- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дневник наблюдения
2 группа раннего возраста: «ПЧЁЛКИ»
Перед посадкой педагоги проводили беседы о пользе лука, рассказывали, как нужно ухаживать за луком, чтобы он вырос. Затем в группу к детям приходили «Эколята - защитники природы» (силуэты Эколят). Они загадывали детям загадки, читали стихи, играли в дидактические игры .После ознакомления со свойствами лука, дети совместно с педагогами насыпали земли в стаканчики.
81
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 9
Дневник наблюдений «Огород на окне»
2 группа раннего возраста: «ПЧЁЛКИ»
Ответственные: Скулкина Екатерина Иосифовна, воспитатель
Табатчикова Ольга Николаевна, воспитатель
Ленинск – Кузнецкий городской округ, 2024г.
Дневник наблюдений
Дата | Действия |
06.03.2024г | Беседа о пользе лука. Цель:расширение и обобщение знаний детей о луке, его полезных свойствах. |
08.03.2024г | Рассматривание иллюстраций лука |
11.03.2024г | Игры с Эколятами – защитниками природы |
12.03.2024г | Насыпали землю в стаканчики (на каждого ребёнка был стаканчик) |
13.03.2024г | Насыпали землю в стаканчики (на каждого ребёнка был стаканчик) |
14.03.2024г | Поливали и наблюдали - изменений нет |
15.03.2024г | Поливали и наблюдали - изменений нет |
18.03.2024г | Поливали и наблюдали - изменений нет |
19.03.2024г | Поливали и наблюдали – в двух стаканчиках появились зелёные пёрышки, в одном длинные, в другом короткие. |
20.03.2024г | Поливали и наблюдали - в остальных стаканчиках появились короткие зелёные пёрышки |
21.03.2024г | Поливали и наблюдали - зелёные пёрышки ещё подросли |
22.03.2024г | Поливали и наблюдали - зелёные пёрышки ещё подросли |
25.03.2024г | Поливали и наблюдали – пёрышки подросли, окрепли |
26.03.2024г | Поливали и наблюдали - зелёные пёрышки подросли, окрепли и стали готовы к употреблению |
27.03.2024г | Рассмотрели, какой вырос лук в стаканчиках |
Перед посадкой педагоги проводили беседы о пользе лука, рассказывали, как нужно ухаживать за луком, чтобы он вырос. Затем в группу к детям приходили «Эколята - защитники природы» (силуэты Эколят). Они загадывали детям загадки, читали стихи, играли в дидактические игры.
С
идит дед, во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает (лук)
Вырос на грядке.
Горький, не сладкий.
Вас спасёт «от ста недуг»
Называется он - ... (Лук)
Золотистый и полезный,
Витаминный, хотя резкий,
Горький вкус имеет он.
Когда чистишь – слезы льешь.
(Лук)
Я – лук, я – Чипполино,
Веселый, озорной.
Простуды и ангины
Не справятся со мной.
После ознакомления со свойствами лука, дети совместно с педагогами насыпали земли в стаканчики.
Мы, ребята малыши,
Любим мы трудиться.
Вот посадим лук,
Будем им гордиться.
Затем дети рассматривали головки лука и сажали их в приготовленные стаканчики и поливали посаженный лук водой из леек.
Посадили 06.03.2024г.
Посадили лук и поставили на окно, поливали и наблюдали за ростом каждый день.
Стану я тебя лелеять,
Наш кормилец - огород,
Чтобы всходы зеленели,
Чтобы лук шикарный рос.
Дети продолжали, зелень поливать,
Очень им хотелось, урожай собрать.
Потрудились мы на славу,
Вот наш первый урожай!
Вот какой огород у нас получился!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597632-dnevnik-nabljudenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания математики
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.