- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План методического объединения учителей начальных классов
• обобщению и распространению передового опыта;
• предупреждению ошибок в работе учителя;
• методически грамотному раскрытию трудных тем, учебных предметов;
• анализу качества знаний, умений, навыков;
• накоплению дидактического материала;
• расширению кругозора учащихся;
• активизация творческого потенциала учителей.
51
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 1»
города Армянска Республики Крым
(МБОУ СОШ № 1 г. Армянска)
РАССМОТРЕНО на заседании методического совета Протокол № 06 от 28.08.2024 г. | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ___________ Е. А. Гайдашова __.__.2024 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ №1 г.Армянска ____________ Л.Н.Козырь __.__.2024 г. |
План
работы школьного методического
объединения учителей
начальных классов
на 2024/2025 учебный год
Руководитель МО:
Гавриленко Т.П. – учитель
начальных классов
Армянск-2024
Тема школы: «Формирование центра медиообразования с использованием здоровьесберегающих технологий»
Цель: повышение качества образования через создание единого образовательного пространства, обеспечение информационной безопасности и построение системы профессиональной ориентации обучающихся.
Задачи: для достижения намеченных целей необходимо:
продолжить работу над общей темой «Формирование центра медиообразования с использованием здоровьесберегающих технологий»;
дальнейший пошаговый переход на ФГОС ООО, СОО, реализация ФОП;
реализация основных образовательных программ по уровням образования в соответствии с ФГОС и ФОП уровней образования, приведенных с 1 сентября 2024 года в соответствие с приказами Минпросвещения от 27.12.2023 № 1028, от 22.01.2024 № 31, от 01.02.2024 № 62, от 01.02.2024 № 67, от 19.03.2024 № 171 (далее – обновленные ФОП и ФГОС общего образования в части предметов Труд (технология), ОБЗР, литература и история);
обеспечить реализацию мероприятий, проводимых в рамках Года семьи ;
создавать комплексную систему контроля достижений образовательных результатов обучающихся (ВСОКО);
внедрять в образовательный процесс школы современных педагогических, информационно-коммуникационных и здоровье сберегающих технологий;
продолжить формирование школьного методического актива для осуществления помощи и поддержки педагогов;
совершенствовать систему организации горячего питания обучающихся;
обеспечить использование федеральных образовательных платформ ФГИС «Моя школа», «ЭлЖур», модуль «Зачисление в школу», модуль «Учет контингента», «Учет кадров», образовательной платформы «Сферум»;
реализация плана основных мероприятий Концепции развития воспитантя воспитания и социализации обучающихся в рамках Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
актуализация рабочих программ воспитания на уровнях обучения в соответствии с Федеральной рабочей программрй воспитания и Федеральным календарным планом воспитательной работы;
реализация мероприятий, направленных на развитие предпрофессионального образования, мотивации к труду школьников, внедрение Единой модели профессиональной ориентации – профориентационного минимума для учащихся 6-11 классов;
развитие ученического самоуправления с учетом взаимодействия с органами местного самоуправления;
совершенствовать материально-технические и иные условия реализации основных образовательных программ, соответствующих ФОП;
повышать компетенции педагогических работников в вопросах применения ФОП.
проводить мероприятия, направленные на повышение грамотности обучающихся по вопросам информационной безопасности.
Деятельность МО призвана способствовать:
• обобщению и распространению передового опыта;
• предупреждению ошибок в работе учителя;
• методически грамотному раскрытию трудных тем, учебных предметов;
• анализу качества знаний, умений, навыков;
• накоплению дидактического материала;
• расширению кругозора учащихся;
• активизация творческого потенциала учителей.
Методическая тема МО: «Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности как важнейшее условие повышения качества образования».
Цель работы МО: Совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования функциональной грамотности путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий и создание условий для повышения уровня профессионального саморазвития учителей при реализации системно-деятельного подхода в обучении младших школьников.
