- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кукла-оберег «Кукла счастья»
Лаптева Светлана Христьяновна
ГБУ НСО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» г. Татарск
Воспитатель
Кукла – оберег «Кукла Счастья».
Цель. Приобщать воспитанников к русским народным традициям через знакомство с куклами-закрутками. Воспитывать любовь к Родине, народной культуре, почитание и уважение народных традиций. Прививать навыки культуры труда и аккуратности.
Форма проведения: мастер – класс.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Приветствие.
В светлу горницу войду,
Взглядом все тут обойду.
Сразу видно – эта хата
Мастерами то богата!
Здравствуйте, красавцы и красавицы!
Мне здесь очень нравится!
Мотивационный настрой: тренинг «Подари улыбку».
– Я рада приветствовать вас на занятии. За окном такой чудесный день, что хочется подарить всем улыбку, а давайте возьмемся за руки, все вместе улыбнемся и подарим друг другу свои улыбки.
Спасибо за прекрасные улыбки. Прошу всех занять свои рабочие места. (Воспитанники берутся за руки, улыбаются, занимают свои рабочие места).
Сообщение темы и цели.
-- Сегодня на занятии мы с вами будем говорить и не только говорить, но и научимся делать…., а что научимся делать вы узнаете, отгадав загадку.
Платья носит,
Есть не просит,
Всегда послушна,
Но с ней не скучно.
( «Кукла»)
– Правильно!
О народных куклах сейчас вам расскажу.
А если вам понравится, - как сделать подскажу.
К вам пришла я не одна,
Со мной помощница моя –
Куколка – красавица, красная девица.
Куколка – красавица, чудо мастерица!
-- Красивая кукла у нас?
(Демонстрируется образец тряпичной куклы. Ответы воспитанников)
2. Основная часть.
Из истории куклы.
-- А сейчас я предлагаю вам на несколько минут окунуться в далекое прошлое и узнать об истории традиционной народной куклы.
Каждая девочка любит играть в куклы, да и многие взрослые женщины не отказались бы вернуться в детство. Не зря же на Руси существовало поверье: «Чем дольше девочка играет в куклы, тем счастливее она будет». В глубокой древности у кукол было другое предназначение, она была человеку защитой от болезней, несчастий, злых духов. Кукла берегла человека и сопровождала наших предков с рождения до смерти, ее так и называли: оберег или берегиня.
- Что такое оберег?
Оберег - это предмет, по вере людей обладающий волшебной силой.
Обряд — традиции человеческого коллектива. Обряды, связанные с рождением, свадьбой, праздниками…
Изготовление Куклы Счастья.
Куколка Счастье – это народная кукла-оберег. Это маленькая девочка с очень длинной косой и поднятыми к солнцу ручками. Коса, как символ женского начала и женской силы, символизирует здоровье, достаток, красоту и долгую жизнь. Лучше всего, если коса направлена вверх и вперед – к новым достижениям и новым успехам. В русских народных сказках, где герои ищут свое счастье, упоминается эта куколка как кукла – помощница. Так и сейчас считается, что если носить такую куколку с собой, тебе будет сопутствовать успех и найдешь ты свое счастье.
Этапы работы.
Материалы: два квадрата материи 10х10 см,
лён сантехнический или пряжа для волос,
два кружка диаметром 3 см, лучше тонкий трикотаж,
полоска яркой ткани для юбки длиной 12-14 см, высота 4-5 см,
Тело:
из одного квадрата делаем скрутку, обвязываем на концах, надеваем и обвязываем «обутки». Способов обуть куклу очень много: обвязать, обшить, обмотать, и т.п.
Складываем пополам, завязываем часть для головы, но немного 1-1,5 см.
Голову помещаем в центр второго квадрата по диагонали. Оформляем лицо, рубашку, ручки, подгибая и перевязывая.
Определяем высоту юбки и присбариваем её. Завязать юбку надо как можно выше к шее, для этого после стягивания юбки нитки пропустить под ручками, тем самым подтянуть и укрепить юбочку.
Только после надетой юбки можно привязывать волосы. Сзади их прядки соединить, закрыв весь затылок, крепко перевязать вокруг шеи.
Заплести туго косу, завязать нитками, лентой, тесьмой на ваше усмотрение.
3. Заключительная часть.
Самоанализ.
– Ребята, давайте поставим наших красавиц в хоровод и посмотрим, что же у нас сегодня с вами получилось.
Вот все куколки подружки.
Не похожи друг на дружку.
В сарафанах распрекрасных
Эти куклы наши!
Какая кукла на ваш взгляд самая красивая и аккуратная?
– Какую обереговую куклу вы изготовили?
– Испытывали ли вы трудности при ее изготовлении?
– Чему научились?
– Где вам это может пригодиться?
(Воспитанники делятся впечатлениями.)
--Я думаю, что каждый из вас вложил в изготовление куклы Счастья тепло своих рук и добрые мысли. Пусть кукла-берегиня станет желанным подарком вам или близким вам людям!
Рефлексия.
– Ребята, перед вами лежат цветочки: красный и синий. Если вам понравилось занятие, прикрепите на сарафан красный цветочек, если нет – то синий.
Пришла пора всем куколкам
В дорогу собираться.
А с вами мне, ребятушки
Пришла пора прощаться!
Мелькают дни, летят года,
Века сменяются веками.
Но люди не забудут никогда,
Что сами рукотворно создавали!
– Всем спасибо! Мне было сегодня очень приятно работать с такими умными, умелыми, талантливыми ребятами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59947-kukla-obereg-kukla-schastja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.