- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические игры для детей с ОВЗ
Дидактическая игра «Собери пазл»
Цель: Развитие мелкой моторики, внимания, логического мышления.
Описание: Создайте специальные пазлы, где каждая деталь будет крупной и удобной для захвата ребенком. Тематика может варьироваться от простых геометрических фигур до изображений животных, растений или предметов быта. Для детей с особыми потребностями важно, чтобы пазлы были яркими и привлекательными визуально.
Как играть: Ребенку предлагается собрать картинку из нескольких крупных деталей. Педагог помогает ребенку ориентироваться в процессе сборки, направляя его внимание на сходство форм и цветов.
Игра «Кто что ест?»
Цель: Развитие речи, расширение словарного запаса, знакомство с окружающим миром.
Описание: Подготовьте карточки с изображениями различных животных и продуктов питания. Например, корова и трава, кошка и молоко, медведь и ягоды.
Как играть: Педагог показывает карточку с животным и спрашивает у ребенка, чем питается это животное. Если ребенок затрудняется ответить, педагог помогает ему, произнося название продукта. Затем ребенок должен найти соответствующую карточку с изображением этого продукта и соединить их вместе.
Игра «Цветная мозаика»
Цель: Развитие зрительного восприятия, концентрации внимания, координации движений.
Описание: Приготовьте набор разноцветных фишек или кружков разного размера. На столе нарисуйте контуры простой фигуры (например, круга, квадрата, треугольника).
Как играть: Ребенок должен заполнить контур фигуры фишками соответствующего цвета. Педагог помогает ребенку выбирать нужные элементы и правильно располагать их внутри контура.
Игра «Найди пару»
Цель: Развитие памяти, внимательности, логического мышления.
Описание: Подберите пары карточек с одинаковыми изображениями. Это могут быть предметы, животные, растения или любые другие объекты.
Как играть: Карточки раскладываются лицевой стороной вниз. Ребенок переворачивает две карточки за раз. Если они совпадают, он оставляет их себе. Если нет, карточки возвращаются обратно лицом вниз. Цель игры – собрать как можно больше пар.
Игра «Музыкальные инструменты»
Цель: Развитие слухового восприятия, знакомство с музыкальными инструментами.
Описание: Подготовьте аудиозаписи звуков разных музыкальных инструментов (пианино, скрипка, барабан и др.). Также можно использовать реальные музыкальные инструменты, если они доступны.
Как играть: Педагог включает запись звука определенного инструмента. Задача ребенка – угадать, какой инструмент звучит. После правильного ответа можно показать ребенку сам инструмент или дать возможность поиграть на нем.
Эти игры помогут детям с ОВЗ развиваться в комфортной и интересной обстановке, а также улучшат их учебные результаты. Важно помнить о том, что каждый ребенок уникален, поэтому игры должны адаптироваться под конкретные нужды и возможности каждого ученика.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599126-didakticheskie-igry-dlja-detej-s-ovz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.