Основные задачи методической работы:
1. Внедрять в работу современные образовательные технологии, направленные на формирование функциональной грамотности учащихся.
2. Продолжить работу, направленную на обеспечение реализации права каждого учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями.
3. Достигать уровня образованности, соответствующего потенциалу учащегося и обеспечивающего дальнейшее развитие личности, в том числе путём самообразования.
4. Продолжить работу по формированию и развитию ключевых компетенций младших школьников через использование методов и приёмов компетентностно-ориентированных заданий.
5. Реализовывать принципы сохранения физического и психического здоровья учеников, использовать здоровье-сберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности.
6. Продолжить накапливать у учащихся опыт общения и взаимодействия с другими учащимися на уроках.
7. Транслировать опыт творчески работающих учителей через мастер-классы, открытые уроки, обучающие семинары.
8. Создавать условия для повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников с целью повышения качества образования.
9. Активизировать работу с одарёнными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах.
10. Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.
Ожидаемые результаты работы:
1. Рост качества знаний обучающихся;
2. Овладение учителями МО системой преподавания в соответствии с новым ФГОС, современными образовательными технологиям, направленными на развитие функциональной грамотности обучающихся;
3. Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.
Направления работы МО учителей начальных классов:
Раздел 1. Организационно-педагогическая деятельность.
Задачи:
- повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической идеи;
- создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя.
п/п | Содержание деятельности | Сроки п проведения | Ответственные |
1 1. | Утверждение плана работы МО на 2024-2025 учебный год. Утверждение графика открытых уроков. | август | Руководитель МО Зам.дир. по УВР |
2 2. | Проведение заседаний МО. | В течение года | Руководитель МО |
3 3. | Участие в работе МО, педсоветах, методических семинарах, заседаниях РМО, научно-практических конференциях, методических декадах. | В течение года | Учителя начальных классов |
4 4. | Актуализация нормативных требованиях СанПиНа, охраны труда для всех участников образовательного процесса. | Август, январь | Учителя начальных классов |
5 5 | Внедрение информационных технологий в организационно-педагогический процесс. | В течение года | Учителя начальных классов |
6. | Создание условий для повышения социально профессионального статуса учителя; создание банка данных об уровне профессиональной компетенции педагогов. | Постоянно | Руководитель МО |
Раздел 2. Учебно-методическая деятельность.
Задачи:
- формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, методическая);
- организация и проведение мониторинга обученности учащихся на основе научно методического обеспечения учебных программ.
п/п | Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
1 1. | Изучение нормативных документов, программ учебных предметов, инструктивно методических писем. Критерии оценивания. | В течение года | Руководитель МО Зам.дир. по УВР учителя начальных классов |
2 2. | Изучение и систематизация методического обеспечения учебных программ по обновлѐнным ФГОС. | В течение года | Руководитель МО Зам.дир. по УВР учителя начальных классов |
3 3. | Подборка дидактического обеспечения учебных программ. | В течение года | учителя начальных классов |
4 4. | Разработка рабочих программ по учебным предметам, внеурочной деятельности, адаптированных программ по ФГОС. | август | учителя начальных классов |
5 5. | Обновление тем и планов самообразования, анализ работы по теме самообразования. | Август, май | учителя начальных классов |
Планирование учебной деятельности с учетом личностных и индивидуальных способностей учащихся. | Систематически | учителя начальных классов | |
Организация и проведение входного, промежуточного и итогового контроля знаний учащихся. | Сентябрь, декабрь, май | Зам.дир. по УВР учителя начальных классов | |
Организация работы с одаренными и слабоуспевающими учащимися. | В течение года | учителя начальных классов |
Раздел 3. Мероприятия по усвоению базового уровня НОО.
Задачи:
- обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению базового уровня НОО;
- повышение эффективности контроля уровня обученности.
