени.
Педагог: Правильно, в театре теней играют тени. А теперь немного истории теневого театра. Театр теней – это один из удивительных и зрелищных видов театра. Родиной теневого театра считается Китай. Он основан на использовании плоских кукол или тени ( по другую сторону экрана от зрителей, которые находятся между источником света и экраном, или накладываясь на него. Важный момент для теневого театра – свет. Свет должен падать сзади и сверху. Зрители должны сидеть по другую сторону экрана на некотором расстоянии от экрана.
Педагог: И так ребята, как вы думаете, кто в театре показывает спектакль?
Дети: Артисты.
Педагог: А чем показывают театр артисты в театре теней?
Дети: Плоскими куклами или тенью.
Основная часть
Педагог: Вот сегодня мы с вами и будем делать кукол и декорации теневого театра. Но перед тем, как начать нашу работу, мы с вами посмотрим мультфильм «Фиксики» - «Театр теней»
Педагог: Вот так и показывают театр теней. Теперь пришла очередь нам с вами сделать свой теневой театр. У каждого из вас есть шаблоны, по которым вам надо обвести и вырезать своего персонажа или декорацию, раскрасить ее черной гуашью сначала с одной стороны, а потом с другой. Укаждого стола шаблоны фигурок одной из сказок: «Курочка Ряба», «Колобок». Как только все сделаете, мы положим наши работы сушиться. Перед началом работы разомнем наши пальчики:
Дети и педагог:
В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому:
Указательный и средний,
Безымянный и последний,
Сам мизинчик-малышок
Постучался на порог.
Вместе пальчики друзья
Друг без друга им нельзя.
Педагог: Молодцы. Начинаем нашу с вами работу. Нам сейчас понадобится карандаш, картон и шаблон. Аккуратно обводим, а только потом берем ножницы и вырезаем. Как только вырезали, убрали ножницы и карандаш и начали разукрашивать!
Дети: Делают фигурки теневого театра.
Заключительная часть
Педагог: Вот и готовы фигурки нашего театра. Как только они высохнут, мы с вами приделаем к ним палочки и будем играть! Вам понравилось делать фигурки?
Дети: Да.
Педагог: Молодцы! Сегодня мы с вами узнали о новом виде театра и сделали своими руками кукол и декорации!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596929-konspekt-zanjatija-s-detmi-podgotovitelnoj-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.