- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры и игровые задания с использованием интерактивной системы «EduQuest»
Цель: Создание аналитических, логических и созидательных навыков, интеллектуальных и креативных способностей, информационной культуры детей посредством компьютерной системы «EduQuest».
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
города Нижневартовска детский сад №68 «Ромашка»
Игры и игровые задания с использованием интерактивной системы«EduQuest».
Выполнила: Исмаилова Д.М.
г. Нижневартовск, 2023
Цвета мороженого
Цель: Развивать умение классифицировать предметы по заданному признаку, развивать внимание, воображение. Ход игры: Дети берут фигурки красного, зеленого и желтого мороженого и карточки с различными фруктами и овощами, которые лежат перед ними. И должны рассортировать карточки с фруктами и овощами по цвету мороженого


Для закрепления дидактической игры «Цвета мороженого» выполняем интерактивное задание «ЭдуКвест»

Буйство красок
Цель:Учить различать, называть и показывать картинки по цвету предметов, развивать сенсорные способности детей.
Ход игры: На экране появится задание: «Рассортируй предметы по цвету». С помощью кнопок со стрелками «вправо» или «влево» на интерактивном столе выберите один из предметов в кружочке и нажмите кнопочку со звездочкой. С помощью кнопок со стрелками переместите выбранный предмет в нужную колонку в зависимости от его цвета и снова нажмите на кнопку со звездочкой. Если предмет был неправильно помещен, он вернется в нижнюю часть экрана.

Рабочие листы к заданию.





Цветные кубики
Цель: Формирование представления детей о цвете, размере и форме предметов.
Ход игры: В верхней части экрана изображены большие и маленькие квадратики разных цветов. Они соответствуют цветам больших и маленьких кубиков, которые есть у вас в наборе дидактических аксуссуаров. На экране также есть сетка с 9 большими клетками, каждая из которых разделена на четыре маленьких клетки. 9 больших клеток соответстует девяти большим кубикам (или квадратам на экране), а маленькая клеточка - маленькому кубику (или квадратику). На рабочем коврике постройте модель из любых кубиков и воспроизведите ее на экране. Чтобы выбрать один из квадратиков, переместите курсор в виде черного контура с помощью кнопок со стрелками на него и нажмите кнопку со звездочкой. С помощью кнопок со стрелками переместите квадратик на выбранное вами место на сетке и нажмите кнопку со звездочкой. Когда вы построили модель из кубиков, нажмите ОК на экране.


Цветные фантазии
Цель:Развитие зрительного восприятия и памяти, продолжение изучения цветов.
Ход игры: Перед вами лежат вырезанные квадратики и поле с клетками. У каждого из вас также есть листик, на котором показано в каком месте нужно наклеить квадратики определенного цвета. Ваша задача - найти сначало квадратики нужного цвета, согласно инструкции, и приклеить в нужном месте.




Цветы
Цель:Развивать сенсорные способности детей, закрепить 4 основных цвета.
Ход игры: Перед вами лежат вазы разных цветов, а на поляне растут разные цветы. Давайте расставим цветы в свои вазы, например, желтые цветы в желтую вазу.










Чудо – бусы
Цель:Развитие пространственной ориентации, развитие внимательности и памяти, закрепление цветов.
Ход игры: Ребятам нужно добавить недостающую бусинку к ожерелью. В бусах используются только бусинки двух цветов.
Далее усложняем задание, в бусах используются бусинки трех цветов.


Бусинки
Цель:Формирование представления детей о цвете, размере и форме предметов.
Ход игры: Ребятам нужно добавить недостающую бусинку в бусы, обращая внимание на последовательность бусинок в бусах и размер бусинки.


Цвета радуги
Цель: Развитие внимательности и памяти, закрепление цветов.
Ход игры: На экране изображена радуга, а в нижней части кусочки радуги, которые нужно переместить в нужное место. Чтобы выбрать один из кусочков радуги, с помощью кнопок со стрелками «вправо» или «влево» переместите курсор в виде
черного контура на один из кусочков радуги и нажмите кнопку со звездочкой. С помощью кнопок со стрелками перемесите кусочек на его место в радуге и снова нажмите кнопку со звездочкой. Если Вы допустили ошибку, кусочек радуги вернется в нижнюю часть экрана. Попробуйте еще раз.

Ход игры: Чтобы выбрать один из цветков, переместите курсор в виде черного контура с помощью кнопок со стрелками «вправо» или «влево» на такой цветок и нажмите кнопку со звездочкой. Переместите цветок с помощью кнопок со стрелками в нужно место в последовательности и нажмите снова кнопку со звездочкой. Продолжайте таким же образом с остальными цветками. Чтобы проверить, правильно ли Вы расположили цветки, нажмите кнопку ОК на экране. Цветы, которые находятся в неправильном месте в последовательности, вернутся в нижнюю часть экрана. Расположите их еще раз.

Рабочие листы к заданию.



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597926-igry-i-igrovye-zadanija-s-ispolzovaniem-inter
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.