п/п | Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
1. | Организация и проведение контроля выполнения учебных программ | 1 раз в четверть | Зам.дир. по УВР |
2 2. | Корректирование прохождения программ по предметам | 1 раз в четверть | учителя начальных классов |
3 3. | Анализ входного, промежуточного и итогового контроля знаний учащихся Анализ эффективности организации работы со слабоуспевающими учащимися. | Сентябрь Декабрь Май В течение года | учителя начальных классов |
Осуществление контроля выполнения практической части рабочей программы. | Декабрь Май | Зам.дир. по УВР | |
Анализ качества обученности учащихся по предметам за год. | В течение года | учителя начальных классов | |
Оказание консультационной помощи педагогам. Посещение уроков. | В течение года | Руководитель МО |
Раздел 4. Повышение качества образовательного процесса.
Задачи:
- обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению базового уровня НОО;
- повышение эффективности контроля уровня обученности; - повышение качества урока.
п/п | Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
1 1. | Мониторинг предметных достижений учащихся. | В конце каждой четверти | учителя начальных классов |
2 2. | Использование активных технологий на уроках, во внеурочной деятельности (обмен опытом). Взаимопосещение уроков с последующим анализом и самоанализом по реализации системно-деятельностного подхода в обучении. | В течение года | учителя начальных классов |
3 3. | Выполнение единых требований к ведению и проверке ученических тетрадей, объему домашних заданий, выполнению практической части программы по ФГОС. | Систематически | учителя начальных классов |
4 4. | Выполнение единых требований к системе оценок, формам и порядку проведения промежуточной аттестации обучающихся начальной ступени образования по ФГОС. | Систематически | учителя начальных классов |
Раздел 5. Профессиональный рост учителя.
Задачи:
- создание условий для профессионального роста и творческой активности педагогов;
- выявление и распространение передового педагогического опыта.
п/п | Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
1 1. | Составление тем и планов самообразования. | август | Руководитель МО Зам.дир. по УВР учителя начальных классов |
2 2. | Аттестация учителей. | В течение года | Зам.дир. по УВР |
3 3. | Изучение и внедрение активных методов обучения. | В течение года | учителя начальных классов |
4 4. | Курсы повышения квалификации | По плану | Зам.дир. по УВР |
5 5. | Выступления на педсоветах, семинарах, совещаниях и конференциях. Участие в работе ШМО. | В течение года | учителя начальных классов |
Участие в профессиональных педагогических конкурсах. | В течение года | учителя начальных классов | |
Публикации на сайтах, в методических журналах. | Систематически | Зам.дир. по УВР учителя начальных классов | |
Обобщение и распространение опыта работы. | В течение года | учителя начальных классов | |
Изучение передового педагогического опыта. | В течение года | учителя начальных классов |
Раздел 6. Поиск и поддержка одаренных детей.
Задачи:
- создание условий для творческой активности обучающихся;
- выявление и поддержка одаренных детей.
