Конспект занятия по конструированию «Домики для Поросят»

Конспект занятия по конструированию в подготовительной группе

Тема: «Домики для поросят»

Цель: закреплять умение строить здания из лего-конструктора по схемам. Упражнять в последовательности действий. Продолжать учить работать в команде: договариваться, распределять работу между участниками, согласовывать свою деятельность с остальными. Развивать мышление, зрительную память и внимание, координацию движений обеих рук, глазомер, ориентацию в пространстве, общую и мелкую моторику, речь. Воспитывать дружелюбие, отзывчивость, желание помогать и защищать слабых, уважительное отношение к сверстникам.

Материал: ширма, куклы- поросята, интерактивная доска, наборы лего-конструктора, схемы, кробка с конфетами

Ход занятия:

(над ширмой появляются три поросёнка под песенку поросят «Нам не страшен серый волк…»)

- Здравствуйте, Поросята, вы такие весёлые, мы рады хорошей компании!

- Здравствуйте, ребята. Мы рады, что у Наф- Нафа крепкий домик и волк нас не смог достать.

- Поросята, это здорово, что вы в безопасности. Но вас трое, а домик один. Давайте мы вам построим домики крепкие, тёплые и уютные.

- Ой, ребята, спасибо. Мы будем очень рады, если вы нам построите такие домики.

-Чтобы не допустить ошибок, которые сделали Поросята при строительстве своих домиков, давайте вспомним какие бывают дома, последовательность строительства, правила во время работы в команде. Внимание на экран.

(на экране появляются слайды с изображением разных домов, частей дома и пошагового строительства; обсуждаются правила работы в подгруппах)

- А строить будем подальше от той полянки, на которой домик Наф-Нафа. Ведь туда волк знает дорогу и будет вас там поджидать.

-Ребята, чтобы построить три крепких домика, мы разделимся на три команды. В этой коробке конфетки: жёлтые, красные и синие под цвет шапочек Поросят. По очереди вынимайте конфетку и подходите за стол к Поросёнку в шапочке цвета вашей конфетки.

(формируются команды)

- Вот и готовы наши команды. Ребята, на столах лежат схемы домов, вам необходимо построить домики, согласно этим схемам.

(на каждом столе 5 схем: вид дома с четырёх сторон и сверху)

-Прежде, чем вы приступите, давайте сделам пальчиковую зарядку, чтобы ваши пальчики легко и быстро справились с заданием.

Пальчиковая гимнастика

Строим-строим новый дом.
Нам уютно будет в нем.
(Поочередно соединяем кончики пальцев обеих рук, при этом не прижимая их друг к другу.)
Будут в нем окошки,
А вокруг — дорожки.
(прижимаем пальцы обеих рук друг к другу, не ломая «домика», раздвигаем большие пальцы в стороны, словно раскрываем створки окна и заглядываем внутрь.)
Строим-строим новый дом,
(хлопаем в ладоши)
Дружно в доме заживем!
(встряхиваем расслабленные кисти рук.)

- Теперь можно приступать к строительству.

(дети строят дома из лего-констуктора, используя детали, изображённые на схемах из одной, двух, трёх секций, соответствующего цвета)

- Вижу стены домиков уже готовы, пора сделать разминку.

Физкультминутка «Строим дом»
Раз, два, три, четыре, пять. (Дети выполняют прыжки на месте)
Будем строить и играть. (Раскрытые ладошки поочерёдно выстраивают одну на другую)
Дом большой, высокий строим. (Прыжок, руки и ноги в стороны; встают на носочки и тянутся руками вверх)
Окна ставим, крышу кроем. (Показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой)
Вот какой красивый дом! (Указательным жестом вытягивают руки вперед)
Будет жить уютно в нём. (Приседают)

- Немного размялись и снова продолжаем строительство.

(дети конструирую крыши и устанавливают их на домики)

- Вот домики и готовы! Ну как, Поросята, вам нравятся ваши новые домики?!

- Конечно, ребята, большое спасибо. В таких домиках нам будет тепло, уютно и безопасно.

-Молодцы, ребята, вы работали дружно, слажено, поэтому дома получились крепкие и красивые.

- А теперь можно и поиграть с Поросятами.

Игра «Не пропусти стул»

(на стульях сидят поросята, дети командами подходят к своим поросятам; вокруг каждого стула с поросёнком стоят стулья на одного меньше , чем детей в команде; под музыку дети бегают вокруг стульев, музыка останавливается, дети садятся на стулья; кто не успел сесть на свободный стул, забирает один стул и отходит в сторону; игра продолжается, пока возле каждого поросёнкка не останется по одному игроку- победителю)

- Спасибо, ребята, отлично поиграли. Нам пора в свои домики. До скорых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596851-konspekt-zanjatija-po-konstruirovaniju-domiki