- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Текст рекомендательной беседы для пользователей школьной библиотеки
Рекомендательная беседа для учащихся среднего школьного возраста
Здравствуй, Карина!
Т
ы являешься постоянным пользователем школьной библиотеки, и я заметила, что ты в основном предпочитаешь читать книги о животных. Я хотела бы порекомендовать тебе прочесть замечательную и интересную книгу Гавриила Николаевича Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо». Эта повесть рассказывает о собаке, умном, добром сеттере Биме, и о людях, добрых и злых, которых встречает главный герой. Автор защищает все живое на земле, говорит об огромной ответственности человека перед природой, учит добру, защищает правду и справедливость.
Гавриил Николаевич Троепольский – автор повести – писатель особой величины, которого волновали вечные темы добра и зла, справедливости и неравнодушия.
Гавриил Николаевич родился в многодетной семье священника, где любили сельский труд – работали с малых лет, высоко ценили знания, книгу. Учась в школе, он пытался описать красоту родной земли, картины деревенского быта. Агроном по образованию, Гавриил Николаевич более двадцати лет посвятил возделыванию земель в Воронежской области, работал сельским учителем. Он создал немало интересных книг, но самой лучшей его книгой является, конечно, повесть о собаке «Белый Бим Чёрное ухо». Кстати, это проведение писатель посвятил памяти Александра Трифонова Твардовского, который многое сделал для его творческой судьбы.
Г
лавным героем книги является собака сеттер по кличке Бим. Попав к доброму и одинокому ветерану Великой Отечественной войны Ивану Ивановичу, Бим обретает настоящего хозяина, узнаёт, что такое любовь и дружба, тепло и ласка. Бим для Ивана Ивановича не просто собака, это друг, который делит с ним минуты грусти. Но Ивана Ивановича увезли в больницу, и Бим остался один. Главный герой постоянно встречает разных людей на своём пути и узнает, как они могу быть несправедливы. А вот как заканчивается повесть, ты узнаешь, прочитав это замечательное произведение.
Представляешь, данная повесть была переведена более чем на 20 языков, благодаря чему «Белый Бим Чёрное ухо» прославился во многих странах мира.
Надеюсь, что предложенная книга тебе обязательно понравится!
Желаю приятного чтения!
Троепольский, Г.Н. Белый Бим Ченое ухо : повесть / Г.Н. Троепольский ; предисл. А. Туркова ; рис. Н. Квицаридзе ; оформл. Серии С. Любаева. – Москва : Детская литература, 2001. – 266 с. : ил. – 50 000 экз. - (Школьная библиотека). – ISBN 5-08-003875-6. (В пер.) – Текст (визуальный) : непосредственный.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599407-tekst-rekomendatelnoj-besedy-dlja-polzovatele
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Государственная политика в области образования»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.