п/п | Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
1 1. | Выявление одаренных детей | Сентябрь-октябрь | учителя начальных классов |
2 2. | Организация и проведение методических декад, конкурсов, олимпиад. | По плану школы | Руководитель МО учителя начальных классов |
3 3. | Составление графика проведения олимпиад | сентябрь | Зам.дир. по УВР |
4 4. | Подготовка и проведение школьного этапа муниципальных предметных олимпиад | Сентябрь-октябрь | учителя начальных классов |
5 5. | Участие в заочных и дистанционных олимпиадах. | В течение года | учителя начальных классов |
Участие в заочных и дистанционных конкурсах. | В течение года | учителя начальных классов |
Подготовка к ВПР
п/п | Учителя | Название мероприятий |
1 1. | Гавриленко Т.П. Липецкая А.С. | Совершенствовать навыки чтения. Отработка анализа звуко-буквенных моделей слов. |
2 2. | Гавриленко Т.П. Липецкая А.С. | Совершенствовать навыки выразительного чтения, чтения целыми словами. Уделять внимание устному счѐту, изучить таблицу умножения и деления. Использование тестовых работ для проверки знаний детей. |
3 3. | Гавриленко Т.П. Липецкая А.С. | Отработка вычислительных навыков. Работа над орфографической зоркостью. Использование тестовых работ для проверки знаний детей. |
4 4. | Гавриленко Т.П. Липецкая А.С. | Проверка техники чтения ежемесячно. Работа с тестами. Дополнительные занятия с обучающимися по предметам. Участие в школьных олимпиадах, дистанционных конкурсах. |
Организационные формы работы:
Заседания методического объединения;
Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеурочной деятельности;
Взаимопосещение уроков педагогами;
Выступления учителей начальных классов на заседаниях МО, семинарах, педагогических советах;
Посещение семинаров, вебинаров, встреч в образовательных учреждениях города;
Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогов;
Обеспечение единых педагогических подходов к формированию метапредметных планируемых результатов, удовлетворяющие требованиям обновленного ФГОС НОО.
Формы методической работы:
Открытые уроки и внеклассные мероприятия;
Творческие группы;
Семинары, мастер-классы, презентация опыта;
Индивидуальные консультации с учителями-предметниками;
Целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов.
Содержание методической работы на 2024/2025 учебный год
Направления | Мероприятия | Ответственные | Сроки | Примечания |
Сентябрь - октябрь | ||||
Темы, рассматриваемые на МО | ||||
Организация методической работы МО Заседание МО №06. | Тема. «Об особенностях организации образовательного процесса в начальных классах общеобразовательных организаций Республики Крым в 2024/2025 учебном году» 1. Об анализе работы за 2023/2024 учебный год. 2.Утверждение плана работы на 2024/2025 учебный год: - Реализация основной образовательной программы начального общего образования в условиях обновлённого ФГОС НОО. - Научно-методическое сопровождение ФГОС: конструктор рабочих программ. Единая схема для составления рабочей программы. Составление рабочих программ по учебным предметам, курсам внеурочной деятельности и дополнительного образования; - Анкетирование родителей, с целью организации внеурочной деятельности. - Рассмотрение рабочих программ по предметам и программам внеурочной деятельности на МО заседании. - Планирование воспитательной работы на год. - Составление программы адаптации первоклассников к школе, программы формирования УУД учащихся, обучающихся в условиях ФГОС. - Система подготовки учащихся 4 классов к всероссийским проверочным работам. 3.Изучение методических рекомендаций по преподаванию предметов на 2024/2025 учебный год. 4.Рассмотрение Фонда контрольно-оценочных средств по предметам. 5. Изучение нормативно-правовых и нормативно- методических документов. Изучение методического сопровождения преподавания в соответствии с требованиями обновленного ФГОС НОО. Изучение СанПиНа, с целью соблюдения «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии 1 класса и с учетом безотметочного оценивания занятий обучающихся и домашних заданий. 6. Организация входной диагностики по русскому языку и математике во 2-4 классах. 7.Об утверждении перечня используемого УМК в 2024/2025 учебном году. 8. Утверждение графика предметной недели. 9. Утверждение тем самообразования. 10. Об ознакомлении с приказами. | Гавриленко Т.П. Гавриленко Т.П. Учителя 1-4 кл. Недялкова С.И. Гавриленко Т.П. Ковальчук А.В. Гавриленко Т.П. Гавриленко Т.П. | 28.08. 2024 |
