Открытое занятие «С музыкой играем, с музыкой живём!»

Открытое занятие

«С музыкой играем, с музыкой живем!»

Цель: Расширить интеллектуальные способности детей через различные виды игр, музыкальные и творческие задания.

Задачи:

- вызывать желание действовать сообща, радоваться личному и общему успеху;

- формировать умение детей обмениваться информацией, отвечать на поставленные вопросы;

- закреплять ориентировку в пространстве, формировать самооценку, осанку, развивать чувство ритма.

Ход занятия:

Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас не обычное занятие, а сказочно - музыкальное, и в гости к нам пришел домовенок Кузя (кукла), ведь у нас здесь всегда так весело. Вот Кузя и решил показаться нам, послушать, как вы поете, играете на музыкальных инструментах, танцуете.

Для начала мы превратимся в бабочек и мотыльков:

Три раза топнем, три раза хлопнем.

Теперь друг другу улыбнитесь,

В бабочек и мотыльков превратитесь.

- Музыкально - ритмическое упражнение:

«Бабочки и мотыльки»

Педагог: Пока вы танцевали, Кузя меня спросил, сможем ли мы показать упражнение «Любопытная Варвара»?

Упражнение «Любопытная Варвара»

Садятся на стульчики.

Педагог:Ребята, вы захватили с собой голосок? Хорошо! Он нам сегодня понадобится. А еще нам не обойтись без язычка. Давайте сделаем зарядку для язычка.

1. Укольчики в щечки;

1. Щеточки (чистим зубы язычком: верхние, нижние);

3. Трубочка- улыбка

4. Поболтать язычком;

1. Проглотить слюну;

6. Щелкнуть язычком.

Педагог:Теперь разогреем наш голосок с помощью распевок.

Послушайте и отгадайте, какая сейчас будет распевка?

(Узнать по вступлению)

1.«Скок-скок-поскок» (поем, прохлопываем ритм. Звуки бывают длинные, короткие. Длинные - ходят, короткие - бегают);

2.Цынцы- брынцы балалайка» (звуки высокие и низкие)

3. «В доме моем тишина» (О чем эта распевка? Звуки бывают тихие, громкие,шуршащие, скрипучие и т.д.)

Педагог:А знаете ли вы, какие звуки нас окружают дома, на улице?

Много разных звуков окружает нас, даже если тихо в комнате у нас. Смотрите, ребята, домовенок Кузя приготовил для вас кастрюлю, а зовут ее Хитрюля.

С ребятишками играет и всегда всех удивляет.

Неужели в ней тоже живут какие-то звуки? Посмотрим?

Здесь спрятался целый оркестр, (дети отгадывают по слуху музыкальные инструменты).

Давайте оживим музыкальные инструменты и станем музыкантами.

Оркестр «Весёлая полька»

Педагог: Музыканты молодцы, поиграли от души.

В полукруг сейчас встаём - дружно песенки споём

«Одуванчики»

«Песенка друзей»

Педагог:Молодцы, ребята!

А я вам предлагаю снова сказать волшебные слова:

Три раза топнем, три раза хлопнем.

Друг другу улыбнитесь

И в танцоров превратитесь

Педагог:Если громко заиграю - все пускайтесь дружно в пляс.

Если тихо заиграю - мы стоим не шевелясь.

Танец-игра «Тихо - громко»

Педагог:Спасибо вам, что вы были веселые, добрые, певучие.

Повеселили домовенка Кузю и всех нас.

Скажите Кузе, что вам больше всего понравилось сегодня

(передают игрушку по кругу, говорят).

Ну, а теперь попрощаемся по - музыкальному.

Девочки выполняют пружинку, мальчики – поклон и пропевают «До свидания»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599570-otkrytoe-zanjatie-s-muzykoj-igraem-s-muzykoj-