- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по окружающему миру для старшей группы «Привет, Зимушка-Зима!»
Задачи:
Упорядочить представления детей о признаках зимы;
Расширить знания о взаимосвязи природы и человека зимой;
Развивать внимание, логику, память и восприятие;
Учить видеть красоту природы;
Вызвать радость от участия в занятии;
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе;
Формировать навыки сотрудничества и доброжелательности.
41
0
Конспект занятия по окружающему миру для старшей группы «Привет, Зимушка-Зима!»
Цель: Закрепить и обобщить знания детей о зиме.
Задачи:
Упорядочить представления детей о признаках зимы;
Расширить знания о взаимосвязи природы и человека зимой;
Развивать внимание, логику, память и восприятие;
Учить видеть красоту природы;
Вызвать радость от участия в занятии;
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе;
Формировать навыки сотрудничества и доброжелательности.
Ход занятия:
Педагог: Ребята, любите ли вы ходить в гости? Сегодня мы отправимся в гости, а к кому — узнаете из загадки:
«С каждым днем все холоднее,
Солнце греет все слабее,
Снег лежит, как бахрома, —
Значит, к нам пришла…» (Зима).
Педагог: Мы едем к Зимушке-Зиме. На чем? (Ответы детей).
«Есть они у детворы,
Мчат с горы они лихо!
И Егорку, и Оксанку
Катят быстро…» (санки).
Педагог: На санях мы приехали к Зиме. Рассмотрите картинки. Какое время года изображено?
Педагог: Зима вдохновляет художников, поэтов, композиторов. Послушайте стихи И. Сурикова:
«Белый снег пушистый
В воздухе кружится,
И на землю тихо
Падает, ложится…»
Педагог: Понравилось стихотворение? О чем оно?
Педагог: Ребята, что это за коробка? (На столе коробка с заданиями). Зимушка приготовила для вас задания. За правильные ответы вы получите снежинки.
Задание 1: «Что мы знаем о зиме?»
Педагог: Сколько месяцев длится зима? (Три: декабрь, январь, февраль). Какие изменения произошли в природе? (Ответы детей).
Педагог: Напомню о правилах безопасности у водоемов зимой.
Задание 2: Игра «Зимний ветер и снежинки».
Дети с бумажными снежинками танцуют под музыку, затем возвращаются в круг.
Задание 3: «Жизнь животных и птиц зимой».
Педагог: Как зимуют животные и птицы? (Ответы детей).
Педагог: Зимой животные готовят запасы, а птицам приходится тяжело. Перелетные улетают в теплые края.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597615-konspekt-zanjatija-po-okruzhajuschemu-miru-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Ранний детский аутизм»
- «Нормативно-правовые аспекты антитеррористической защищенности образовательных организаций»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.