Повышение теоретичес-кого уровня | 1.Изучения стандартов ФГОС НОО, изменений к ним. 2. Изучение методических рекомендаций по изучению предметов линии УМК «Школа России» 3. Положение о заведовании учебным кабинетом. 4.Положение о методическом объединении. 5.Правила внутреннего трудового распорядка для работников СОШ№1 6.Устав школы | Островская-Вертель Ю.Н. | ||
Повышение уровня качества образования | Организация и проведение входных диагностических работ. | Учителя 2-4 классов | Сентябрь 2024 | |
Контроль состояния адаптации учащихся первых классов ( Диагностика адаптации к изменившимся условиям). | Гайдашова Е.А., зам.директора по УВР; Була О.Г., педагог-психолог | |||
Выполнение требований к ведению электронных классных журналов 1-4-х классов, ВД, ДО, ГПД. | Учителя 1-4 классов | Сентябрь 2024 | ||
Работа учителей на интерактивной образовательных онлайн-платформ для изучения школьных предметов. Мониторинг качества знаний обучающихся на онлайн-платформах. | Учителя 1-4 классов | Октябрь 2024 | ||
Ознакомление родителей и учащихся с образовательными платформами Учи.ру, Я-класс, Сферум. Регистрация учащихся. | Учителя 1-х классов | Сентябрь 2024 | ||
Об использовании автоматизирован-ной информационной системы «Крымская республиканская образовательная сеть» ЭлЖур Регистрация учащихся и родителей. | Учителя 1-х классов | Сентябрь 2024 | ||
Организация методичес-кой работы | Школа молодого учителя. Ознакомление молодых педагогов с планом работы школы молодого педагога «Первые шаги к мастерству» | Гайдашова Е.А., зам. директора по УВР, | ||
Внеклассная работа по предметам | Изучение положений о республиканских конкурсах, предметных олимпиад. | |||
Участие в школьном туре Всероссийской олимпиады школьников | Гавриленко Т.П., Липецкая А.С. | Сентябрь-октябрь | ||
Семинар-практикум «Работа в ИС «ЭлЖур»», на платформе ФГИС «Моя школа», «Сферум» | Гавриленко Т. П., Гайдашова Е. А., Полякова Т.А. заместители директора по УВР | Сентябрь-октябрь | ||
Ноябрь – декабрь | ||||
Организация методичес-кой работы. Заседание МО № 07. | Тема: «Система работы учителя начальных классов по формированию функциональной грамотности» 1. Система работы учителя по формированию функциональной грамотности. 2. Развитие функциональной грамотности как фактор достижения современного качества образования и воспитания обучающихся в условиях реализации ФГОС. 3. Формирование внутренней мотивации к учению через организацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся. | Семенюк А.В. Липецкая А.С. Длинова В.В. | 12.12. 2024 | |
Повышение теоретичес-кого уровня | Профессиональное самообразование учителей | Посто-янно | ||
Состояние школьной документации (рабочих, для контрольных работ тетрадей по математике, русскому языку, родным языкам во 2- 4 -х классах). | Учителя 2-4 х классов | Декабрь 2024 |
Дозирование домашнего задания во 2-4-х классах. | Учителя 2-4 х классов | Декабрь 2024 | ||
Муниципальный этап Республиканского конкурса проектов молодых педагогов «Шагни за горизонт» (подготовка) | Гайдашова Е.А. зам.директора | Ноябрь 2024 | ||
Муниципальный этап конкурса «Учитель года». Рекомендации к участию и подготовке. | Ноябрь 2024 | |||
Повышение уровня качества образования | Семинар-практикум «Системаработыучителя начальныхклассовпо формированию функциональнойграмотности» 1. Развитиефункциональной грамотности как фактор достижения современногокачества образования и воспитанияобучающихся в условиях реализацииФГОС. 2.Развитиефункциональнойграмотности,черезтехнологиюпроектнойдеятельности. 3.Учебныезадания,развивающие функциональнуюграмотностьмладшихшкольников. 4.Формированиефункциональнойграмотностиназанятияхвнеурочнойдеятельности. | Учителя 1-4-х классов | 28.11. 2024 | |
