- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия свободных форм освоения художественного опыта детьми первой младшей группы (2-3 года) «Здравствуй зимушка ,зима»
Задачи:
учить детей создавать красивый образ, используя в работе нетрадиционные способы;
- способствовать развитию мелкой моторики рук; обогащению и активизации словаря детей;
• формировать позитивное отношение к сверстникам;
• развивать навыки социального поведения;
• развивать творчество, фантазию и образное мышление;
• использовать метод Монтессори и песочной терапии.
Материалы и оборудование: песочницы, песок, камешки марблс, устройство воспроизведения звука, аудиозаписи.
33
0
Конспект занятия свободных форм освоения художественного опыта детьми первой младшей группы (2-3 года)
«Здравствуй зимушка ,зима ».
Цель: создать условия для творческого развития ребенка.
Задачи:
учить детей создавать красивый образ, используя в работе нетрадиционные способы;
- способствовать развитию мелкой моторики рук; обогащению и активизации словаря детей;
• формировать позитивное отношение к сверстникам;
• развивать навыки социального поведения;
• развивать творчество, фантазию и образное мышление;
• использовать метод Монтессори и песочной терапии.
Материалы и оборудование: песочницы, песок, камешки марблс, устройство воспроизведения звука, аудиозаписи.
Приветствие.
Здравствуйте, ладошки, Хлоп-хлоп-хлоп! | (хлопают в ладоши) |
Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ! | (топают ножками) |
Здравствуйте, щёчки! Плюх-плюх-плюх! | (осторожно постукивают по щёчкам) |
Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок! | (вытягивают губки вперёд и чмокают) |
Здравствуйте, зубки! Цок, цок, цок! | (стучат зубами) |
Здравствуй, мой носик! Бип, бип, бип! | (дотрагиваются до носика) |
Здравствуйте, ребята! Какие вы все молодцы! |
Ход занятия:
Снег, снег, снег, снежок!
Хватит сыпать мой дружок!
Всё вокруг и так бело,
Все дороги замело.
Даже тропки не видать
Как же я пойду гулять?
Ребята, скажите мне, пожалуйста, какое сейчас время года? (зима)
- Зимой на улице тепло или холодно?
- Чего зимой на улице много?
- Какого цвета снег?
- Снег холодный или теплый?
Воспитатель: А сейчас я загадаю вам загадку, а вы отгадайте ее:
Человечек озорной не разлучен он с метлой,
Жить в тепле он не привык
Кто растает?
Дети: Снеговик!
Воспитатель: - А вы знаете, из чего он сделан? Снеговик сделан из снега. А давайте представим, что наш песочек – это снег и попробуем нарисовать снеговика на снегу. (С помощью пальчиков дети рисуют снеговика).
Чего не хватает нашим снеговикам? Правильно, глазок и носа морковки.
Физминутка Снеговик
https://vk.com/video-200019644_456239038?ref_domain=yastatic.net
Воспитатель: Здорово мы отдохнули, предлагаю присесть за столы.
Дети садятся за столы
Посмотрите перед вами лежат снеговички, предлагаю украсить Снеговика камешками Марблс».
Прежде чем приступить к работе, напомним что: камушки нельзя брать в рот, их нельзя бросать в человека, окно и пр..
Перед вами контейнеры с камешками.
- Посмотрите, камешки разноцветные.
- Какой формы камешки?
- Потрогайте камешки пальчиками. Какие они на ощупь?
Дети выкладывают камешки .
Воспитатель: А сейчас мы расскажем нашим Снеговикам, чем мы занимались.
Дети рассказывают о проделанной работе.
- Вот какие красивые снеговички у нас получились? Вы такие молодцы, столько друзей весёлых сделали!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599230-konspekt-zanjatija-svobodnyh-form-osvoenija-h
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.