Работа учителей на интерактивной образовательной онлайн-платформе Российской электронной школы на resh.edu.ru для изучения школьных предметов. | Учителя 1-4-х классов | Ноябрь 2024 | ||
Внеклассная работа по предметам | Участие в школьных, республиканских конкурсах, онлайн-конкурсах. Сотрудничество с образовательными платформами Учи.ру, ЯКласс. | В течение года | ||
Организация мероприятий с обучающимися по проверке уровня функциональной грамотности. (Проведение мероприятий) | Учителя 1-4-х классов | Ноябрь 2024 | ||
Организация участия учащихся во Всероссийском проекте «Урок цифры» урокцифры.рф. | Учителя 1-4-х классов | Декабрь 2024 | ||
Январь - март | ||||
Повышение уровня качества образования | Работа кружков по предметам. Обмен опытом. | Постоянно | ||
Внеклассная работа по предметам | Предметная неделя Детской и юношеской книги. Кружковая работа. Результаты за полугодие. | Сергеева О.Б., все педагоги | ||
Организация методической работы Заседание МО № 01 | Тема:««Повышение качества образования: проблемы и пути решения» 1. Движение к функциональной грамотности. 2. Развитие функциональной грамотности, через технологию проектной деятельности. 3. Учебные задания, развивающие функциональную грамотность младших школьников. 4. «Формирование функциональной грамотности на занятиях внеурочной деятельности». | Цветкова А.В. Липецкая А.С. Островская-Вертель Ю.Н. Гавриленко Т.П. | 20.02. 2025 | |
Повышение теоретического уровня | Профессиональное самообразование учителей | В течение года | ||
Конкурс профессионального мастерства среди молодых педагогов в рамках Школы молодого педагога «Педагогический дебют» (подготовка) | Гайдашова Е.А. зам.директора; учителя-наставники, молодые учителя | Январь 2025 | ||
Региональный конкурс педагогических разработок учителей, работающих по ФГОС НОО и ФГОС ООО «Истоки мастерства» (подготовка) | Гайдашова Е.А. зам.директора; руководители МО | Февраль 2025 |
Апрель – май | ||||
Повышение уровня качества образования | Результативность участия обучающихся в образовательных платформах Учи.ру и Я-класс. | |||
Состояние школьной документации (рабочих тетрадей по математике, русскому языку в 1-х классах) | Апрель 2025 | |||
Проведение итоговых комплексных контрольных работ в 4-х классах | ПоляковаТ.А., Гайдашова Е.А., заместители директора по УВР, Гавриленко Т.П. Липецкая А.С. | Апрель 2025 | ||
Повышение теоретичес-кого уровня | Профессиональное самообразование учителей | В течение года | ||
Внеклассная работа по предметам | Неделя начальной школы. | Гавриленко Т.П. Учителя 1-4-х классов | 21-25.04. 2025 | |
Премстве-нность: дошкольное учреждение-нач.школа | День открытых дверей для родителей будущих первоклассников. | Гайдашова Е.А.,зам. директора по УВР; | __.04. 2025 | |
Организация методиче-ской работы Заседание МО № 02 | Итоги результатов работы над темой: «Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности как важнейшее условие повышения качества образования» 1. Творческий отчёт о работе по теме методического объединения. 2.Итоги мониторинга уровня сформированности УУД школьников. 3.Анализ итоговых контрольных работ, ВПР в 4 классе. 4.Итоги 4 четверти и года. 5.Изучение эффективности методической работы. «Результаты деятельности МО начальной школы по совершенствованию образовательного процесса. Достижения и нерешенные проблемы начальной школы» 6. Выполнение учебных программ. 7. Мониторинг работы кабинетов начального обучения. Совершенствова-ние оснащения учебных кабинетов. 8. Предварительный план на новый учебный год. | Гавриленко Т.П. Гавриленко Т.П. Все учителя Коваль И.М. Все учителя. Все учителя. Гавриленко Т.П. | 29.05. 2025 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598998-plan-metodicheskogo-obedinenija-uchitelej-nac
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.